數(shù)學中班教案參考6篇數(shù)學中班教案篇1【活動目標】1、練習鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。2、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。【活動準備】1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米)，玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。2、布置好場地，見圖?！净顒舆^程】1、開始部分。師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操：上肢運動→下蹲運動→擴胸運動→體轉運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動(教師自編)。2、基本部分。(1)幼兒站在線后。師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。(2)教師示范、講解側面鉆的動作要領：側站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習鉆，教師糾正幼兒動作。(3)游戲“小貓搬家”。游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側跑回，站在隊伍最后。當?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。(4)組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。3、結束部分。(1)復習游戲“大浪和小浪”。(2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結束活動?；顒咏ㄗh：初學時可只放一個竹圈，熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬?；顒友由欤簯敉饣顒訒r，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。數(shù)學中班教案篇2活動目標：1．認識數(shù)字6和7，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。2．通過多種形式的游戲，鞏固對7以內數(shù)字的認識。3．能獨立地進行操作活動，體會數(shù)學活動的快樂?；顒訙蕚洌簲?shù)字房子一套，小動物圖片若干。數(shù)字1—7的卡片，幼兒操作紙、筆人手一份?；顒舆^程：（一）復習數(shù)字1—5教師：小朋友看，森林公寓建造好了，小動物們都搬進了新家?？纯捶孔永镒≈l呀？出示分別標有1~5的數(shù)字房子，引導幼兒復習數(shù)字1~5。（小狗、小貓、小雞、小鴨、小羊）要求幼兒先讀出數(shù)字，然后請幼兒看著數(shù)字數(shù)一數(shù)。和小動物打招呼，引導幼兒用小動物的叫聲來鞏固認識數(shù)字1—5。（二）認識數(shù)字６、７1．認識數(shù)字6揭開第六間房子，提問：這間房子里住著誰呢？（小兔子）（蘿卜）小兔子真勤勞，一大早就拔了好多蘿卜回家了，我們一起來看看，有幾個小兔子呀？拔了幾個蘿卜呀？（6只兔子和6個蘿卜可以用數(shù)字幾表示？（數(shù)字6表示）對了，6只小兔的數(shù)字朋友是6，6像什么？（哨子）6除了表示6只兔子和6個蘿卜外，還可以表示什么？（幼兒講述教師指點）2．認識數(shù)字7請小朋友閉上眼睛，教師請上另一間屋子里的小動物。在圖上添上1只兔子、1個蘿卜，請小朋友睜開眼睛，看看圖上什么變了？現(xiàn)在有幾只兔子、幾個蘿卜？（7只兔子、7個蘿卜）剛才大家講的是6只兔子，6個蘿卜，現(xiàn)在怎么說是7個呢？（又添上1個了）幾個添上1個就是7個了？（6個添上1個就是7個）。那數(shù)字6能不能表示7只兔子、7個蘿卜？（不能）現(xiàn)在找什么數(shù)字來和7只兔子、7個蘿卜做好朋友呢？（數(shù)字7）教師請幼兒上來貼上數(shù)字7，7像什么？7像鐮刀，7除了圖上的7只兔子和7個蘿卜外，7還可以表示什么？鼓勵幼兒大膽想象出各種數(shù)量是７的事物。（三）操作活動教師：這些小動物都找到了數(shù)字朋友，老師這里還有好多小動物沒有找到數(shù)字朋友呢，讓我們一起來幫幫忙吧！1。給小動物找數(shù)字朋友，數(shù)一數(shù)每種動物有幾只，在它的旁邊找出正確的數(shù)字并圈起來。2．給機器人畫頭發(fā)。老師巡視，鼓勵能力弱的幼兒進行操作活動，能力強的幼兒獨立完成學習任務。（四）活動評析展示個別幼兒的操作材料（五）教師總結今天我們認識了數(shù)字６和７，請小朋友回家以后在家里找找：你家里的什么東西可以用數(shù)字６和７來表示的。活動延伸：1．設置相關作業(yè)投置益智區(qū)，供幼兒練習。2．家園配合：利用生活，游戲等，幫助幼兒充分理解數(shù)字6和7。數(shù)學中班教案篇3活動設計背景在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和認知能力，設計了幾個主要環(huán)節(jié)：感知活動、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中，主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的基礎上，根據(jù)實物匹配相應的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應的實物。通過提問法，引導法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應的關系，讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達到幼兒熟悉認讀數(shù)字1—5，能用相應的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目標。活動目標1、熟悉認讀數(shù)字1—5，能用相應的數(shù)字表示物品的數(shù)量。2、能看數(shù)字做相應數(shù)量的動作，和聽聲音數(shù)數(shù)。3、能有序的點數(shù)5以內按規(guī)則排列的物品數(shù)量。4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。教學重點、難點活動重點讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知5以內的數(shù)量?；顒与y點引導幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？活動準備環(huán)境準備：數(shù)字1—5的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片。精神環(huán)境準備：認識10以內數(shù)字的經(jīng)驗積累?；顒舆^程一、感知活動：這是幾？1、猜猜猜：出示數(shù)字1—5，引導幼兒說一說這些數(shù)字像什么？2、任意出示其中一個數(shù)字，請幼兒迅速認讀。二、情景游戲：數(shù)字找朋友1、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個數(shù)，請幼兒取相應數(shù)量的雪花片。2、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個數(shù)，請幼兒做出相應數(shù)量的動作（如：拍手、兔跳等）3、教師敲擊手鼓或學動物叫，請幼兒找出相應的數(shù)字。4、教師出示數(shù)字1—5的數(shù)字卡片，1—5的實物卡片和圓點卡片背面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對應的實物卡和圓點卡放在一起。三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友1、請幼兒看操作卡，小動物的數(shù)字是幾？它可以表示幾個物品或者幾個圓點？請幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線把數(shù)字和它對應的物品、圓點連起來。2、教師引導幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù)，并與相應的數(shù)字連線。四、活動結束小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己一樣數(shù)字的寶寶，在“找朋友”的音樂聲中，結束活動。五、活動延伸：讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找一找教室里的相應個數(shù)的物品。數(shù)學中班教案篇4活動目標：1.在操作中認識2的分解與組合。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。3.引發(fā)幼兒學習的興趣。4.讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目?活動準備：1.制做玩具滅火器兩個。2.與幼兒數(shù)量相同的多類玩具，每類兩個。3.小黑板、數(shù)字卡2數(shù)字卡1多個。活動過程：1.出示玩具滅火器，向幼兒提問：這是什么工具，什么會人使用它?共有幾個玩具滅火器，并請幼兒找出相應的數(shù)字卡2。2.認識2的分解。把兩個玩具滅火器分給兩名幼兒，向幼兒提問每人手中有幾個玩具滅火器，并讓兩位幼兒分別取1個數(shù)字卡1，引導幼兒明白兩個滅火器分給兩個小朋友就是每人1個，也就是2這個數(shù)可以分成1和1。老師在黑板上貼出2的組成形式(即2分為1和1)。3.認識2的組合。請兩位幼兒把玩具滅火器和數(shù)字卡還給老師，引導幼兒明白兩個小朋友的滅火器合起來又成了兩個滅火器，1和1合起來就是2，老師在黑板上貼出2的組合方式(即1和1合成2)。4.請幼兒說出剛才的過程，引導幼兒進一步理解2的分解與組合。5.給每個幼兒發(fā)兩個玩具和相應的數(shù)字卡2、1，讓幼兒操作2的分解與組合，老師進行指導。活動評價：1.理解2的分解與組合。2.能利用玩具進行2的分解與組合操作。教學反思本次活動的設計根據(jù)新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。感知2的分解組成，掌握2的1種分法，在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律?；顒訃@著教師分花進行，每個教師都分到1朵花，在第一次給教師分花并記錄的過程中，找出了“2”的一種分法，并告訴幼兒分解符號。這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關注。兩位老師把花貼到黑板上，并演示和的過程，在第二次給記錄和花的過程中，掌握了有序的進行記錄“2”的分解組成，記錄每次分花的結果。數(shù)學中班教案篇5目標：1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。準備：窗花（雪花片）每組一筐，六格窗戶底版人手一份（16開紙教師用記號筆分六格），幼兒活動材料（數(shù)字卡片），教師用卡片一套過程：一、復習數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里？教師隨意抽出一張1——10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰？（也可以請孩子來抽取數(shù)字卡）。如：3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字（六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動更加有趣）請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應多的窗花（雪花片）來表達。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子（3），中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多（5），下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7）。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子（2），中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳（4），下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多（6）檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確（可以請孩子們相互驗證）2、找規(guī)律（單數(shù)和雙數(shù)）（1）引導孩子們看看左邊三格中的數(shù)字3、5、7和右邊三格中的數(shù)字2、4、6有什么不一樣？小結：單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的，雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。（是今天活動中需要學習和提升的地方?。?）出示數(shù)字卡1——10對照窗格中的數(shù)字找出還有哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)？延伸活動：可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結伴自己玩推薦理由：在“寒冷的冬天”主題中，我發(fā)現(xiàn)“貼窗花”的活動可以進行一次有趣的數(shù)活動游戲，因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了，但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的程度及差異性很大，需要有集體性的數(shù)活動進行系統(tǒng)的學習和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大，有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享，對數(shù)概念的理解也有了進一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進行這個有趣的數(shù)活動。數(shù)學中班教案篇6設計意圖：排序是將兩個以上組成一組的物體排出序列，幼兒可根據(jù)大小、形狀、顏色、數(shù)量、名稱等排列物體，探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。中班的孩子在操作擺弄物品時，已逐漸認識了事物的一些屬性，如：大小、長短、顏色、形狀等，能發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性，也能感受到有關規(guī)律的經(jīng)驗。本次活動根據(jù)中班幼兒的年齡特點，結合生活實際以游戲情景貫穿活動，激發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，使幼兒在游戲中學數(shù)學、用數(shù)學，并在此過程中感受數(shù)學的重要和有趣，感受生活中物體排序的規(guī)律美?；顒幽繕耍?.能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律。2.學會按物體的1-2個特征有規(guī)律的排序。3.能運用有規(guī)律排序的方法裝飾物體，感受生活中物體排序的規(guī)律美?；顒又攸c：學會按物體的1-2個特征有規(guī)律的排序?；顒与y點：能夠發(fā)現(xiàn)并清楚講述物體的排列規(guī)律?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：幼兒已有初步有規(guī)律排序的經(jīng)驗，觀察過生活中有規(guī)律排序的物品。2.物質準備：(1)ppt(生活中有規(guī)律的排序的圖如靠墊、珠簾等);(2)幼兒操作材料：①穿手鏈：毛根、各種有顏色的筆套、珠子;②裝飾腰帶：自制腰帶、各種自制的操作圖形;③裝飾相框：自制相框、各種有顏色的工字釘;④裝飾帽子：自制帽子、大小不同的亮片;活動過程：一、播放ppt，引導幼兒觀察生活中有規(guī)律排序的圖片1、播放ppt，引導幼兒觀察2.引導幼兒找規(guī)律，并用完整的話講述排列規(guī)律3.教師二、幼兒分組操作活動1.教師示范講解操作材料(1)裝飾相框：用工字釘有規(guī)律的裝飾一個漂亮的相框送給小兔。(2)裝飾帽子：用不同大小的亮片有規(guī)律的裝飾一頂漂亮的帽子送給小兔。(3)裝飾腰帶