第第頁幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質課教案《6的組成》及教學反思

幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質課教案《6的組成》及教學反思

【活動目標】

1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。

2、培育幼兒歸雷達技能。

3、愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。

4、讓幼兒學習簡約的數(shù)學題目。

【活動預備】

1、老師用具：6個小熊

2、幼兒用具：(雪花片，吹塑圓片)，作業(yè)單，鉛筆人手各一份。

【活動過程】

1、復習5的組成

玩碰球游戲

2、教學6的組成

⑴請幼兒觀測小熊特征。

⑵請幼兒依據(jù)小熊特征分類。

幼兒和老師一起說分合，知道兩隊調換合起來是6。

老師小結6的分解

3、分圓形圖片，練習6的組成。

⑴老師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣分。

⑵幼兒操作，老師巡回指導。

4、玩"捉迷藏'的游戲

⑴、請6名幼兒藏好，請幾個站起來。

⑵、幼兒說出藏了幾個，并引導說出6的分發(fā)。

5、作業(yè)單

6、小結

教學反思

此次課程設計的主要目標是讓小伙伴們學習對"6'的組成和理解。我認為自己設計這節(jié)課的亮點有二：第一，我"邀請'來了小伙伴們最喜歡的動畫片主人公"喜羊羊'，讓它和小伙伴們一起來玩耍和游戲，在游戲過程中理解和掌控數(shù)字6的組成。這些設計是依據(jù)小伙伴們生理成長的特點來決斷的智力正在發(fā)育中，以及年齡太小，不足以對數(shù)字形成敏感的認知，而天性還是喜愛玩耍，游戲，留意力不集中。因此，我抓住小伙伴們喜愛的動畫主人公喜羊羊來吸引小伙伴的留意力，提高大家的學習愛好，而且通過游戲調動起小伙伴們的主動性、積極性和參加性，使課堂取得了不錯的效果。

第二，我采用了"摸糖果'游戲法和嘉獎法，將糖果嘉獎給小伙伴們，并實時地對每位小伙伴進行鼓舞和夸獎，帶動小伙伴們的參加熱忱!由于，在我的認知中，每個小伙伴都有自己的特點，都是特別聰慧，可愛的，他們所需要的是那一點動力。而那點動力那么來自于周邊人的愛的鼓舞。因此，作為一名老師給與孩子們適當、恰當?shù)墓奈琛①潛P，乃至適當?shù)募为劊敲茨艽龠M孩子更健康、歡樂、聰慧地成長。而且更能激發(fā)孩子們對生活的熱忱與動力，積極地參加進來。我常以此句話自律作為一名人民老師，請不要吝嗇您的愛心，請不要懈怠您的責任，請不要忽視你那最心底的良知，可能由于您的一點不慎，有可能毀掉一個孩子的一生，不要等自己老時，缺憾終生!

不足：第一，由于自己剛剛來到工作崗位，教學的閱歷和閱歷不是很豐富，組織課堂也不是很有序，有些環(huán)節(jié)一焦灼，就簡單遺漏;第二，由于自己是非學前專業(yè)的老師，缺乏須要的教育幼兒的理論知識和指導思想，這些都需