第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為什么是先天性行為和學(xué)習(xí)行為？如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為？動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？閱讀課本P47-50，回答以下問(wèn)題：123捕食行為遷徙行為攻擊行為繁殖行為社會(huì)行為防御行為一、分類(lèi)：按照功能分二、分類(lèi)：行為獲得的途徑

生來(lái)就有，遺傳物質(zhì)決定由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”獲得先天性行為學(xué)習(xí)行為（遺傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用）①②③④⑤⑥先天性行為學(xué)習(xí)行為先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為

2.對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？先天性行為：使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，對(duì)于動(dòng)物生存和繁殖后代必不可少。學(xué)習(xí)行為：是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證?；钕聛?lái)活得更好

3.分析資料3，試說(shuō)說(shuō)先天性行為有沒(méi)有局限性？

先天性行為具有一定的局限性。美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚(yú)的行為是出于本能，因?yàn)樗鋈ヒ捠郴貋?lái)失去了幼鳥(niǎo)，卻看見(jiàn)魚(yú)在不停的張嘴要食出于母性的本能給魚(yú)喂食。過(guò)了幾個(gè)星期后停止了這種行為，是因?yàn)樵诩t雀的意識(shí)里它的幼鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大，已不需要喂食。這種行為對(duì)美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一種浪費(fèi)，對(duì)本物種的延續(xù)沒(méi)有意義。資料3

不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差異嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)；同種動(dòng)物學(xué)習(xí)速度也有差異。討論4：200次以上試誤①母雞哺育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮③螳螂捕蟬，黃雀在后④鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為⑤黑猩猩取螞蟻⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算術(shù)⑧海豚鉆火圈⑨蜘蛛結(jié)網(wǎng)先天性行為（本能）學(xué)習(xí)行為獲得途徑主要影響因素意義舉例生來(lái)就有，遺傳物質(zhì)決定生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”獲得先天環(huán)境生存和繁衍的基礎(chǔ)適應(yīng)多變環(huán)境，更好地生存和繁衍有利于動(dòng)物的生存和繁衍蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜海豚頂球、蚯蚓走迷宮總結(jié)

1920年的一天，在印度的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。她們喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺(jué)，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺(jué)靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。1.狼孩的這些特征屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？拓展作業(yè)《知能》P23-241-14題防御生存繁衍覓食繁殖遷徙先天性學(xué)習(xí)

人是最高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，我們要好好