課件說明：一.適用范圍：人教版高一語文必修1二.設(shè)計(jì)意圖：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）通過意象把握意境，從而培養(yǎng)對(duì)詩歌的感知能力（2）通過朗讀與鑒賞，感受詩歌的音韻美2.教學(xué)方法朗讀法感悟法演繹法3.教學(xué)過程（1）讀---基調(diào)（憂郁，哀怨）（2）品---意象（油紙傘，雨巷，籬墻，丁香…）藝術(shù)特色（象征,音樂美)（3）悟---主旨（4）結(jié)語一首憧憬美麗而憂傷的詩雨巷戴望舒制作：政和二中高中語文組楊木森作者簡(jiǎn)介

戴望舒（1905——1950），浙江杭州人?，F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖。

《雨巷》最初發(fā)表在1928年《小說月報(bào)》上，引起很大反響，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號(hào)。讀：

3.聽讀，把握基調(diào)。1.自由朗讀，正音。2.學(xué)生朗讀，把握內(nèi)容。憂郁、哀怨4.理解性自由朗讀。5.全班齊讀。品：一、品讀意象，體會(huì)意境之美

找出詩歌的意象，并從文中找出描述意象的詞語。事物：油紙傘雨巷籬墻丁香

人物：我姑娘油紙傘：未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地接合起來了。時(shí)間是暮春，在寂寥的下著小雨，憑添了一份冷漠，凄清的氛圍，撐著一傘風(fēng)雨獨(dú)立消魂的形象，把它放于獨(dú)特的環(huán)境中能產(chǎn)生獨(dú)特的意象。雨巷：

小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細(xì)雨，意境充滿了朦朧美。悠長(zhǎng)、寂寥籬笆墻

這個(gè)籬笆墻是頹圯的，就是讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。頹圯丁香：丁香形狀像結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，易凋謝。開花為白色或紫色。

丁香開花在仲春時(shí)節(jié)，詩人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。

美麗高潔冷艷愁怨哀婉攤破浣溪沙

李璟

手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓.

風(fēng)里落花誰是主思悠悠.

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁.

回首碧波三峽望，接天流.代贈(zèng)李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。丁香花許邦才蘇小西陵踏月歸，香車白馬引郎來。當(dāng)年曾綰同心結(jié)，此日春風(fēng)為剪開。

詩人為什么要用“丁香”來形容“姑娘”？

丁香一樣的憂愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；美麗高潔

哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳愁怨，憂愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆悵；嘆息，凄婉迷茫；靜默，消散品：二、獨(dú)特的藝術(shù)特色1、象征：丁香一樣的姑娘

丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅藝術(shù)特色：2、音樂美全詩回蕩著一種深沉的舒緩悠揚(yáng)的旋律。正如葉圣陶所說，《雨巷》是“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”。①詩行的頓數(shù)基本為三頓加上詩歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚(yáng)的效果②單字頓都設(shè)置在詩的首行

一開始就拉長(zhǎng)了這個(gè)字的韻尾，起著一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。③復(fù)沓

第三節(jié):“象我一樣”“象我一樣地”.第四節(jié):“象夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)一般地凄婉迷?！?這些連貫的上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長(zhǎng)，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢(shì)—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。

④疊詞有時(shí)在同一行詩中，如“悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)”;有時(shí)在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有時(shí)在詩節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。

詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。悟：詩歌主旨詩中的“我”在追尋什么？知人論世：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！八?，一二”政變后，他隱居江蘇松江，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》是詩人傷感寂寞心靈的痛苦歌唱

詩人借“丁香一樣的姑娘”表達(dá)一種追求美好理想的愿望，以及理想幻滅后的空虛和傷感，從而反映了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和失望，但詩人并沒有徹底失望，而是在幻滅中依然執(zhí)著的追求自己的美好理想。

讓我們帶著對(duì)作品的感悟和對(duì)詩人的崇敬重讀這首感人至深的詩篇。

師生齊讀

在我們的學(xué)習(xí)、生活中我們也會(huì)遭遇挫折、經(jīng)受打擊，我們也會(huì)憂郁、彷徨，但只要我們心中有理想，去