PAGE貴州省2023年中考導(dǎo)向權(quán)威預(yù)測模擬試卷（二）語文注意事項：1.答題時，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時，須用將答卡上對應(yīng)標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后再重新選涂其他答案標(biāo)號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、書寫水平（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）1.根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。守護住歷史，就是守護住了文脈，守護住了民族的根和魂。優(yōu)秀的歷史文化是一種基因，是一種精神，具有強大的níngjùli①______，這種文化自信在當(dāng)下正是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神基石和力量?！拔迩瓴⒉贿b遠，穿過那間宋代酒肆的cányuánduànbi②______，從漢代人的墓地經(jīng)過，我們便可望見五千年前的篝火……”浙江省文物考古研究所所長劉斌真情流露?！敬鸢浮竣倌哿Β跉堅珨啾凇窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查字形。níngjùli——凝聚力：比喻團體內(nèi)成員之間聚集、團結(jié)的力量；cányuánduànbi——殘垣斷壁：殘存的、倒塌了的墻壁。形容衰敗破舊的景象。2.下列選項中詞語運用有誤的一項是（）A.實踐證明，中國政府在這場全球性的新冠肺炎疫情中采取的應(yīng)對措施是行之有效的。B.母親多次教育我：“練書法一定要正襟危坐，姿勢好才能寫得好?！盋.在這場驚心動魄的“戰(zhàn)役”中，廣大黨員、干部沖鋒在前，主動擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮了重要的示范作用。D.在校五屆秋季運動會開幕式上，每個班級的出場方式都自出心裁，深受好評?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運用A.行之有效：實行起來有成效。多用來指經(jīng)實踐證明某種措施和辦法正確，實行起來有成效。句中用來形容新冠疫情期間采取的應(yīng)對措施是有效果的，符合語境；B.正襟危坐：正一正衣襟，端端正正坐著。形容恭敬嚴(yán)肅或拘謹?shù)臉幼?。句中用來描寫練書法的姿勢，不符合語境；C.驚心動魄：原來形容作品的文字運用最好，使人感受極深，震動極大?，F(xiàn)在形容極度驚險、緊張。句中用來形容“戰(zhàn)役”帶給人的心理感受，符合語境；D.自出心裁：意思是出于自己心中的設(shè)計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。句中用來形容每個班級的出場方式都是自己策劃，各有特色，符合語境；故選B。3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①幾處早鶯爭暖樹，__________________。（白居易《錢塘湖春行》）②春蠶到死絲方盡，__________________。（李商隱《無題》）③金樽清酒斗十千，__________________。（李白《行路難·其一》）④讀書足以怡情，___________________，讀書足以長才。（培根《談讀書》）⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________。（周敦頤《愛蓮說》）⑥為什么我的眼里常含淚水？_________________……（艾青《我愛這土地》）⑦《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，詞人以“____________，__________”兩句直抒胸臆，表達了自己的雄心壯志。⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達自己對親人的美好祝愿的句子是：“__________，_________?！薄敬鸢浮竣僬l家新燕啄春泥②蠟炬成灰淚始干③玉盤珍羞直萬錢④讀書足以傅彩⑤濯清漣而不妖⑥因為我對這土地愛得深沉⑦了卻君王天下事⑧贏得生前身后名⑨但愿人長久⑩千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。本題需要注意“啄、蠟、羞、傅、濯、贏、嬋娟”這幾個字詞的書寫。4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（）A.中國古代對年齡的稱謂不同，“垂髫”“弱冠”“耳順”“古稀”是按照年齡由小到大的順序排列的。B.舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》一詩，運用大量的意象，如“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”等，表達了詩人對祖國熾熱的愛。C.汪曾祺常常擷取生活中的瑣細事物入文，其散文平淡自然，饒有趣味。《昆明的雨》體現(xiàn)了這一特點。D.現(xiàn)代漢語中的很多成語出自古代典籍，如“舍生取義”出自《孟子》，“簞食瓢飲”出自《莊子》，“教學(xué)相長”出自《禮記》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.“‘簞食瓢飲’出自《莊子》”表述有誤?！昂勈称帮嫛背鲎浴墩撜Z》，《論語》原文：子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也”；故選D。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）名著閱讀（5分）5.根據(jù)小說《簡·愛》內(nèi)容，完成下表。簡·愛的生平簡歷章節(jié)地點主要內(nèi)容苦難的童年1—4章蓋茨海德府被表哥欺負被舅媽關(guān)進紅房子艱難中成長5—10章①________趕上一場瘟疫，好友海倫去世做了六年學(xué)生、兩年教師體驗愛情11—27章桑菲爾德莊園與②_______相識相戀并兩次救他，還為他守夜婚禮上卻得知他有個瘋妻子而選擇離開別后流離28—35章沼澤莊園─莫爾頓學(xué)校接受遺產(chǎn)圣約翰向她求婚下決心返回桑菲爾德莊園③______36—38章桑菲爾德莊園—芬丁莊園發(fā)現(xiàn)桑非爾德莊園成廢墟找到至愛之人，并與之成婚，幸福生活【答案】①洛伍德寄宿學(xué)校②羅切斯特③相聚與幸福（意思相同即可）【解析】【詳解】本題考查名著積累。第①空：根據(jù)情節(jié)“趕上一場瘟疫，好友海倫去世，做了六年學(xué)生、兩年教師”可知，地點是：洛伍德寄宿學(xué)校；相關(guān)情節(jié)：簡·愛初到洛伍德學(xué)校，遇到各色老師，吃到難以下咽的飯食。在洛伍德學(xué)校，簡·愛結(jié)識了海倫·彭斯，一個不太講究細節(jié)但很有思想的女孩，與她成為了好朋友。海倫最后得了病，在她死前的那個晚上，簡·愛躲開了老師的視線，溜進了海倫的病房，和海倫談話，最后睡在了一起。第二天人們看見床上有兩個孩子，一個睡著了，一個進入了天堂。斑疹傷寒的天災(zāi)讓洛伍德各方面都有了很大的改善。簡·愛繼續(xù)在學(xué)校待了8年，前6年學(xué)生身份，后兩年教師身份。譚波爾小姐結(jié)婚離開了學(xué)校。簡·愛在報紙上刊登應(yīng)聘家庭教師的廣告，收到來自桑菲爾德莊園的費爾法克斯太太的來信，決定前去投入新的職務(wù)和新的生活。第②空：簡·愛在桑菲爾德府，一天她去別處做什么事，回來時看見路上有1個人騎著馬，還帶著一只狗，那人滑倒了，簡·愛執(zhí)意要幫忙，那人讓簡·愛把馬牽來，簡·愛害怕，那人就讓簡·愛扶他到馬跟前，就走了，可簡·愛回到桑菲爾德府，第二天才知道，那人是羅切斯特先生，桑菲爾德的主人。之后在于羅切斯特的相處中，情感慢慢升溫。第③空：根據(jù)情節(jié)“發(fā)現(xiàn)桑非爾德莊園成廢墟找到至愛之人，并與之成婚，幸福生活”可知，簡·愛最后向羅切斯特吐露自己的愛情，他們終于結(jié)婚了。兩年之后，治好了羅切斯特的一只眼睛，兩人幸福地生活在一起?？筛爬ㄕ鹿?jié)為：相聚于幸福。6.閱讀語段，完成題目?！拔冶仨毘姓J他給我的影響很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的風(fēng)很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故?！瓘倪@一點和其他方面可以看出他精力過人?！币陨衔淖殖鲎悦都t星照耀中國》，文段中的“我”是__________（人名），“他”是_____________（人名）?！敬鸢浮竣侔５录印に怪Z②彭德懷【解析】【詳解】本題考查名著常識。根據(jù)題干“文字出自名著《紅星照耀中國》”可知，《紅星照耀中國》的作者是埃德加·斯諾，文中的“我”即是作者本人——埃德加·斯諾。根據(jù)語段“他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的風(fēng)”“他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故”可知這個人物是彭德懷。相關(guān)情節(jié)：我發(fā)現(xiàn)彭德懷性格爽朗，喜歡笑，身體非常健康，只是胃不太好——這是因為在長征路上有一個星期只能吃生的麥粒和野草，吃帶有毒性的食物，還有幾天壓根沒有東西吃。他南征北戰(zhàn)多年，但僅受過一次傷，而且只是皮外傷。彭德懷的言談舉止中有一種坦白、率直、不轉(zhuǎn)彎抹角的風(fēng)格，他動作敏捷，喜歡說笑，富有才智，身手矯健，是個優(yōu)秀的騎手，堅忍不拔——部分原因或許是他煙酒不沾。有一天紅二師進行演習(xí)，當(dāng)時我剛好和他在一起，要爬上一座非常險峻的山?！皼_到山頂上去！”彭德懷突然朝他上氣不接下氣的部下和我喊道。他像兔子一樣躍出去，趕在我們所有人之前沖上了山頂。在我們騎馬的時候，他又這么呼喊著，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。從這一點以及其他方面不難看出，他精力旺盛。（二）現(xiàn)代文閱讀（29分）親愛的年輕朋友：①節(jié)日快樂！②想起幾天前，你們在我的公眾號后留言給我，如果人生中遇到艱難時刻該怎么辦？這確實是一個必須面對的重要問題。誰都不敢保證自己一生中不會遇到困難，甚至是艱難時刻。③我無法告訴你們一個適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們分享兩個小故事。當(dāng)我遇到艱難時刻是，給我?guī)碇R與力量的一本書和一個人。④一本書，是《新華字典》。⑤我一生中遇到的第一個艱難時刻是童年輟學(xué)。當(dāng)時與我同齡的孩子都在學(xué)校里，他們在一起學(xué)習(xí)玩耍，而我孤零零的一個人放牛割草，十分孤獨。幸好這個時候我得到了一本《新華字典》，我當(dāng)然也希望能閱讀很多經(jīng)典作品。但當(dāng)時的農(nóng)村書很少，誰家有本書都視若珍寶，輕易不外借。只有這本《新華字典》是屬于我的。⑥我認識的大部分漢字實際上都不是在學(xué)校里學(xué)的，而是在輟學(xué)之后通過閱讀這本《新華字典》學(xué)的。在當(dāng)年那種孤獨窮困的環(huán)境里，就是這本工具書陪著我度過了艱難時刻，而且為我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎(chǔ)。⑦一個人，是我的爺爺。⑧小的時候，我跟爺爺去荒草甸子里割草，歸程時天象詭異，一根飛速旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的轟隆聲。⑨我驚問爺爺，那是什么？爺爺?shù)卣f：風(fēng)，使勁拉車吧，孩子！⑩風(fēng)越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去，我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒有被風(fēng)刮走。?我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩只袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對峙著，車子未能前進，但也沒有后退半步。大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑。?許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠刻在我的腦海里。?那么，我們是勝利者還是失敗者？?風(fēng)來時爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，我們就像定在這個大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退，從這個意義上來講，我們勝利了。?我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣，但因為這是我的親身經(jīng)歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發(fā)。?古人云，道阻且長，行則將至。?年輕朋友們，當(dāng)我們遇到艱難時刻，不要灰心，不要沮喪，只要努力總是會有收獲。?希望總是在失望甚至是絕望時產(chǎn)生的，并召喚著我們重整旗鼓，奮勇前進。?一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒?總之我想，越是在困難的時刻，越是文學(xué)作品發(fā)揮它的直達人心靈作用的時候。莫言2022年五四前夕7.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這是一封書信，書信是一種常見的應(yīng)用文體。書信的內(nèi)容選擇和語言風(fēng)格可隨寫信者選擇。B.作者給年輕朋友分享了兩個故事——“新華字典”和“面對大風(fēng)的爺爺”，前者開啟他的閱讀之路，后者讓他不畏艱難。C.本文看似一汪靜水，但對處在迷茫中的人來說，無疑是一種極為有力的支撐和指引。D.文中的“風(fēng)”既是一種自然現(xiàn)象，又象征我們生活中遇到的各種坎坷、磨難。8.請賞析文中畫橫線的句子。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩只袖子掛在肩上。9.文中的情節(jié)——“面對大風(fēng)的爺爺”與海明威的《老人與?！酚挟惽ぶ?。請試著分析分析。10.莫言說“一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒”，茨威格也說“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚”。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓@兩句話的理解?！敬鸢浮?.A8.示例：這句話運用比喻的修辭，把“爺爺?shù)募贡场北茸鳌耙粡埞毙蜗蟮貙懗隽藸敔斉c風(fēng)對峙時身體的情態(tài)，既寫出了風(fēng)的狂，也反襯出爺爺?shù)挠赂摇?.兩位老人在極端惡劣的環(huán)境里表現(xiàn)出的內(nèi)心的壯麗、奮勇，和永不言棄的精神，讓人動容。10.經(jīng)歷：合乎題意即可；理解：外在的肉體可以接受折磨（肉體可以倒下），內(nèi)在的意志卻神圣不可侵犯（心靈要經(jīng)受住考驗）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A.“書信的內(nèi)容選擇和語言風(fēng)格可隨寫信者選擇”表述有誤，寫書信的目的不同，所適用的語言風(fēng)格也不同，可以是真誠樸實、感性流暢、嚴(yán)肅正經(jīng)、幽默詼諧等，具體取決于收信者的性格、寫作目的和關(guān)系等因素；故應(yīng)是隨收信者選擇；故選A?！?題詳解】本題考查句子賞析。畫線句中，“爺爺雙手攥著車把”中的“攥”是動作描寫，寫出了爺爺用力大，很費力氣；“脊背繃得像一張弓”是用比喻的手法寫外貌，寫出了爺爺面對狂風(fēng)的堅強不屈；“他的雙腿在顫抖”是動作描寫，寫出了爺爺因為天氣惡劣，持久保持一個姿勢，很用力也很費力，但卻不放棄，仍在堅持；“小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上”是外貌描寫，側(cè)面寫出了風(fēng)大，尤其是“撕”字，更寫出了狂風(fēng)肆虐，將衣服都撕破了，只剩下兩個袖子。在這樣的環(huán)境下，爺爺仍不屈服，全身心與狂風(fēng)對抗，沒有退縮，相信一定可以對抗困難，由此可見爺爺直面困難不躲避，全力以赴不后退，心懷希望不言棄。【9題詳解】本題考查對比分析。根據(jù)第?段“我看到爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩只袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對峙著，車子未能前進，但也沒有后退半步。大風(fēng)過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑”，第?段“許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠刻在我的腦海里”可知，爺爺在狂風(fēng)來臨之際，抓緊車把，繃緊神經(jīng)，哪怕雙腳瑟瑟發(fā)抖，哪怕衣服被狂風(fēng)撕破，自己也要與狂風(fēng)對峙著，狂風(fēng)過后依然挺立?！独先伺c?！返闹魅斯且晃幻惺サ貋喐绲睦蠞O夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。綜合以上分析可知，兩篇作品中的老人，都經(jīng)歷了極端惡劣的環(huán)境，但是他們身上都表現(xiàn)出了一種內(nèi)心的堅守與執(zhí)著，他們的那種永不言棄的精神讓人肅然起敬?！?0題詳解】本題考查句子含義理解。根據(jù)第?段“風(fēng)來時爺爺沒有躲避，盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵，我們的車還在，我們就像定在這個大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退，從這個意義上來講，我們勝利了”可知，面對狂風(fēng)，我們車上的草被吹得只剩下一棵，這或許是一種失敗，但是我們沒有在狂風(fēng)下后退，這就是另一種勝利，由此可知，“一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒”是指一個人或許可以被生活折磨，可能會遇到很多困境，但是精神意志不能倒下，要頑強堅韌，永不言棄，讓自己的心靈經(jīng)受住考驗。與茨威格所說“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚”表述意思一致。在學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绻龅搅死щy，面臨了挑戰(zhàn)，一定要積極勇敢地去面對，不管結(jié)果如何，都應(yīng)拼盡全力去嘗試。一豆而知天下味①一顆顆黃豆泡得圓潤飽滿，磨出的先是白如瓊脂的豆?jié){。濾出豆渣，點上鹵水或者內(nèi)酯，便了豆腐。再進一步可制成豆干豆花或者豆皮。還可以再加工成油豆腐、臭豆腐。豆制品自古就是盤中佳肴，袁枚也愛得不行，隨園食單里面豆腐菜層出不窮，足以看出他對豆腐的熱愛。②嫩嫩的水豆腐，用滾燙的開水一澆，燙得豆腐如同初經(jīng)人事的少女顫巍巍地抖動。皮蛋蔥花切碎，加一點兒生抽老醋，香油滴上幾滴，再來一勺油辣子。佐以老酒，自然是偷得浮生半日閑，而主婦們用此菜配白粥，居然能吃出螃蟹味，直到拍著肚皮再也喝不下半口粥方能?？?。③而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴。下班回家路上買上一塊，快刀切成厚片，熱鍋油煎成黃金，拍一顆蒜，撒幾?；ń罚”灼寤ㄈ庠阱伬锇境鲇蛠?，煎好的豆腐回鍋翻炒幾下，臨出鍋灑上一點兒生抽，香得人鼻子都要掉下來。④千張豆腐皮是我的最愛，柔白綿長，香氣十足。京醬肉絲要是少了這豆皮，簡直不能成菜，大蔥黃瓜絲鋪上底，拈一筷子肉絲蓋住，卷成輕巧的小卷，一口咬去，滿嘴是肉香。而冬天，自己買一片干豆皮細細切成絲，把前天沒喝完的老母雞燉湯重新煮開，把千張絲，火腿絲放進去滾幾下，關(guān)火，撒一把小蔥，熱熱地喝下去，滿心都是溫暖。⑤豆花更是神物，可甜可咸，我喜歡吃甜的。白豆花里放一勺紅糖水，我最喜歡夏天吃，看著小販從冰桶里挖出一大勺豆花，不忘囑咐他多加點兒豆花水，輕輕拿起小勺一攪，硬是打碎了一汪玉白瓊漿，咕嚕咕嚕喝下去，暑氣頓消。而咸豆花又是另一種風(fēng)味，鹵汁辣子一攪上去，蔥花碧綠，榨菜嘣脆，再來一根現(xiàn)炸的油條，可在心里道一句：這也是品豆之美。⑥腐竹一定要下火鍋，炸好的腐竹皮顯得金黃惹人愛，丟一大塊入紅油火鍋。紅油火鍋味重，腐竹本身帶的一點兒油氣和豆腥氣全部被奪走，只留下爽滑如絲的口感和麻辣鮮香的爽利。本來干脆的腐竹吸飽了火鍋湯汁的精華，柔柔地在鍋里浮起來，趁著它軟卻韌的時候撈出來，放進油醋碟里蘸一蘸，咬在口里，頓時鼻涕眼淚一起掉下來，真不知道是被辣的還是感動使然。熏豆干則是一道重口味菜，老家湖南的經(jīng)典吃法是切薄片鋪盤，上面放上足足的剁椒和蒜泥，講究些的還要蓋上臘肉臘腸，上屜大火一頓好蒸，臘味的油脂沁入豆腐干，而辣椒則使之更加的風(fēng)情搖曳。我小時候總是沒出息地站在蒸鍋前拼命吸那奪人魂魄的香。⑦油豆腐是豆腐的升級版，小塊嫩豆腐入鍋油炸，炸完之后真正是外酥里嫩。切一塊兒牛腩，加入老抽啤酒慢火燉上半天，然后撒上一把青翠蒜苗和火紅辣椒，丟入油豆腐烹煮個十幾分鐘，揭開鍋蓋吃的時候，油豆腐吸飽了牛腩的濃郁，咬一口，嘖嘖嘖，恨不得把舌頭也吞進去。⑧還有凍豆腐，在冰箱冷凍層里放了一宿，凍得豆腐堅硬如鐵，切大塊兒，和大白菜、肥肉片一起燉，撒一點海米，只用鹽巴調(diào)味。燉得白菜軟糯、豆腐溫順的時候，關(guān)火，熱騰騰端上桌，小家碧了的豆腐也瞬間有了豪邁的江湖氣。⑨至于臭豆腐，一定要在剛炸出鍋的時候，澆上辣，放入香菜末和辣蘿卜丁，湖南人沒有不愛吃臭豆腐的，吃起來也不覺得臭，反而能吃出豆子本身的清香。⑩想想，吃豆腐吃了二十幾年，沒學(xué)到豆腐的軟糯溫順，也沒學(xué)到豆腐的兼容并包，只有一副胃腸，在有限的生命里，繼續(xù)感受那只靠一點黃豆散發(fā)出的濃濃人間煙火和溫情。（選文有刪改）11.豆制品自古就是盤中佳肴，我們熟悉的家常菜——麻婆豆腐屬于我國哪一菜系的名菜之一（）A.粵菜 B.湘菜 C.川菜 D.魯菜12.請根據(jù)相關(guān)段落，完成下列表格。（每空限填一字）各種豆制品及其特征水豆腐嫩老豆腐①千張豆腐皮②腐竹③凍豆腐硬13.請結(jié)合文章內(nèi)容，對文中加點詞“升級版”這個概念進行詮釋。14.“美食從麻婆豆腐開始”這句話一點都不假。此菜主要原料為豆腐，配料頗多，為了吃到人味的麻婆豆腐，你覺得廚師們應(yīng)該選擇哪種豆制品為原料及哪些必不可少的配料，為什么？【答案】11.C12.①緊②綿③滑13.“油豆腐”是對“嫩豆腐”進行再加工而得，“凍豆腐”也是。如此“升級版”應(yīng)該指的是在原有的基礎(chǔ)（口感、功能等方面）上進行加工而得到的新的版本。14.主要原料應(yīng)選老豆腐，它緊致，再加工時不易變形；配料必備的有花椒、辣椒面，這樣才能突出其“麻辣”的特點。【解析】【11題詳解】本題考查課外積累。麻婆豆腐，是四川地區(qū)傳統(tǒng)名菜之一，屬于川菜，主料為：豆腐，輔料為：蒜苗、牛肉沫(其他肉也可以)，調(diào)料為：豆瓣、辣椒面和花椒面、醬油、生抽、老抽、糖、淀粉等，麻來自花椒，辣來自辣椒面，此菜成菜麻、辣、鮮、香、燙、脆、嫩、酥，將川菜麻辣味型的特點展現(xiàn)的淋漓盡致。故選C?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。從第③段“而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴”可概括出老豆腐緊的特征；從第④段“千張豆腐皮是我的最愛，柔白綿長，香氣十足”可概括出張豆腐皮綿的特征；從第⑥段“紅油火鍋味重，腐竹本身帶的一點兒油氣和豆腥氣全部被奪走，只留下爽滑如絲的口感和麻辣鮮香的爽利”可概括出腐竹滑的特征。13題詳解】本題考查對詞語的理解。從第⑦段“油豆腐是豆腐的升級版，小塊嫩豆腐入鍋油炸，炸完之后真正是外酥里嫩”可知，油豆腐是經(jīng)嫩豆腐入鍋油炸而得到的，因此“油豆腐是豆腐的升級版”這里的升級版是指經(jīng)過對豆腐的再加工之后而得到的新的版本。【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。從第③段“而老豆腐也不差，比起嫩豆腐更顯得緊致豐腴”可知老豆腐緊致，制作麻婆豆腐應(yīng)選擇老豆腐為原料，老豆腐緊致，這樣在烹飪翻炒的過程中不易變形。從“麻婆豆腐”這個菜名來看，“麻”是麻婆豆腐的一個特點，又屬于川菜，所以必不可少的配料是花椒、辣椒面。（三）古詩文閱讀（16分）【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）【乙】子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā墩撜Z·述而》）【丙】孔子見羅雀者①，所得皆黃口小雀。夫子問之曰：“大雀獨不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得。”孔子顧謂弟子曰：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階②隨小者之戇③，而有危亡之?dāng)、芤??！保ā犊鬃蛹艺Z》）【注】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②階：同“借”，憑借。③戇（gàng）：愚傻。④?。旱渷y，禍害。15.下列選項中加點詞的意義和用法一致的一項是（）A.大雀善驚而難得擇其善者而從之B.溫故而知新故君子慎其所從C.孔子顧謂弟子曰元方入門不顧（《陳太丘與友期》）D.以長者之慮以其境過清（《小石潭記》）16.對選文內(nèi)容的分析、理解、概括不正確的一項是（）A.孔子在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上有很多的見解，甲乙兩個文段就向我們闡述了有關(guān)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。B.丙文段孔子見羅雀者，是指孔子借助恰當(dāng)?shù)臅r機對學(xué)生進行教育，這種教育理念于當(dāng)今也非常實用。C.乙丙兩文段內(nèi)容是孔子告訴學(xué)生要聽從師長們的教導(dǎo)，虛心向他們學(xué)習(xí)。D.丙文段中孔子教育其弟子要“慎其所從”，與《出師表》中親小人而遠賢臣的觀點有相似之義。17.丙文段借_____________之口，說明“__________”“____________”的道理。（后兩空請摘錄原文詞語作答）【答案】15.C16.D17.①捕鳥人②善驚遠害（善驚難得）③利食忘患（貪食易得）【解析】【15題詳解】本題考查文言字詞的意義及用法。A.副詞，容易/形容詞，好；B.形容詞做名詞，學(xué)過的知識/副詞，因此；C.都是動詞，譯為“回頭看”；D.介詞，依靠/介詞，因為；故選C?！?6題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。D.“慎其所從”意為：君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇所要跟隨的人，應(yīng)是與《出師表》中“親賢臣，遠小人”的觀點有相似之處；故選D。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)丙文“夫子問之曰：‘大雀獨不得，何也？’羅者曰：‘大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得’”可知，是通過捕鳥人之口來講道理；“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得”譯為：大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因此容易捕到，由此可知，本文講述了“善驚而難得”“貪食而易得”的道理。（注意摘取原文詞語作答）【點睛】參考譯文：【甲】孔子說：“經(jīng)常去回憶、復(fù)習(xí)舊的知識，是能夠從中獲取新的知識的，這樣的人就能夠成為老師了?！薄疽摇靠鬃诱f：“幾個人一起走路，其中必定有人可以作我的老師。我選擇他善的品德向他學(xué)習(xí)，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！薄颈靠鬃涌吹綇埦W(wǎng)捕鳥的人，捕到都是黃口的小雀。夫子問捕鳥的人：“只有大雀捕不到，為什么呢？”捕鳥人說：“大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因此容易捕到。如果小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）；如果大雀跟從小雀，也能捕到（大雀）?！笨鬃踊仡^對弟子說：“容易警覺就遠離了禍害，貪吃就忘記了禍害，這是出自它們的本性，但卻由于所跟從的對象不同或得到?；虻玫降?。因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇所要跟隨的人，依靠年長者的謀慮就會有保全自身的憑借，跟從年少者的憨直就會有危急死亡的禍患。”天凈沙·秋思（元）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯18.白描是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，《天凈沙·秋思》中，作者僅利用白描手法對景物進行了排列，卻達到了一種千古絕唱的效果。下列沒有運用白描手法的一項是（）A.范仲淹《岳陽樓記》 B.白居易《賣炭翁》C.溫庭筠《商山早行》 D.張岱《湖心亭看雪》19.此小令中的“瘦”字用得極妙，請你說說“妙”在何處?！敬鸢浮?8.A19.一個“瘦”字，欲寫人之瘦而偏不寫人，由寫馬之瘦來襯出其人之瘦，其人之清貧；路途跋涉之艱辛；求共鳴之困苦。讀來讓人倍感其苦。【解析】【18題詳解】本題考查對白描手法的理解。白描手法：白描手法又叫素描、粗筆勾勒，原是中國畫的傳統(tǒng)技法之一，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法。這種繪畫手法運用到寫作上，就是用樸素簡練的文字描繪人物和景象，突出其特征。它的特點是不用華麗的形容和繁復(fù)的修辭，也不精雕細刻、大筆渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)自己對事物的感受。A.《岳陽樓記》這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。全文記敘、寫景、抒情、議論融為一體，動靜相生，明暗相襯，文詞簡約，音節(jié)和諧，用排偶章法作景物對比，成為雜記中的創(chuàng)新；B.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”十四個字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了賣炭翁的職業(yè)和年齡特點，使人想到他的心酸勞作和痛苦生活。長期受煙火熏烤使皮膚變色，終日扒摸木炭使十指變黑?！皟婶W蒼蒼”表現(xiàn)出賣炭翁的凄楚和衰老，這樣拼死苦干，只是為了“身上衣裳口中食”勉強度日。運用白描手法，三言兩語，使形神畢肖，給讀者留下深刻的印象；C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”寫的是雞鳴之聲從月色朦朧下的茅屋小店里響起，行人的足跡印在那木板橋的白霜上。未用一個虛詞，也未用一個動詞，全用名詞造句，但給人以動感，既寫出了早行所見的景，也表現(xiàn)了旅客征途的苦，還有那莫可名狀的愁，實在銷人魂魄。作者以白描手法，形象鮮明地勾勒出山區(qū)冒寒早行的圖景，格調(diào)清峻，體物工細；D.“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”這兩句描寫，抓住了景物在大雪覆蓋下留下的“影子”的特點，妙用“痕”“點”“芥”“粒”等量詞，把長堤、湖心亭、作者身處之舟，包括作者在內(nèi)的舟中之人，用白描的手法按照由遠及近、由大到小的次序勾勒了一幅頗有意境的水墨畫，突顯了天地的蒼茫，萬物的渺??；故選A。19題詳解】本題考查煉字“古道西風(fēng)瘦馬”，寫漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游。用“瘦”字來形容載作者遠行的馬，表面是指馬因作者奔波而瘦，暗指作者因遠離家鄉(xiāng)獨自漂泊，內(nèi)心愁苦，逐漸消瘦；聯(lián)系“斷腸人在天涯”可知，游子愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。一個“瘦”字，表現(xiàn)了作者漂泊無依的、浪跡天涯悲苦。四、語言運用（共4道小題，15分）10月16日，黨的第二十次全國代表大會將在北京召開。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，某初級中學(xué)校團委向全校學(xué)生發(fā)出如下通知：通知10月16日，黨的第二十次全國人民代表大會將在北京召開。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神請大家通過電視收看二十大開幕式，收看結(jié)束后，把個人感悟形成文字于次日上交到各班團支部書記處。2022.10.14校團委20.請從內(nèi)容和格式上找出以上通知的不當(dāng)之處。21.小童家是農(nóng)村搬遷戶，一家四代聚在一起收看二十大開幕式，聽著總書記的報告，小童的曾祖父熱淚盈眶，嘴里不停地說著“感謝黨，感謝政府，讓我們有了如今的好生活……”。請你聯(lián)系近年來國家的惠民政策，推測一下，小童家可能享受到哪些惠民利民的政策。22.看完開幕式，小童的曾祖父情不自禁地哼起歌來“到延安去，到延安去，老撅頭開辟出了新天地；到延安去，到延安去，紡線車搖出了東方的晨曦……千磨萬擊何懼那風(fēng)和雨……延安精神照亮天和地?！毖影玻侵袊锩闹笇?dǎo)中心和總后方，是革命的圣地。黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了延安精神。請你結(jié)合歌詞說說延安精神是一種什么精神。23.“今天，我也要到延安去，追尋那記憶崢嶸的往昔……”小童驕傲地說?？墒怯捎谝咔榈脑蚝图依锶说膿?dān)心，小童的愿望暫時不能實現(xiàn)，因此他整天悶悶不樂的。作為小童的同學(xué)，請你勸勸小童?！敬鸢浮?0.內(nèi)容：沒有通知的對象，沒有收看的具體時間；格式：落款處應(yīng)先署名后日期。21.農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費、就近入學(xué)、就業(yè)促進、社保提升、醫(yī)保統(tǒng)籌、住房保障。22.根據(jù)歌詞可概括出延安精神包括勤勞勇敢精神、自力更生精神、艱苦奮斗精神和自強不息的精神等等。23.合乎題意即可?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查應(yīng)用文常識。通知的常規(guī)格式為：標(biāo)題，稱呼（通知的對象），正文（通知的事由），落款（先署名后日期）。根據(jù)本則通知可知，通知沒有具體的對象，可在稱呼處加上：全體同學(xué)或同學(xué)們，另外，通知的事由里面，沒有交代清楚觀看開幕式的具體時間，最后署名和日期的順序反了，應(yīng)是先署名，再寫日期?！?1題詳解】本題考查常識積累。黨的二十大報告強調(diào)，強化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進機制，促進高質(zhì)量充分就業(yè)，小童家人可享受就業(yè)促進政策；黨的二十大報告提出，健全覆蓋全民、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、公平統(tǒng)一、安全規(guī)范、可持續(xù)的多層次社會保障體系。小童家人可享受社保提升、醫(yī)保統(tǒng)籌政策；黨的二十大報告提出，堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位，加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度。小童家人可享受住房保障政策；全面落實免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”，指導(dǎo)各地完善學(xué)校劃片政策。深入做好隨遷子女就學(xué)工作。修訂出臺學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。小童可享受就近入學(xué)、農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費的政策?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)歌詞“老撅頭開辟出了新天地”可以看出延安精神是一種勤勞勇敢的精神；根據(jù)歌詞“紡線車搖出了東方的晨曦”可以看出延安精神是一種自力更生的精神；根據(jù)歌詞“千磨萬擊何懼那風(fēng)和雨”可以看出延安精神是一種艱苦奮斗、自強不息的精神?！?3題詳解】本題考查語言表達。示例：小童，我也想到延安去！但是現(xiàn)在疫情形勢如此嚴(yán)峻，我們首先應(yīng)該保護好自己，等疫情消散，我們一起去，這樣你媽媽也