2023年幼兒園防欺凌工作方案幼兒園防欺凌工作方案1

根據(jù)乳山市教化局《關(guān)于進一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的詳細內(nèi)容，為更好地開展我校校內(nèi)欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李振信

副組長：段超、宋福、于榮梅

成員：段會峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任

三、支配及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:宣揚學(xué)習(xí)教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教化。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，同時開展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學(xué)校校內(nèi)欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教化和自查工作，達到加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)的目的。

1.專題教化啟動儀式。學(xué)校辦公室負責(zé)在4月17日開展“校內(nèi)欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校內(nèi)欺凌，爭做和雅學(xué)生》和校長講話四個內(nèi)容。

2.專題宣揚學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教化部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》和乳山市教化局《關(guān)于進一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教化活動主題--“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強化自我愛護意識”，公布舉報電話（初中xxxx；小學(xué)xxxx）時時警醒師生。

3.主題班會教化。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校內(nèi)欺凌損害，強化自我愛護意識”為主題的班會教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，相識到校內(nèi)欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和平安教化。

4.法制教化。學(xué)校將由李校長協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教化。

5.承諾簽名活動。學(xué)校將組織全部學(xué)生于4月20日進行“反對校內(nèi)欺凌，爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動。

6.心理健康主管老師李慶鎖，依據(jù)《心理工作安排》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康老師適時適當?shù)貙θW(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教化(檔案存檔)。

(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負責(zé)制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

(三)加強預(yù)防。由政教處負責(zé)，加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校內(nèi)一鍵報警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌損害時，剛好向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，剛好制止校內(nèi)欺凌損害事務(wù)發(fā)生或?qū)p害降到最低。

(四)剛好處理。學(xué)校將強化責(zé)隨意識，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌損害，必需做到剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴厲教化并肅穆處理實施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

其次階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學(xué)校校內(nèi)欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結(jié)。我校將根據(jù)教化局的工作支配，剛好做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報教化局學(xué)校安?？?。

總之，我校依據(jù)市教化局要求，仔細開展校內(nèi)欺凌損害專項治理活動，確保不發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù);如若一旦發(fā)生將剛好處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

幼兒園防欺凌工作方案2

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)在我縣時有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預(yù)防和處理，縣教化和體育局、縣人民政府教化督導(dǎo)委員會辦公室確定在全縣教體系統(tǒng)開展校內(nèi)欺凌專項治理。依據(jù)州教化和體育局、州人民政府教化督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校內(nèi)欺凌專項治理實施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校內(nèi)及周邊平安隱患排查，進一步加強平安、法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、組織機構(gòu)

為確保全縣中小學(xué)校內(nèi)欺凌專項治理工作的有效開展，縣教化和體育局成立校內(nèi)欺凌專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長譚子好任組長，原教化局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長，各股室站主要負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校內(nèi)欺凌專項治理工作開展狀況。

三、治理范圍

全縣中小學(xué)校

四、支配及要求

全縣校內(nèi)欺凌專項治理從20xx年6月上旬起先，12月底結(jié)束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署階段(6月上旬)

各學(xué)校要依據(jù)本方案要求和本地實際，快速制定校內(nèi)欺凌專項治理的詳細實施方案，抓緊動員部署。

其次階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

1.開展教化。各校要集中對學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

3.加強預(yù)防。各校要加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

4.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，肅穆處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要加強對各學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與校方溝通，做好記錄并剛好向當?shù)亟袒綄?dǎo)部門報告。

第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

1.學(xué)校自查。各校要對校內(nèi)平安隱患和沖突糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和沖突糾紛排查臺賬;要對專題教化狀況、規(guī)章制度落實狀況、加強預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等進行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報告并報縣教化和體育局校安股、教化督導(dǎo)室。

2.專項督查。縣教體局、縣人民政府教化督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專項治理狀況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責(zé)并督促整改。

省教化廳、省委教化工委、省教化督導(dǎo)委員會辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專項治理狀況實行明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務(wù)院教化督導(dǎo)委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理狀況進行實地督查，請各學(xué)校務(wù)必高度重視。

幼兒園防欺凌工作方案3

為保障學(xué)生的健康成長和人身平安，維護良好的學(xué)習(xí)生活秩序，嚴防中小學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生，依據(jù)教化部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》的通知要求，結(jié)合我縣學(xué)校實際，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提中學(xué)小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標，以促進部門協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處，把校內(nèi)建設(shè)成最平安、最陽光的地方，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、組織機構(gòu)

（名單見附件）

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教化局平安辦，辦公室主任由副局長張峰擔(dān)當（兼）。

三、工作措施

（一）明確中小學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校內(nèi)(包括一般中小學(xué)校)內(nèi)外，學(xué)生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、羞辱，造成另一方(個體或群體)身體損害，財產(chǎn)損失或精神損害等的事務(wù)。

在實際工作中，要嚴格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧游戲的界定，正確、合理處理。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)和支配部署

各校內(nèi)要高度重視學(xué)生欺凌的防范，將其作為平安工作、平安校內(nèi)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校內(nèi)長是預(yù)防校內(nèi)欺凌的第一責(zé)任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工，制定本校的預(yù)防學(xué)生欺凌工作方案、應(yīng)急預(yù)案及學(xué)?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學(xué)科老師和教職工各崗位責(zé)任。

（三）加強對學(xué)生的教化和心理指導(dǎo)

1.加強思想道德和法治教化。一是要通過思政課、主題班會、國旗下講話等，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。二是聘請法治副校進步行宣講，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔(dān)當任何責(zé)任的錯誤相識，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習(xí)慣。利用黑板報、櫥窗、校內(nèi)廣播等，做好法治宣揚工作。

2.開展專題教化。各學(xué)校每學(xué)期要開展一次預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教化，通過課堂教學(xué)、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提高學(xué)生對欺凌行為嚴峻危害性的相識，增加自我愛護意識和實力，自覺遵守校規(guī)校紀。

3.重視學(xué)生心理健康。各校內(nèi)要仔細開展心理健康教化，綜合分析學(xué)生的家庭特點、成長過程、行為表現(xiàn)、心情改變等，及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特別群體學(xué)生建立完善“五檔一冊”，即：《學(xué)生家庭成長檔案》《學(xué)生日常行為視察檔案》《學(xué)生正向引導(dǎo)檔案》《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高心理健康水平。

（四）做好對教職工和家長的培訓(xùn)

1.加強家庭教化的培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過家訪、家長學(xué)校、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導(dǎo)家長注意家風(fēng)建設(shè)，加強對家長的教化培訓(xùn)，使家長增加對學(xué)生欺凌危害性的認知和重視，關(guān)注孩子的異樣言行，不能忽視孩子特性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注意孩子思想品德教化和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴力學(xué)問，增加法治意識，增加監(jiān)護責(zé)隨意識，提高防治實力。

2.加強家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會，實行家長參觀、接待活動，主動開展家訪等工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通，剛好發(fā)覺問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。

3.做好對教職工的培訓(xùn)。加強教職工特殊是班主任、平安管理干部專題培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理學(xué)生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)隨意識和實力水平。

（五）做好平安防范和巡查

1.加強平安防范。各校內(nèi)要完善平安巡查機制，加強校內(nèi)平安巡查，特殊是對校內(nèi)欺凌和暴力易發(fā)場所如宿舍、校內(nèi)角落、廁所及隱藏場所的巡查。有住校生的要特殊留意巡察、查鋪。要剛好收繳清理管制刀具等各種危急物品，堅決杜絕危急物品進入校內(nèi)。學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班，避開因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實施欺凌和暴力。

2.強化學(xué)校及周邊日常平安管理。關(guān)注校內(nèi)周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，擅長發(fā)覺苗頭性問題。發(fā)覺閑雜人員在校內(nèi)周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等狀況時，提示學(xué)生不與他們交往，做好平安防范，并向當?shù)毓?、社區(qū)等部門和單位通報，由公安部門、社區(qū)幫助防范。

3.建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織，堅持24小時值班制度。上課期間，實行封閉管理，對同意入校人員及車輛進行登記，未經(jīng)允許，無關(guān)人員一律不準進入校內(nèi)。主動保持與當?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。

（六）拓寬學(xué)生欺凌排查渠道

1.通過主題教化(德育、法治教化、心理健康教化)，激勵學(xué)生講出自己實施、發(fā)覺、遭遇的欺凌和暴力行為。

2.定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查。通過問卷調(diào)查，無記名舉報發(fā)覺欺凌和暴力的線索。剛好查找可能發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事務(wù)。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。

3.通過老師日常與學(xué)生溝通發(fā)覺欺凌和暴力的線索；老師通過學(xué)生的異樣行為發(fā)覺欺凌和暴力線索。

4.通過在班級、宿舍設(shè)置學(xué)生平安員發(fā)覺欺凌和暴力的線索。

5.通過對校內(nèi)內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)覺欺凌和暴力行為。

6.通過培訓(xùn)家長，由家長發(fā)覺欺凌和暴力行為，供應(yīng)相應(yīng)線索。

7.通過學(xué)校公示欄及顯著位置公布學(xué)校救助或欺凌治理電話號碼，明確責(zé)任人，激勵學(xué)生提前反映狀況，剛好發(fā)覺、調(diào)查處置欺凌事務(wù)狀況。

8.通過查看、走訪周邊商戶、學(xué)生反映等方法了解校內(nèi)周邊治安環(huán)境。

（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置

1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教化局學(xué)生欺凌防治工作機構(gòu)名稱：沁源縣教化局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公電接受媒體監(jiān)督和群眾舉報。

2.嚴格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事務(wù)的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)覺、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報的，應(yīng)當根據(jù)學(xué)校的學(xué)生欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事務(wù)剛好進行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事務(wù)是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

3.妥當處理申訴懇求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)處理學(xué)生欺凌事務(wù)的申訴懇求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會處理程序妥當、事務(wù)比較清楚的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準；確需復(fù)查的，局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對事務(wù)是否屬于學(xué)生欺凌進行認定，提出處置看法并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。

4.強化教化懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要依據(jù)實際狀況，制定肯定學(xué)時的特地教化方案并監(jiān)督實施欺凌學(xué)生按要求接受教化，同時針對欺凌事務(wù)的不憐憫形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)稍微的一般欺凌事務(wù)，由學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化。實施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當面或書面致歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事務(wù)，學(xué)校在對實施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化的同時，可視詳細情節(jié)和危害程度賜予紀律處分。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯損害的嚴峻欺凌事務(wù)，學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展指責(zé)、教化的同時，可邀請公安機關(guān)參加警示教化或?qū)嵤┢哿鑼W(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機關(guān)依據(jù)學(xué)校邀請剛好支配人員，保證警示教化工作有效開展。學(xué)校可視詳細情節(jié)和危害程度賜予實施欺凌學(xué)生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價。

5.剛好上報信息。各校內(nèi)要剛好上報教化局辦結(jié)狀況，肅穆處理學(xué)生欺凌事務(wù)，做好輿論引導(dǎo)，堅決杜絕學(xué)生欺凌輿情信息的發(fā)生。

6.加強督導(dǎo)檢查。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度，機關(guān)工作人員要對學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌工作進行追蹤督查，發(fā)覺問題馬上督促整改?？h教化督導(dǎo)室對各校預(yù)防和治理學(xué)生欺凌工作開展狀況進行督查。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學(xué)校進行通報，對失職瀆職的肅穆追責(zé)問責(zé)。

幼兒園防欺凌工作方案4

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，嚴峻損害學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預(yù)防和處理，依據(jù)福建省教化廳《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，確定在全縣中小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項治理，特制定本方案。

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，切實預(yù)防和遏制校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中小學(xué)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教化局成立中小學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（名單見附件）

四、職責(zé)分工

各股室在校內(nèi)欺凌專項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責(zé)，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

中、初教股：負責(zé)有針對性加強中小學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。負責(zé)加強學(xué)校體育、美育工作，組織開展向真向美向善的校內(nèi)文化活動。

職成股：負責(zé)有針對性加強中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。

綜合股：負責(zé)有針對性加強學(xué)校德育工作，注意學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，促進學(xué)生品德提升和身心健康。

平安教化股：負責(zé)有針對性加強平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，強化學(xué)生平安管理，落實未成年人愛護責(zé)任。有針對性的加強學(xué)校法制教化工作，增加學(xué)生法治觀念。

教化督導(dǎo)室：負責(zé)組織開展校內(nèi)欺凌專項治理的督導(dǎo)檢查。

五、工作支配及要求

第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）

1.開展教化。各校要集中對學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專項教化，充分利用學(xué)校電子屏幕、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣揚語、廣播等教化陣地，向師生、家長廣泛開展校內(nèi)反欺凌教化宣揚。宣揚校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，宣揚校內(nèi)中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教化，實行《中小學(xué)生守則》，加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。要著力加強品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教化，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要擔(dān)當相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文競賽、演講會等多種形式開展教化，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學(xué)生樹立自我愛護意識，學(xué)會用法律武器愛護自己。

2.完善制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和處理制度、措施，嚴格落實校內(nèi)門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，主動協(xié)作公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理的職責(zé)。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教化，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3.加強預(yù)防。各校要加強校內(nèi)欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必需24小時值班到位。要加強心理干預(yù)，特殊要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)。要加強摸底排查，全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特殊是平安信息員)搜集校內(nèi)欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責(zé)人。主動化解沖突糾紛，對各種苗頭性問題要剛好處置。對個別品德不端行為不良的學(xué)生，要采納教化與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教化。要加強對農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和愛護，健全逆境兒童救助愛護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及全部青少年受到校內(nèi)欺凌的損害。

4.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，對實施校內(nèi)欺凌的學(xué)生，該指責(zé)教化要指責(zé)教化，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴峻、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導(dǎo)。堅持預(yù)防為主、標本兼治的原則，根據(jù)職責(zé)分工，加強學(xué)校法制教化、學(xué)生思想政治教化、學(xué)校常規(guī)管理和校內(nèi)平安建設(shè)等方面工作，切實預(yù)防校內(nèi)欺凌事務(wù)的發(fā)生。教化督室要對學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項治理全程監(jiān)督，責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)覺問題剛好與學(xué)校溝通，做好記錄并剛好向教化督導(dǎo)室報告。

6.組織實施。各學(xué)校要高度重視校內(nèi)欺凌專項治理工作，充分相識校內(nèi)欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定詳細實施方案，抓緊部署，仔細落實。

其次階段：督導(dǎo)檢查階段（20xx年9月—12月）

各校要對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌事務(wù)發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。

1.學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項治理狀況進行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教化督導(dǎo)室。

2.縣級普查。教化督導(dǎo)室將校內(nèi)欺凌專項治理狀況作為20xx年全縣中小學(xué)幼兒園秋季平安工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容，組織督查組對學(xué)校專項治理狀況進行全面督查，20xx年9月30日前將督查狀況報市教化督導(dǎo)室，做好迎接市級復(fù)查和省級專項治理督查工作。專項治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。

幼兒園防欺凌工作方案5

為了貫徹姜堰區(qū)教化局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校內(nèi)的平安穩(wěn)定，有效預(yù)防、剛好限制、妥當處理學(xué)生欺凌和暴力危機事務(wù)，保障學(xué)校教化教學(xué)秩序，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任

1.組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

2.工作職責(zé)：

組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。

副組長：制定安排，監(jiān)督落實。

錢斌：對師生宣揚和教化；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

年級組長：進行法制宣揚教化，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學(xué)生法制平安狀況反饋等應(yīng)急愛護處理。

各班主任：制定班級工作安排和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

二、開展宣揚教化，形成良好校內(nèi)氛圍

（責(zé)任人：工會主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的.意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立老師良好的形象。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教化和平安防范等“五個一”活動。

（1）邀請法制副校長對學(xué)生進行一次法制教化。

（2）開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

（3）進行一次校內(nèi)沖突排查。以班級為單位進行校內(nèi)沖突排查，針對詳細問題剛好制定出解決方案。

（4）進行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校內(nèi)欺凌和暴力的宣揚工作：

（1）利用行政會和全體老師會，組織全體老師深化學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部老師法律意識和責(zé)隨意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事務(wù)的專業(yè)實力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事務(wù)。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚欄、課堂教學(xué)等途徑，主動宣揚防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)學(xué)問，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的相識，增加法律、自我愛護的意識和實力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校內(nèi)環(huán)境。

4.加強心理健康教化，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期依據(jù)每班須要，為學(xué)生供應(yīng)相應(yīng)的心理課程。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣揚人際交往的技巧和學(xué)問。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長、老師進行調(diào)查，精確駕馭學(xué)生的心理動向。

（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進行個體或小團體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三、建立預(yù)警機制，主動做好防控

（責(zé)任人：平安負責(zé)人、全體老師、法制副校長）

1.制定切實可行的學(xué)生欺凌和暴力事務(wù)應(yīng)急處理預(yù)案（平安主任負責(zé)）

2.加強日常管理，進行有效預(yù)防。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危急品進入校內(nèi)。

（2）平安主任、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)覺問題剛好上報、處理。

4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)平安主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學(xué)初：平安主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

四、處理流程通暢，合理堅決處置

（平安負責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、班主任）

1.信息報送。班主任或當事老師第一時間上報學(xué)校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，愛護學(xué)生隱私。支部書記負責(zé)與媒體溝通，負責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。

3.教化引導(dǎo)。由班主任、心理老師、心理專家聯(lián)合對當事學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快復(fù)原正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教化，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平復(fù)原正常。

五、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結(jié)合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

通過宣揚教化，有效防控等措施的實施，營造友愛遵守法律的良好育人環(huán)境，為“崇實”校內(nèi)文化的形成打下堅實基礎(chǔ)。

幼兒園防欺凌工作方案6

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內(nèi)欺凌事務(wù)，損害了學(xué)生身心健康，引起社會高度關(guān)注。為加強對此類事務(wù)的預(yù)防和處理，依據(jù)教化部統(tǒng)一部署，嚴格落實相關(guān)文件精神，經(jīng)探討確定開展涇源縣校內(nèi)欺凌專項整治活動。詳細方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅固樹立“平安發(fā)展”理念，通過加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，主動主動和扎實仔細地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌事務(wù)，為促進學(xué)生身心健康，保障校內(nèi)平安、維護校內(nèi)穩(wěn)定、推動平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)供應(yīng)良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)

縣教體文廣局成立校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我縣校內(nèi)欺凌專項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛(wèi)藝股、教化股、督導(dǎo)室和各校校長（含幼兒園園長）為成員，實行股室分工負責(zé)制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負其責(zé)，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

涇源縣校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（名單見附件）

工作職責(zé)：

組長：定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取副組長和成員工作匯報。

副組長：根據(jù)教體文廣局領(lǐng)導(dǎo)包片制度對所包片的學(xué)校，履行領(lǐng)導(dǎo)、督促、教化和監(jiān)管等職責(zé)。

辦公室：負責(zé)校內(nèi)欺凌專項治理及現(xiàn)場處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宣揚工作、輿情處理等。

人事股：指導(dǎo)學(xué)校組織教職工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌事務(wù)的相關(guān)政策、措施和方法等。

教化股：指導(dǎo)學(xué)校開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化、學(xué)生品德與心理健康教化，落實未成年人愛護責(zé)任;負責(zé)加強中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施，加強中等職業(yè)學(xué)校德育工作，注意學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，促進學(xué)生品德提升和身心健康。

體衛(wèi)藝股：負責(zé)加強平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，強化學(xué)生平安管理;指導(dǎo)學(xué)校開展平安教化，加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。指導(dǎo)學(xué)校建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案。對在校內(nèi)欺凌專項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)造成惡劣影響的相關(guān)責(zé)任人予以追責(zé)、問責(zé)。

督導(dǎo)室：對學(xué)校開展校內(nèi)欺凌專項治理進行督查。組織責(zé)任督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校開展治理的專項督導(dǎo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園：負責(zé)開展校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化、學(xué)生品德與心理健康教化，落實未成年人愛護責(zé)任；制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施和校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案；在教體文廣局的指導(dǎo)下處置校內(nèi)欺凌事務(wù)。

三、治理范圍

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬中小學(xué)、幼兒園。

四、工作支配

1.工作部署。各學(xué)校要高度重視校內(nèi)欺凌專項治理工作，要成立校內(nèi)欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要專題探討和分析本校校內(nèi)欺凌狀況，結(jié)合日常學(xué)生德育、法制教化和平安防范工作，在全縣各級各類學(xué)校開展專項治理活動。

2.活動開展。本次專項治理分為兩個階段：

第一階段：20xx年5月1日—8月1日。

各學(xué)校要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。詳細是：

（1）進行一次法制教化：集中對學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展思想品德教化、心理健康教化、校紀校規(guī)教化、遵紀遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學(xué)問教化，播放法制錄像開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（2）進行一次校內(nèi)沖突排查：要高度重視學(xué)生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與學(xué)生談心、溝通隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，仔細排查學(xué)生之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強對特別留守兒童的教化管理，摸清底細、建檔造冊，主動利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。

（3）開展一次學(xué)生手機不進校內(nèi)活動。

（4）進行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)：要特殊關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、老師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進行清查。

（5）開好一次專題班隊課和國旗下的講話：各班組織學(xué)生圍繞《遵紀遵守法律、珍愛生命、共建平安校內(nèi)》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌事務(wù)，依據(jù)本校實際進行探討反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、溝通實力。

（6）完善一批“校內(nèi)欺凌”防治制度：各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

（7）開展一次“校內(nèi)欺凌”專項自查活動：各級各類學(xué)校要仔細組織實施好專項治理活動，對活動開展狀況進行仔細總結(jié)，自查報告和預(yù)防校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案（預(yù)案要明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)）于20xx年9月10日前紙質(zhì)校內(nèi)長簽字上報教體文廣局體衛(wèi)藝股。

其次階段：20xx年9月1日--20xx年11月30日

教體文廣局體衛(wèi)藝股、教化股、督導(dǎo)室、人事股要對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預(yù)防工作狀況、排查建檔等狀況，根據(jù)要求進行抽查，各校要建立本次治理活動相關(guān)檔案備查。

五、工作要求

1.要開展集中教化。各校內(nèi)要開展以“校內(nèi)欺凌防治”為主題的教化活動，不斷提升對校內(nèi)欺凌的防治意識。各校要集中對學(xué)生開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教化。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌事務(wù)預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.要加強預(yù)防和疏導(dǎo)。各校內(nèi)要加強校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負責(zé)人。對校內(nèi)欺凌事務(wù)，各校要剛好處置、肅穆處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

3.要完善制度和預(yù)案。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4.要強化督查和考核。20xx年11月，縣教體文廣局體衛(wèi)藝股、教化股、督導(dǎo)室、人事股將聯(lián)合對各校開展專項治理狀況進行抽查。抽查結(jié)果將納入年度考核，各校發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)、造成惡劣影響的將予以通報、追責(zé)問責(zé)，并督促整改。

5.每學(xué)期學(xué)校要開展的詳細工作。

（1）出一期校內(nèi)宣揚櫥窗，校內(nèi)電子屏幕宣揚，讓學(xué)生全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（2）實行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內(nèi)欺凌”活動周。

（3）進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者心理詢問室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

（4）實行主題班會、國旗下的講話，運用多種形式進行立體化宣揚普及。

（5）舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法。

（6）實行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體學(xué)生參加，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教化的成果。

6.校內(nèi)欺凌事務(wù)處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究。

（1）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教化直至消退欺凌隱患。

（2）每個責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要剛好上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性事務(wù)要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理，對造成嚴峻后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。

（4）全體教職員工都要高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。

要加強學(xué)校教化教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要實行措施，加強平安防范實力建設(shè)，進一步增加做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實平安工作責(zé)任。把平安教化管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

幼兒園防欺凌工作方案7

為實行《省教化廳關(guān)于印發(fā)20xx年防范中小學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力問題，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，共建文明、和諧校內(nèi)，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。

一、工作目標

通過深化開展防范中小學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力專項治理工作，切實加強全區(qū)中小學(xué)生思想道德教化、法治教化和心理健康教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事務(wù)，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效工作機制，防范和遏制學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級防治工作責(zé)任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責(zé)任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，促進學(xué)生健康歡樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）堅持教化為先。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人愛護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展中小學(xué)生思想道德教化、法治教化、心理健康教化，促進提高學(xué)生思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。要加強防治學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力專題教化，培育校長、老師、學(xué)生及家長等不同群體主動預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓(xùn)時機，將防治學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力專題納入培訓(xùn)內(nèi)容，提高教化行政干部和校長、老師的工作實力。

（二）堅持預(yù)防為主。各地教化部門要對行政區(qū)內(nèi)全部中小學(xué)校、各學(xué)校要對全校學(xué)生開展全面梳理排查，瞄準可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)發(fā)生的苗頭隱患，實行必要的干預(yù)措施，做到防患于未然。要親密家校溝通溝通，實時駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責(zé)任。要進一步健全完善責(zé)任機制、預(yù)防機制、考評機制、問責(zé)機制，全面提高防治工作水平。

（三）堅持愛護為要。各地各校要建立健全學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力報告制度，增加全區(qū)老師、員工責(zé)任感、使命感，愛護學(xué)生身心健康，防止二次損害發(fā)生。要主動開展心理疏導(dǎo)、溝通談心、家庭走訪等工作，指導(dǎo)幫助被欺凌、被侵害的學(xué)生盡早復(fù)原正常的學(xué)習(xí)生活。要嚴格愛護學(xué)生隱私，敬重學(xué)生人格尊嚴，切實保障學(xué)生合法權(quán)益。要強化學(xué)校及周邊日常平安管理，加強事務(wù)易發(fā)覺場監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

（四）堅持法治為基。各地教化部門要根據(jù)全面依法治國要求，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，完善防治中小學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力工作方案、預(yù)案，并指導(dǎo)學(xué)校定期開展演練，確保轄區(qū)內(nèi)發(fā)生學(xué)生欺凌或校內(nèi)暴力事務(wù)時能夠剛好妥當處置。要依據(jù)《中小學(xué)教化懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，根據(jù)“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管”的原則，區(qū)分情節(jié)稍微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，剛好訂正不當行為，懲前毖后，治病救人。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段組織實施。

（一）部署摸底（20xx年3月底前完成）

各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責(zé)任人、整改時限。

（二）集中整治（20xx年6月底前完成）

針對摸排出的問題隱患，主動開展集中治理，依法依規(guī)做好學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力事務(wù)的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

（三）督導(dǎo)檢查（20xx年7月底前完成）

地區(qū)教化局將對各地治理行動開展狀況進行督導(dǎo)檢查，剛好通報有關(guān)狀況，并做好迎接國家、省教化督導(dǎo)委員會辦公室抽查的打算工作。

四、工作要求

（一）高度重視，細心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，根據(jù)屬地管理、分級負責(zé)的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)，細心組織，落實措施，確保實效。各有關(guān)部門要加強聯(lián)動，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實形成工作合力。

（二）明確責(zé)任，加強督查。各地要根據(jù)“一崗雙責(zé)”要求，仔細抓好管轄范圍內(nèi)各項工作貫徹執(zhí)行。各學(xué)校要主動落實學(xué)生欺凌治理委員會職責(zé)，嚴格根據(jù)時間節(jié)點，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區(qū)）教化部門要加強指導(dǎo)幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區(qū)教化局將加強督導(dǎo)檢查，發(fā)覺問題剛好通報，跟進督辦落實整改。省教化廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學(xué)生溺水事務(wù)的縣市區(qū)、學(xué)校開展專項督察，對發(fā)覺的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實詳細工作。

（三）查漏補缺，剛好總結(jié)。要剛好做好防治學(xué)生欺凌和校園暴力工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成果和閱歷，仔細總結(jié)啟示性、閱歷性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，仔細查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，吸取教訓(xùn)，集智攻關(guān)，推動防治工作取得實效。

（四）正面引導(dǎo)，加強宣揚。要加強正面宣揚引導(dǎo)，推廣防治工作的先進典型、先進閱歷，普及與防治工作相關(guān)的學(xué)問和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事務(wù)，要剛好回應(yīng)社會關(guān)切，充分滿意群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學(xué)生欺凌和校內(nèi)暴力的良好氛圍。

幼兒園防欺凌工作方案8

為推動教化部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法》（以下簡稱《指導(dǎo)看法》）和教化部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（以下簡稱《治理方案》）落地生根，促進中小學(xué)生欺凌防治落實年工作取得明顯成效，有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校內(nèi)欺凌和暴力事務(wù)，愛護學(xué)生身心健康，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

真抓實干，狠抓落實，促進教化行政部門和各級各類學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度，切實推動《指導(dǎo)看法》和《治理方案》規(guī)定的政策措施落細落實，有效防治學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光平安校內(nèi)、促進學(xué)生健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

二、工作目標

建立健全學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推動形成學(xué)生欺凌防治工作長效機制，有效遏制學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生。

三、工作內(nèi)容

（一）落實工作機構(gòu)，做到責(zé)任到位

教化局成立防治校內(nèi)欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），明確學(xué)生欺凌防治工作負責(zé)人和聯(lián)系人，制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實施方案，在東豐縣網(wǎng)站“教化領(lǐng)域信息”專欄予以公布。

（二）落實部門分工，做到齊抓共管

將防治校內(nèi)欺凌工作納入對學(xué)校的督導(dǎo)指標體系當中，加強對學(xué)校開展防治校內(nèi)欺凌工作的督導(dǎo)檢查，對學(xué)校防治校內(nèi)欺凌工作全程監(jiān)督；責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教化、加強預(yù)防排查；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

督促指導(dǎo)學(xué)校做好平安管理，深化開展平安校內(nèi)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校及周邊社會治安綜合治理和平安保衛(wèi)工作；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

督促指導(dǎo)中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理，尤其加強對學(xué)習(xí)困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛和幫扶；督促學(xué)校開齊開足平安教化課、法治教化課、心理健康教化課等，對學(xué)生全面開展法治教化、心理健康教化、思想品德教化和行為規(guī)范教化；結(jié)合典型案例，集中開展預(yù)防中小學(xué)生欺凌專題教化，提高學(xué)生對欺凌行為危害性的相識，增加自我愛護意識和實力，做好預(yù)防教化，規(guī)范辦學(xué)行為；指導(dǎo)學(xué)校開展向真向美向善的校內(nèi)文體活動，以豐富多彩、生動活潑、主動健康的文體活動傳遞正能量，為學(xué)生供應(yīng)放松減壓形式和自我呈現(xiàn)的舞臺；督促學(xué)校落實《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》，強化校規(guī)校紀教化管理；負責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事務(wù)，做好善后工作。

督促指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校和社會力氣辦學(xué)機構(gòu)做好防治校內(nèi)欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理，結(jié)合學(xué)校特點，強化學(xué)生思想品德教化和法制平安教化；督促學(xué)校強化校規(guī)校紀教化管理；負責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事務(wù)，做好善后工作。

負責(zé)加強學(xué)校法治宣揚和預(yù)防校內(nèi)欺凌專題宣揚教化工作，提高學(xué)校治理水平，推動依法治校；探究建立中小學(xué)生欺凌和暴力損害事故監(jiān)護人責(zé)任追究制度；負責(zé)受理學(xué)生欺凌事務(wù)申訴和牽頭相關(guān)部門啟動復(fù)查程序，公布處理結(jié)果。

將預(yù)防校內(nèi)欺凌納入老師培訓(xùn)安排，提高學(xué)校防控校內(nèi)欺凌工作實力；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

將防治校內(nèi)欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校長、班子成員考評內(nèi)容和標準，細化問責(zé)處理規(guī)定；協(xié)作開展其他調(diào)查處理校內(nèi)欺凌工作。

（三）落實日常管理，做到制度健全

學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會，明確工作職責(zé)和工作方式；明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特殊是法治副校長或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和詳細任務(wù)；明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的詳細流程；在校規(guī)校紀中明確不同程度欺凌情形的懲罰規(guī)定。

（四）落實預(yù)防措施，做到防患未然

學(xué)校每學(xué)期至少開展一次學(xué)生欺凌專題教化，結(jié)合思想道德教化、法制教化和心理健康教化，普及防治學(xué)生欺凌學(xué)問和反欺凌技能。開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，剛好查找可能發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事務(wù)。

（五）落實處置程序，做到規(guī)范有度

學(xué)校要細化調(diào)查處理欺凌事務(wù)、判定欺凌事務(wù)嚴峻程度和教化懲戒欺凌實施者、安撫愛護欺凌受害者的詳細流程和方法，依據(jù)欺凌事務(wù)處理申訴和復(fù)查程序規(guī)定，合法合理進行處置；要依據(jù)管理權(quán)限，對本校學(xué)生欺凌事務(wù)及處置狀況建立特地檔案。

（六）落實長效機制，做到專業(yè)有效

教化局相關(guān)部門根據(jù)《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓(xùn)、考評、問責(zé)處理、依法治理等長效機制，在教化機關(guān)干部、校長、老師培訓(xùn)和考評中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，細化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細化納入考評內(nèi)容和標準，細化問責(zé)處理規(guī)定。

四、督促措施

（一）定期通報。各級各類學(xué)校要結(jié)合實際，實時上報欺凌事務(wù)發(fā)生狀況，教化局相關(guān)部門定期對發(fā)生的欺凌事務(wù)進行通報。

（二）事務(wù)督辦。教化局相關(guān)部門對社會反映劇烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事務(wù)進行重點督辦，對學(xué)生欺凌事務(wù)中存在失職瀆職行為、因違紀違法應(yīng)當擔(dān)當責(zé)任的有關(guān)人員肅穆問責(zé)。各級各類學(xué)校要根據(jù)督辦要求剛好妥當核查、處置、整改。

（三）專項督導(dǎo)。教化局相關(guān)部門于10月下旬對學(xué)校欺凌防治工作狀況開展專項督導(dǎo)，重點檢查學(xué)校落實學(xué)生欺凌防治日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等狀況。

（四）評估總結(jié)。各級各類學(xué)校要比照工作內(nèi)容中的“六個落實”總結(jié)閱歷、查找不足、提出改進措施，于20xx年10月20日前向教化局相關(guān)部門提交學(xué)生欺凌防治落實年行動總結(jié)。教化局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測、定期通報、事務(wù)督辦、實地督導(dǎo)等狀況，對學(xué)生欺凌防治工作狀況進行評估總結(jié)，形成學(xué)生欺凌防治督導(dǎo)評估報告。

（五）社會監(jiān)督。教化局將在東豐縣網(wǎng)站“教化領(lǐng)域信息”專欄，公開學(xué)生欺凌防治工作信息（含工作機構(gòu)名稱、辦公電話、實施方案），主動發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動態(tài)、先進典型、警示事務(wù)、追責(zé)問責(zé)、督導(dǎo)報告等信息，接受公眾監(jiān)督。

（六）宣揚引導(dǎo)。各級各類學(xué)校要通過推廣學(xué)生欺凌防治閱歷、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導(dǎo)手冊、“給家長一封信”等方式開展形式多樣的宣揚活動。

各級各類學(xué)校要依據(jù)本方案要求，結(jié)合實際制定工作方案，深化開展學(xué)生欺凌防治工作，確保學(xué)生欺凌防治各項工作落實到位、深化人心、取得實效。

幼兒園防欺凌工作方案9

為進一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生，切實愛護中小學(xué)生身心健康，努力把校內(nèi)打造成最平安、最陽光的地方，現(xiàn)就深化開展防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動，制定如下工作方案。

一、工作目標

通過深化開展防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動，切實加強中小學(xué)生思想品德教化、法治教化和心理健康教化，集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事務(wù)，指導(dǎo)各地進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)，促進學(xué)生健康歡樂成長。

二、工作任務(wù)

（一）全面排查欺凌事務(wù)。各地教化部門要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設(shè)、責(zé)任落實、宣揚引導(dǎo)、教化懲戒、條件保障等方面，對行政區(qū)域內(nèi)全部中小學(xué)校開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學(xué)校要對全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家進步行深化溝通溝通，了解駕馭學(xué)生心理狀況、思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，剛好查找發(fā)生欺凌事務(wù)的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早限制。

（二）剛好消退隱患問題。對排查發(fā)覺的苗頭跡象或隱患點，學(xué)校要剛好向上級教化主管部門報告，與家進步行溝通，調(diào)查了解緣由，實行必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，剛好完善有關(guān)規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責(zé)任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止學(xué)生欺凌事務(wù)發(fā)生。要對近年來發(fā)生過學(xué)生欺凌事務(wù)的學(xué)校和地區(qū)，進行“回頭看”，確保整改落實到位。

（三）依法依規(guī)肅穆處置。各地教化部門要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教化懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校進一步完善校規(guī)校紀，健全教化懲戒工作機制。對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)稍微的，學(xué)校和家長要進行肅穆的指責(zé)教化和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)?？少n予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參加警示教化或予以訓(xùn)誡。對實施暴力、情節(jié)嚴峻、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價，必要時依法轉(zhuǎn)入特地學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭遇欺凌的學(xué)生，學(xué)校要賜予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

（四）規(guī)范欺凌報告制度。各地教化部門和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體老師、員工要進一步增加責(zé)任感，一旦發(fā)覺學(xué)生遭遇欺凌，都應(yīng)主動予以制止，并剛好向?qū)W校報告；學(xué)校和家長要相互通知，剛好進行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴峻的欺凌事務(wù)，要向上級教化主管部門報告，并快速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置，協(xié)作相關(guān)部門依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌事務(wù)，要剛好報送教化部業(yè)務(wù)主管部門。報告的主要內(nèi)容包括事務(wù)基本狀況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已實行的措施等。報告內(nèi)容要精確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事務(wù)狀況發(fā)生改變后，要剛好續(xù)報。

（五）切實加強教化引導(dǎo)。各地教化部門和學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人愛護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展思想道德教化、法治教化、心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教化行政干部和校長、老師在職培訓(xùn)內(nèi)容，提高防治學(xué)生欺凌的意識和實力。要進一步加大家庭教化力度，親密家校溝通溝通，引導(dǎo)學(xué)生家長駕馭科學(xué)家庭教化理念，依法落實監(jiān)護責(zé)任。要教化引導(dǎo)學(xué)生正確運用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)嬉戲等侵蝕影響。

（六）健全長效工作機制。發(fā)生學(xué)生欺凌事務(wù)的地方，要仔細反思，深化總結(jié)閱歷教訓(xùn)，全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進一步健全責(zé)任機制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省市縣各級各部門職責(zé)，壓實學(xué)校校長、班主任、學(xué)科老師和教職工各崗位責(zé)任。進一步強化預(yù)防機制，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，主動探究在班級設(shè)置學(xué)生平安員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步完善考評機制，將學(xué)生欺凌防治狀況納入教化質(zhì)量評價和教化行政、學(xué)校校長、班主任、學(xué)科老師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進一步健全問責(zé)機制，對學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進行督導(dǎo)檢查、通報約談，并向社會公開通報惡性欺凌事務(wù)處置狀況。對失職瀆職的，肅穆追責(zé)問責(zé)。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段進行。

第一階段，部署摸底。各地進行全面部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。

其次階段，集中整治。針對摸排結(jié)果，對發(fā)覺的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事務(wù)的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。

第三階段，督導(dǎo)檢查。國務(wù)院教化督導(dǎo)委員會辦公室對各地治理行動開展狀況進行抽查，剛好向社會通報有關(guān)狀況。20xx年7月底前完成。

四、工作要求

（一）加強組織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教化體系的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為學(xué)校教化教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實予以高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。

（二）部門聯(lián)動，強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同協(xié)作，健全部門聯(lián)動機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責(zé)，完善防治方法，主動構(gòu)建綜合防治體系，切實形成工作合力。

（三）深化宣揚，營造氛圍。各地要剛好向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展，深化總結(jié)本地治理狀況和典型工作閱歷，對工作不力的，予以通報曝光。要引導(dǎo)媒體加強正面宣揚，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細微環(huán)節(jié)，愛護受害學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。

（四）開展督查，確保落實。各地教化督導(dǎo)機構(gòu)要將學(xué)生欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會同檢察、公安等相關(guān)部門對區(qū)域和學(xué)校專項治理行動開展狀況進行聯(lián)合檢查，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位。

幼兒園防欺凌工作方案10

活動目標：

1、正確相識校內(nèi)欺凌的危害。

2、英勇向校內(nèi)欺凌說“不”。

活動流程：

1、導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺壓，而自殺。

2、核心內(nèi)容：

a、相識：什么是欺凌？

b、損害：身心受哪些損害？

C、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰視星空。

活動內(nèi)容：

一、什么是校內(nèi)欺凌。

1、概念：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、羞辱，造成身心損害的行為。

2、主要表現(xiàn)：

a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起羞辱性外號：呵罵等。

c、對同學(xué)進行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對方等。

d、恐嚇、威逼和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結(jié)派：有意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。

二、對同學(xué)的身心損害。（案例共享）

面對欺凌，學(xué)生受到的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、羞澀、怕事、害怕，進而形成軟弱品德。

2、受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、膽怯 去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)心情。

4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴峻者可能會自殺。

三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為？

在面對同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要剛好告知老師或家長，下面舉薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)當予以制止。

2、大聲說出來。假如對某人的評論或行為感到不舒適，你肯定要剛好告知老師，最重要的是不要讓這個行為接著下去。

3、打理好自己的心情。要把留意力放在個人和心情管理身上，排列出主動的目標，并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有許多，希望為孩子的成長供應(yīng)一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。

教學(xué)目標

讓學(xué)生相識校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由，認清校內(nèi)欺凌帶來的負面影響。通過恰當?shù)囊龑?dǎo)和示意教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理限制與調(diào)整不合理的觀念。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫柔和理智的看法處理沖突，有效化解危機。駕馭應(yīng)對校內(nèi)欺凌的正確方法，從而提高防欺凌實力，進而學(xué)會愛護自己。

教學(xué)重難點

了解校內(nèi)欺凌的實質(zhì)和危害，駕馭正確應(yīng)對校內(nèi)欺凌的方法和策略。走進校內(nèi)欺凌：永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。分析校內(nèi)欺凌產(chǎn)生的緣由：學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。心理不健康，精神空虛。傳媒渲染，社會暴力文化的影響。校內(nèi)欺凌帶來的危害：校內(nèi)欺凌在許多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了損害，要擔(dān)當治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的肅穆指責(zé)和教化，甚至不能接著完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，簡單造成性格自卑和軟弱。

預(yù)防欺凌的方法：不能“怕”字當頭。要剛好報告。要搞好人際關(guān)系，強化自我愛護意識。要慎重擇友。

老師總結(jié)：校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)校內(nèi)欺凌打破了我們校內(nèi)的安靜。我們的青少年共同生活在校內(nèi)這片藍天下，就應(yīng)當相互幫助，相互諒解，相互包涵。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。

活動目標：

1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進一步明確規(guī)則與平安的關(guān)系。

活動打算：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴峻后果的小故事。

活動過程

一、排隊的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小摯友們好”看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1、提問：

（1）看，它來到了教室，這里的小摯友在干什么？

（2）哎呀，發(fā)生什么事情了？

（3）你覺得他做得對嗎？應(yīng)當怎么做？

（4）為什么要排好隊倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則？請幼兒來說一說。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等）

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊？（去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等）

師小結(jié)：是啊，當許多人都去做同一件事情的時候，排著隊就特別有秩序，所以許多地方將每月的11日作為排隊日。

三、生活中的規(guī)則

⒈很多小摯友在看書，應(yīng)當怎么看呢？提煉：一頁頁看，才能看細致，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

⒉我們平常在生活中如：過公路時會怎么樣做？在公園看到漂亮的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小摯友一起玩嬉戲和搭積木你又會怎么做？摘花、過公路、扔垃圾、搭積木

師、：小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有許多地方，又有些什么規(guī)則呢？看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小摯友輕聲說一說，然后來告知小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒細致視察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？老師依據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告知幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，假如我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情。

老師小結(jié)：原來，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才平安，我們小摯友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小文明人。

幼兒園防欺凌工作方案11

為深化實行中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校平安工作的看法》（皖辦發(fā)〔20xx〕16號）精神，深化推動平安校內(nèi)建設(shè)，有效防治校內(nèi)欺凌，保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，結(jié)合安徽省教化廳等11部門印發(fā)的《安徽省加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》和我市實際制定本實施方案。

一、早預(yù)防，主動營造校內(nèi)欺凌防治氛圍

1.加強防治教化。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前向?qū)俚亟袒块T報送本學(xué)期校內(nèi)欺凌防治教化工作安排，學(xué)年至少開展1次情境式、案例式教化教學(xué)活動，讓學(xué)生直觀了解欺凌行為表現(xiàn)，并熟識自我愛護措施；將預(yù)防校內(nèi)欺凌列入學(xué)校思想道德教化、法治教化、心理健康教化、平安教化等教學(xué)安排。

2.加強宣揚力度。定期開展“校內(nèi)欺凌防治宣揚教化周”活動，通過法治副校進步校內(nèi)、主題班會、國旗下講話、黑板報、簽名活動、主題演講、電子屏滾動播放、宣揚欄宣揚等形式，營造全員參加氛圍。組織學(xué)生主動參與全省校內(nèi)欺凌防治線上、線下學(xué)問答題活動，確保學(xué)生參加率100%。

3.加強三風(fēng)建設(shè)。完善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，開展內(nèi)容健康、形式多樣的校內(nèi)活動，形成團結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校內(nèi)氛圍，提高校內(nèi)整體文明程度。

4.加強隊伍建設(shè)。將防治校內(nèi)欺凌納入師訓(xùn)干訓(xùn)必需內(nèi)容，提高教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的責(zé)任心和業(yè)務(wù)實力。根據(jù)規(guī)定配備專兼職心理健康輔導(dǎo)員，對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生剛好賜予關(guān)切和心理輔導(dǎo)。

5.加強普法教化。通過法治宣講進校內(nèi)活動，借助全國青少年普法網(wǎng)平臺，普及宣揚《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人愛護法》《中華人民共和國治安管理懲罰法》等相關(guān)法律學(xué)問,增加學(xué)生學(xué)法、尊法、遵守法律、用法意識。

6.加強家校合作。健全學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)作機制，主動加強與學(xué)生監(jiān)護人的聯(lián)系和溝通，通過家長委員會、家長學(xué)校、家訪、致家長一封信等形式，指導(dǎo)學(xué)生的監(jiān)護人學(xué)習(xí)家庭教化和預(yù)防校內(nèi)欺凌的相關(guān)學(xué)問。落實家長承諾制度，每學(xué)年組織家長、學(xué)生與學(xué)校簽訂防范校內(nèi)欺凌承諾書。

二、早發(fā)覺，健全校內(nèi)欺凌防治制度機制

7.提前分析預(yù)判。各中小學(xué)校于開學(xué)前對校內(nèi)欺凌進行分析探討，制定預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌的對策，借鑒預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌的勝利閱歷，動態(tài)完善本校欺凌防治預(yù)案。

8.落實強制報告。學(xué)校教職工發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，馬上制止并向?qū)W校報告;其他組織和個人發(fā)覺校內(nèi)欺凌的，馬上向公安機關(guān)或者相關(guān)學(xué)校報告，不得瞞報私了。

9.凝合攻堅合力。加強共青團、少先隊和學(xué)生會、班委會等建設(shè)，發(fā)揮其在預(yù)防校內(nèi)欺凌工作中的先鋒模范作用。

10.實行網(wǎng)格管理。推行學(xué)校信息員制度，建立班級、社團、宿舍、小組等學(xué)生平安信息員網(wǎng)格化制度,隨時搜集、掌控情報信息，剛好鎖定有欺凌傾向人員，實現(xiàn)早干預(yù)、早化解。

11.加強風(fēng)險排查。中小學(xué)校定期開展預(yù)防校內(nèi)欺凌專項調(diào)查，發(fā)覺苗頭性、傾向性問題剛好作出處理。班主任、輔導(dǎo)員深化細致地做好學(xué)生日常管理工作，重點關(guān)注家庭狀況及生活環(huán)境比較特別的學(xué)生，剛好進行思想引導(dǎo)和法治教化。特別群體及個體學(xué)生,要“一班一人一檔”建立臺賬。

12.暢通訴求渠道。學(xué)校在校內(nèi)顯著位置公布學(xué)校欺凌防治領(lǐng)導(dǎo)小組成員姓名和聯(lián)系電話，制定有獎舉報措施。建立校長“談心日”，每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)要定時開展談心活動，暢通學(xué)生傾訴渠道,對重點關(guān)注學(xué)生要個別約談。

13.強化三防建設(shè)。強化人防、物防、技防措施，中小學(xué)校實現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋，完善帶班值班和巡查制度，支配教職工或者保安人員在重點時段、重點區(qū)域進行巡查，剛好發(fā)覺和制止校內(nèi)欺凌行為。

14.規(guī)范宿舍管理。寄宿制學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層班子和老師值班制度。配備專職宿管人員加強學(xué)生宿舍管理，落實值班、巡查責(zé)任，發(fā)覺欺凌現(xiàn)象，第一時間制止，第一時間報告。

三、早處置，完善依法依規(guī)依紀處置程序

15.壓實學(xué)校主體責(zé)任。各中小學(xué)校要成立欺凌處置工作委員會，對所發(fā)生的欺凌事務(wù)10日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查,提出處置看法,跟蹤、視察涉事學(xué)生心情，落實輿情管控措施，將調(diào)查結(jié)果書面通知學(xué)生監(jiān)護人（家長），并向?qū)W校主管部門和教化行政部門備案。涉法涉訴不宜由學(xué)校處置的,應(yīng)明確告知當事人，引導(dǎo)其根據(jù)法律程序辦理。

16.壓實涉事學(xué)生責(zé)任。將欺凌行為納入學(xué)生綜合評價。對義務(wù)教化階段有欺凌行為的學(xué)生，學(xué)校要視其情節(jié)輕重在學(xué)生綜合素養(yǎng)評價里記錄，中學(xué)階段學(xué)校據(jù)此做好防范預(yù)案。強化懲戒,對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的未成年學(xué)生，學(xué)校剛好報告公安機關(guān)、應(yīng)急管理部門進行訓(xùn)誡教化，構(gòu)成犯罪的由公安機關(guān)依法處理。

17.壓實家長監(jiān)護責(zé)任。學(xué)生的監(jiān)護人（家長）加強家庭教化，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格。對實施校內(nèi)欺凌的`學(xué)生，其監(jiān)護人（家長）協(xié)作學(xué)校和有關(guān)部門進行調(diào)查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任學(xué)生實施校內(nèi)欺凌行為。

18.壓實社會協(xié)同責(zé)任。激勵和支持社會組織、高等學(xué)校、律師事務(wù)所、心理詢問機構(gòu)等單位和個人以志愿服務(wù)等方式，對校內(nèi)欺凌相關(guān)學(xué)生進行教化、行為矯治、心理輔導(dǎo)、家庭幫扶和救助等。

四、早善后，營造共建共治共享治理格局

19.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教化部門牽頭，與共青團、網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作,定期研判、溝通信息，幫助學(xué)校解決實際問題。對極端惡劣校內(nèi)欺凌事務(wù)，成立由地方政府和教化行政部門及專家參加的處置專班，進行現(xiàn)場處置指導(dǎo)。

20.強化輿論引導(dǎo)。各縣區(qū)教化部門、中小學(xué)校要主動開展校內(nèi)欺凌防治工作正面宣揚引導(dǎo)，把準懲惡揚善主基調(diào)，保證宣揚時效和質(zhì)量，發(fā)揮社會輿論威懾力，形成社會人人關(guān)注的良好氛圍。要協(xié)作宣揚、網(wǎng)信等部門，剛好回應(yīng)群眾關(guān)切，消退公眾誤會或質(zhì)疑，防止負面輿情擴散和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要協(xié)作公安等部門依法懲治。

21.強化救助措施。學(xué)校要做好對被欺凌學(xué)生及家長的撫慰和心理疏導(dǎo)干預(yù)，同時做好對被欺凌學(xué)生狀況的保密工作。被欺凌學(xué)生生活特殊困難的，學(xué)校剛好啟動資助程序，嚴防衍生極端事務(wù)。

22.強化考核評價。將校內(nèi)欺凌防治工作納入學(xué)校綜合評價體系、校長學(xué)期和學(xué)年考評及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年工作考評，評價結(jié)果作為校長和教職員工評先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定的重要依據(jù)。

23.強化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校是預(yù)防校內(nèi)欺凌的責(zé)任主體，校長是預(yù)防校內(nèi)欺凌的第一責(zé)任人，分管副校長是干脆責(zé)任人。欺凌防治工作落實狀況，作為“平安校內(nèi)”“文明校內(nèi)”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對預(yù)防和治理校內(nèi)欺凌職責(zé)落實不到位、造成校內(nèi)欺凌問題突出的學(xué)校，按有關(guān)規(guī)定進行專項督導(dǎo)，并肅穆追責(zé)問責(zé)。

幼兒園防欺凌工作方案12

依據(jù)漢中市教化局等十一部門《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號）文件精神，為深刻吸取近期省內(nèi)發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務(wù)教訓(xùn)，進一步加強我縣中小學(xué)生欺凌事務(wù)預(yù)防工作，有效遏制校內(nèi)欺凌暴力事務(wù)發(fā)生，切實保障廣闊中小學(xué)生身心健康，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教化為先、預(yù)防為主、愛護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿足的教化，為培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)建良好條件。

二、目標任務(wù)

加強全縣中小學(xué)幼兒園平安風(fēng)險防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標，不斷提中學(xué)小學(xué)生法治意識和思想道德素養(yǎng)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處，切實把校內(nèi)