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文檔簡介
北師大版小學(xué)語文六年級第一學(xué)期的期末試題
chúnpǔzǔzhòukuíwǔhúlúntūnzǎo
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wǎnzhuǎnshēnàoPángbóqiánzīànzhǎng
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二、火眼金睛,辨字組詞。5℅
慨()詢()巒()嫌()逾()
概()殉()戀()歉()愈()
三、填成語,猜謎語。7℅
先把成語填完整,再把所填的字按橫向的挨次連作謎面,打一動物。
()針引線()上添花()冠禽獸
張冠李()()顏薄命()言巧語
()苦連天()目了然()東擊西
()天動地()馬奔騰()喻戶曉
這種動物是
四、在下面的括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。6℅
1、()大事小事,他做起來()是那么仔細。
2、()這里是缺水地區(qū),()人們對水非常珍惜。
3、()人類大肆砍伐森林,()會破生態(tài)平衡,影響人類的生存環(huán)境。
五、句子加工廠(請按要求寫句子)。10℅
1、周總理在工作。(擴句)
2、千萬盞燈悄悄地照射著天安門廣場四周的雄偉建筑。(縮句)
3、小興安嶺的夏天是一個迷人的地方。(修改病句)
4、對鋪張能源的現(xiàn)象,我們怎么能容忍呢?(改為陳述句)
5、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內(nèi)外對對碰。12℅
1、觀察奔騰不息的黃河之水,此刻,我聯(lián)想到的詩句是:。由于人們的破壞,清清的河水失去了最初的靈秀清亮,成了一條真正的“黃河”,請你為黃河寫一條廣告語,號召人們行動起來愛護我們的母親河。
2、通過課文學(xué)習(xí),我熟悉了的周總理,的桑娜,的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是、、,它們象征了的精神。
4、給道德以的地位,給每一件好事以;讓每一天成為一項嚴峻的記錄,面對著它,你應(yīng)當(dāng);給別人,,不要擠,千萬不要擠!
七、閱讀歡樂堡。17℅
將心比心
“簡直受不了。要命!”
朋友在電話那頭感慨萬千地埋怨受不了爸媽的嘮叨。
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕?,我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”
“是這樣的啦。代溝!”
“太對了!”
你一言,我一語,講了也許半個鐘頭,最終在“理解萬歲”的高呼聲中掛上了電話。
“講什么講了這么久?”媽媽問我。
“怎么?電話也不能打了?”也許是剛剛那激揚心情的余波還未散盡,我冒出這么一句話來,轉(zhuǎn)身進了房間。
媽媽緘默了。
晚上,書桌前仍送來半杯牛奶,溫?zé)岬?,媽媽送來的。媽沒說話,出去了。平常她總要問一兩句的。
我意識到我犯了錯,剛剛的話或許傷了媽媽的心??墒?,媽媽還是送來了牛奶。
那一霎,我感到濃濃的母愛。
回想那一幕幕母愛的片斷:風(fēng)雨中送傘的母親,病榻前照料的母親,上學(xué)途中護送的母親,競賽場外等候的母親……她的一舉一動無不牽動著那顆愛女之心。
回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時,無非是怕我著涼;回想,當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時,無非是怕影響成績;回想;回想,母親嘮叨過的”一切事情,竟無一不牽動那顆愛女之心。
“時間不早了,整理了預(yù)備睡吧!”她忍不住又嘮叨:“睡晚了明天起不來,會影響學(xué)習(xí)的?!?/p>
我突然想到,嘮叨竟然是母愛的表達。
我服從地照辦了。
月光從窗臺射進來,嚴厲的,像媽媽的手。
將心比心的想一想,我覺得爸媽真好。
將心比心,總是要求父母理解的子女,為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會發(fā)覺他們理解你其實比你理解他們多。
將心比心,總是覺得父母對你不好的子女,為什么不先想想你對父母的愛有多少?你會發(fā)覺他們給你的愛大大多于你對他們的愛。
真的,將心比心地想一想,你會發(fā)覺這一切……
1、結(jié)合上下文,理解下面詞語的意思。
嘮叨——
代溝——
2、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:埋怨——()照料——()
反義詞:激揚——()溫?zé)帷ǎ?/p>
3、第(12)段中“一霎”表示,我知道還有、這些詞語和它表示的意思一樣。
4、給第⒇段中橫線的句子換個說法,與原文意思一樣:
5、給第(14)段空白處補上適宜的內(nèi)容。
6、“嘮叨竟然是母愛的表達。”結(jié)合實際,說說你對這句話的理解.
7、讀了第⒁段中的句子,令人不禁想起唐朝詩人的詩《》中的一句,文中第(21)段是對這首詩中又一句最好的詮釋,請將這兩句寫出來:
八、口語交際。3℅
六(4)班的王強,一天早上到校不久,突然生病了,班主任張教師馬上把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的人民醫(yī)院。請你分別給王強的爸爸和李媛的媽媽打一個電話,把你想說的話寫下來。
九、習(xí)作七彩園30℅
現(xiàn)代生活很勞碌,也很平凡,但只要你專心去觀賞,專
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