雷雨曹禺教學目標1、了解戲劇常識，理清故事情節(jié)，人物關(guān)系，明確結(jié)構(gòu)及戲劇沖突。2、品讀戲劇語言，揣摩人物心理，分析復雜人物形象的多重性格。3、認清資本主義虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級本質(zhì)和舊社會制度的黑暗和罪惡。1933年，年僅23歲的曹禺，以一支筆，成就了一出雷雨之中的悲劇，震驚了整個文壇，多少年來在舞臺上盛演不衰。究竟這出悲劇的魅力何在？這場雷雨中毀滅的是什么？今天，我們一起走近《雷雨》，一起去探個究竟。課堂導入曹禺，原名萬家寶。生于1910年，卒于1996年。中國現(xiàn)當代劇作家。祖籍湖北潛江市，生于天津一個官僚家庭。1925年開始演戲。曹禺擅長以現(xiàn)實主義筆觸，深入挖掘人物內(nèi)心世界，展示緊張、尖銳的戲劇沖突。作品享譽海內(nèi)外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等劇作。作家作品寫作背景曹禺在青少年時代目睹了半殖民地半封建的中國社會的黑暗現(xiàn)實，產(chǎn)生了強烈的反抗情緒，經(jīng)過幾年的醞釀、構(gòu)思，1933年在清華大學四年級時，完成了他的處女作《雷雨》。作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊”（《曹禺選集·后記》）。又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會”（《雷雨》序）。文體常識戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇文體常識是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實指劇本，是一種文學體裁。戲劇離不開戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動作。戲劇文體常識戲劇分類按結(jié)構(gòu)獨幕?。ㄆ踉X夫《求婚》）、多幕劇按語言表現(xiàn)形式話劇、歌劇、舞劇文體常識戲劇分類按題材悲?。ā豆防滋亍罚⑾矂。ā督源髿g喜》）、正?。ā赌档ねぁ罚┌茨甏F(xiàn)代劇、歷史劇、童話劇文體常識戲劇基本要素戲劇沖突戲劇語言（人物語言（臺詞）、舞臺說明）戲劇鑒賞方法把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語言戲劇文體常識戲劇要素即劇本。尤其是戲劇中的矛盾沖突和戲劇語言。文學要素包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子；還包括音樂伴奏和音響效果。音樂要素文體常識戲劇要素包括舞臺美術(shù)設(shè)計、布景、燈光。美術(shù)要素包括演員的形體動作和舞蹈設(shè)計。舞蹈要素文體常識戲劇要素三一律時間集中：一天地點集中：魯家，周家事件集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突沖突集中：愛情沖突、階級沖突整體感知1、劇中人物關(guān)系魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。周樸園某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，使女，18歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。周萍周樸園、侍萍長子，28歲。繁漪周妻，35歲。四鳳魯貴周樸園侍萍魯大海夫妻舊情人夫妻子女子兄妹情敵兄弟主仆主仆情人情人周沖周萍繁漪親兄弟情敵喜歡2、選文結(jié)構(gòu)第一場：周樸園同魯侍萍的沖突第一層，周樸園認出魯侍萍的經(jīng)過第二層，周樸園認出魯侍萍后的態(tài)度第二場：周樸園同魯大海的沖突重逢斗爭相遇述舊怨相認生新恨梳理情節(jié)1、第一場戲的劇情如何發(fā)展？相見懷疑相認2、周樸園的心理變化過程你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？你來干什么？誰指使你來的？

——似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜——感到意外，疑惑——有些不知所措——不愿也不敢承認這是真實的?！獝琅?，害怕——更疑惑，有不祥之感，有點慌關(guān)窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？魯侍萍：周樸園：第一場：相識前（相遇訴舊怨）奇怪——疑慮——慌張——驚懼怨恨，內(nèi)心復雜3、周樸園認出侍萍后對侍萍的態(tài)度怎么樣？填寫下表。認出侍萍之后的情態(tài)情態(tài)言行手段責問“你來干什么？”“誰指使你來的？”恐嚇商量“現(xiàn)在你我都是有子女的人”舊事“又何必再提呢？”穩(wěn)住表白保留家具、熟記生日、關(guān)窗習慣

----沒忘舊情哄騙拿出支票平息仇恨收買4、周樸園知道站在面前的正是侍萍時，為什么會驚恐萬狀呢？因為他意識到侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽、地位、家庭，他以前的種種罪惡可能會昭然于天下。他以為搬了家，離開了無錫，以前的種種罪惡無人知道，儼然作著懷舊的多情人、權(quán)威的封建家長、體面的資本家?？墒唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。從“懷舊”到“絕舊”，徹底暴露他的偽善嘴臉。5、面對三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度呢？面對多年前遺棄的親生兒子，卻沒有一點父子顧念之情，而是將現(xiàn)實利益擺在第一位，始終以一種傲慢、一本正經(jīng)的姿態(tài)對其進行打擊，手段陰險老到，資本家面目畢露，足以體現(xiàn)他冷酷無情、狡猾的性格特點。明知故問用錢收買開除大海立場堅定斗爭堅決揭露、怒斥父子相遇階級斗爭6、通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點？收買工人代表；血腥的發(fā)家史；血腥鎮(zhèn)壓工人。有力地揭露了他狠毒無義、奸詐的性格特點。戲劇沖突1、本文節(jié)選部分有哪些戲劇沖突？周樸園與魯侍萍--主仆、夫妻矛盾。周樸園同魯大海--父子、勞資矛盾。魯大海與周萍--主雇、兄弟矛盾。魯侍萍與周萍--母子、主仆矛盾。2、周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。3、周魯兩家的矛盾沖突的結(jié)果是什么？階級沖突

使

夫妻相見不相認卻相恨

父子相見不相認卻相斗

母子相見不相認卻相怨

兄弟相見不相認卻相仇人物形象1、在尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？周樸園對過去的侍萍：始亂終棄自私冷酷周樸園對“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀念”虛偽周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險狡猾冷酷無情1、在尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？周樸園對工人指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財。貪婪兇殘喪盡天良周樸園對魯大海用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。開除自己的親生兒子大海。陰險毒辣狡詐絕情2、周樸園形象總結(jié)。第一場：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。第二場：從階級斗爭角度揭露其反動階級本性。說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性。周樸園是一個壞到了連自己都不認為是壞人的壞人?！茇?、魯侍萍的性格與形象小結(jié)癡情愛周少爺/逆來順受/不報復/對周仍有留戀、幻想。善良軟弱討飯、縫衣、當老媽子，歷盡苦難，帶大孩子備受凌辱壓迫頑強控訴周的罪惡/撕支票/痛斥“一群強盜”正直剛毅，堅強、自尊，有一定覺醒3、魯侍萍的性格與形象小結(jié)正直善良堅強自尊慈愛舊中國勞動婦女魯侍萍是一個舊中國勞動婦女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。4、魯大海性格與形象小結(jié)英勇、頑強的斗爭精神和決心工人階級的真正代表斗爭經(jīng)驗不足，魯莽、幼稚他忠心耿耿地為工人弟兄爭取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對的斗爭。盡管在這場斗爭中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級的大公無私和英勇頑強的反抗精神。當然，他有斗爭經(jīng)驗不足，幼稚而又魯莽等弱點。寫作特色1.個性化的語言。在課文中，每個人物在用詞、語氣上都因出身、地位、經(jīng)歷、個性不同而各有特色，而且隨著劇情的發(fā)展和人物思想感情的變化而變化。如周樸園的盛氣凌人、侍萍的抑郁平緩、魯大海的直截了當?shù)榷挤先宋锾赜械纳矸?。而周樸園和魯侍萍見面后的對話，更表現(xiàn)了他們在特定情境下的心理活動。另外，魯侍萍看到周萍打魯大海后那兩句欲言又止、隨口又改的話，把她當時痛苦、憤恨、失望的心情充分表現(xiàn)出來了。寫作特色2.緊湊集中的戲劇結(jié)構(gòu)。作者把三十年來發(fā)生的一系列事件以及眾多的人物和錯綜復雜的矛盾沖突，濃縮在一個夏天午后的客廳里，通過主要人物的對話來交代，既寫了過去的事，又寫了當時的事?？芍^巧于安排、精于布局，而筆墨之經(jīng)濟、條理之清晰，又令人嘆為觀止。作品之所以能達到這樣高的藝術(shù)境界，主要是因為作者采用了兩種方法：一是抓住主要矛盾沖突以帶動其他內(nèi)容；二是采用“回顧”與“穿插”的方法，通過事后人們的側(cè)面介紹，追溯以往的故事。寫作特色3.含義豐富的潛臺詞。潛臺詞就是演員所扮演的角色雖然嘴上未說，但心中已想；或嘴上這樣說，而心中卻那樣想；或嘴上已說完，心中意未盡。潛臺詞大大擴展了舞臺語言藝術(shù)的內(nèi)涵，韻味無窮，耐人咀嚼。比如，當侍萍關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門時，周樸園卻喊住她：“你站一站?！敝軜銏@覺得她關(guān)窗戶的動作很眼熟：真像一個人！這時，他內(nèi)心開始將面前的“她”與三十年前的“她”互相比照，忽而生疑，忽又釋疑，心迷神亂，在略帶沉思的交寫作特色3.含義豐富的潛臺詞。談中使真相逐漸明朗。動作、口音、生活地點、生活時間、生活秘事，每一次交談，內(nèi)心認定的分量愈趨沉重。終于，侍萍情不自禁地挑出以絲線繡梅花補襯衣窟窿的隱私，于是，周樸園“徐徐立起”，“低聲”地說出“哦，侍萍！怎么，是你?”的話語。以上這一段的臺詞，未曾說出口的心理內(nèi)容大大超過了舞臺上所能耳