學(xué)生教案第20頁(yè)共21頁(yè)教師姓名梁曉娜學(xué)生姓名填寫(xiě)時(shí)間2013-12-29年級(jí)初三學(xué)科語(yǔ)文上課時(shí)間階段基礎(chǔ)（）提高（★）強(qiáng)化（）課時(shí)計(jì)劃第（）次課共（）次課教學(xué)目標(biāo)1.掌握句子排序的方法。2.句子表達(dá)要銜接、連貫。重難點(diǎn)掌握句子排序的方法。課后作業(yè)：詳見(jiàn)教案教師評(píng)語(yǔ)及建議：科組長(zhǎng)知識(shí)概要：排序題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較復(fù)雜，在考試中丟分率較高。究其原因，主要是同學(xué)們沒(méi)有掌握相應(yīng)的解題思路和方法，形成較為強(qiáng)烈的畏難情緒，造成排序時(shí)的盲目性和倉(cāng)促性。排序題型多變，方法不拘，掌握方法，多做訓(xùn)練，你會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝”。一．解題要領(lǐng)可概括為九個(gè)字：抓標(biāo)志，理規(guī)律，探邏輯。(一)、抓標(biāo)志：主要是指抓語(yǔ)言上的標(biāo)志。1.有時(shí)間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“以前”、“現(xiàn)在”、“將來(lái)”等；有空間轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“上”、“下”、“左”、“右”、“東”、“南”、“西”、“北”等。2.有邏輯轉(zhuǎn)換標(biāo)志，如“首先”、“其次”、“最后”等。語(yǔ)言標(biāo)志可謂多種多樣，不可羅列盡舉，這就需要在平時(shí)閱讀中多加留心和積累。練兵場(chǎng)：（1）.某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里，，和村民一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇敢的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播指點(diǎn)迷津：應(yīng)該按“來(lái)到村里——聽(tīng)到廣播——不顧疲勞——扔下背包——投入戰(zhàn)斗”安排順序，經(jīng)過(guò)語(yǔ)境分析，確定正確的語(yǔ)序?yàn)椋孩堍冖邰?。?）.①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場(chǎng)。②明萬(wàn)歷年間，太清宮近乎荒廢。③南京報(bào)恩寺的和尚憨山買(mǎi)下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又建了太清宮。⑤元太祖成吉思汗的國(guó)師邱長(zhǎng)春曾再此宮修道。指點(diǎn)迷津：此題涉及的和時(shí)間有關(guān)的詞語(yǔ)有：“宋太祖”、“明萬(wàn)歷年間”、“建了”、“又建了”、“元太祖”，我們根據(jù)時(shí)間的先后可以排出正確的順序?yàn)椋孩佗茛冖邰堋＃?）.①大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來(lái)。④它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里永了出來(lái)。⑤是一輪燦爛的滿(mǎn)月。指點(diǎn)迷津：這幾句話(huà)，有“大?！庇小霸铝痢?，在排序的時(shí)候，就應(yīng)該考慮按“空間順序”，按照從天上—“月亮”到地上—“大?！痹俚健昂钡拇涡?，我們可以排出正確的順序?yàn)椋孩茛堍佗邰冢?）.2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是（）。①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④（二）、理規(guī)律：就是要使語(yǔ)序符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如要符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，就可以按由表及里，由淺入深，由主到次，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，由物質(zhì)到意識(shí)再由意識(shí)到物質(zhì)等為序進(jìn)行排列。規(guī)律是隱含在文字表述中的，因此只有認(rèn)真仔細(xì)地讀懂語(yǔ)段所表達(dá)的意思，才能理出其內(nèi)在的規(guī)律，才能排出正確的句序。尋找事物發(fā)展的規(guī)律，借助關(guān)聯(lián)詞是解決這種語(yǔ)序最常用的方法。練兵場(chǎng)：1.①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀(guān)。③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。指點(diǎn)迷津：分析一下所給的六句話(huà)，①、⑤有聯(lián)系，因⑤句中有“則”字，憑語(yǔ)意排在①后。這幾個(gè)句子是談?wù)撘环N社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，據(jù)此思維順序，②應(yīng)排在④之后，⑥作為解答應(yīng)排在提問(wèn)的③之后，所以順序應(yīng)為④②①⑤③⑥。2．下列句子正確的表達(dá)順序是①不想作，任性而行就不會(huì)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。②既然不得不如此，我們就沒(méi)有理由不接受它。③課堂作文不是十全十美的辦法。④作文，想來(lái)不是人的本性所需要。⑤針對(duì)此情況，所以命題，限期完篇，總是出于不得已。⑥但到目前為止，我們還想不出有什么更好的辦法可以來(lái)代替這種辦法。⑦因而要練習(xí)就不能不規(guī)定個(gè)辦法限制如何做，這結(jié)果就產(chǎn)生了課堂作文。指點(diǎn)迷津：解答此題，可以抓住這段話(huà)中的思路是“如何看課堂作文”，以及②⑥⑦句中的關(guān)系聯(lián)詞“既然”、“但”、“因而”，又進(jìn)一步理解到⑥句中的“這種辦法”是指③句中的“課堂作文”，那么就能確定這段話(huà)的順序?yàn)棰邰蔻堍撷佗茛?。（三）、探邏輯：就是探明語(yǔ)序內(nèi)在的邏輯性。邏輯就是指客觀(guān)事物發(fā)展的規(guī)律性、思維的規(guī)律性。如揭示客觀(guān)事物發(fā)展的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在其萌發(fā)、產(chǎn)生、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過(guò)程；如揭示思維的規(guī)律性，往往表現(xiàn)在混沌、啟蒙、發(fā)展、鼎盛、終極的過(guò)程。邏輯往往不象規(guī)律那樣易清理，它需要在理解文意的基礎(chǔ)上，感悟出其內(nèi)在的邏輯規(guī)律，從而排出合理的句序。理清邏輯需要可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來(lái)判斷，從而排出合理的句序。練兵場(chǎng)：1.第一天到達(dá)一個(gè)小村的小旅店過(guò)夜。＿＿＿＿＿＿?！半u聲茅店月”—這詩(shī)的意境在我的心上留下了永不磨滅的印記。①月色窺窗②天將破曉時(shí)③周?chē)腊愠领o④醒來(lái)聽(tīng)到雞鳴⑤似乎在致黎明的問(wèn)候指點(diǎn)迷津：這個(gè)題首先也要考慮符合生活的邏輯，一個(gè)從睡眠中醒來(lái)的人對(duì)外界最初的感知，應(yīng)是聲音，然后才是視覺(jué)的反映。當(dāng)然，這一切發(fā)生的時(shí)間都是“天將破曉時(shí)”。所以它的正確的次序應(yīng)為：②④③①⑤。2.將①——④句填在橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）最動(dòng)人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾?、弁盹L(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美④那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色A③④①②B④③①②C④①③②D③①②④指點(diǎn)迷津：選段是一幅日落秋景圖，不難發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律和邏輯：秋林映落日，作者抒情懷。夕陽(yáng)如血，酡紅如醉；情因景生，薄暮生凄楚，傷感淚滿(mǎn)懷；人醉動(dòng)人景，情愿把情凝。依照這樣規(guī)律，借助內(nèi)在的邏輯關(guān)系即情感變化的過(guò)程，不難推出準(zhǔn)確答案：B④③①②.另外關(guān)聯(lián)詞“卻”、“而”、連詞“又”和指示代詞“那”同時(shí)有助于前后推敲，上下聯(lián)系。3.山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花?、偃缤∨Ｒ话恪＂诙Ｄ?，你看它沒(méi)有一刻靜止?、蹠冮L(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，A②①④③B④②③①C③④①②D①②③④指點(diǎn)迷津：選段是一幅海山遠(yuǎn)觀(guān)圖。閱讀提供的四個(gè)句子，不難發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律和邏輯：作者落墨在海，卻以山來(lái)襯托海。山海相映，動(dòng)靜互襯。從橫線(xiàn)后緊接的句子來(lái)看，描述主體是波濤洶涌的大海，故②句應(yīng)在橫線(xiàn)的最后，這樣語(yǔ)意才緊密相連。再看另外三句，后寫(xiě)大海，前必寫(xiě)山，這樣才能前后照應(yīng)，一一對(duì)應(yīng)。①句中喻體病牛，本體只能是青山，而不可能是大海，因而④必定在①前。同時(shí)也體現(xiàn)了由遠(yuǎn)山到近海的規(guī)律。因此，答案不難推出：C③④①②二．不同文體的語(yǔ)段有不同的排序思路記敘文語(yǔ)段的語(yǔ)序常常以時(shí)間、空間或事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的發(fā)展過(guò)程為順序；議論文語(yǔ)段的語(yǔ)序常常把觀(guān)點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)；說(shuō)明文語(yǔ)段往往把說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明話(huà)題放在前面，把事物特征及其形成等內(nèi)容放在后面。練兵場(chǎng)：例1.把下面的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡，五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在連天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。指點(diǎn)迷津：本文段屬于記敘文中的游記類(lèi)型，作者的“游蹤”是排序的依據(jù)：早飯后南下——北坡草原——南坡云杉林?！寄鞠拢虼宋覀兊贸龃鸢福孩堍冖佗邰堇?.注意下面句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把他們組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫(huà)關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。②編纂關(guān)于動(dòng)物植物的書(shū)籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，就得畫(huà)種種動(dòng)物植物的圖。③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類(lèi)的圖，繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。⑤咱們畫(huà)圖，有時(shí)候?yàn)榈氖菍?shí)用。指點(diǎn)迷津：本文段屬于議論文，我們可以從提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)這一角度進(jìn)行切入解題。很顯然，⑤是論點(diǎn)，①②是對(duì)論點(diǎn)的證明，③是對(duì)全段的總結(jié)。因?yàn)棰巯日f(shuō)讀者，后說(shuō)朋友，所以②應(yīng)在①的前面；④是對(duì)②①的總結(jié)，所以答案是：⑤②①④③例3.按順序排列下面的句子，組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。①人類(lèi)世界所創(chuàng)造出來(lái)的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖案以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個(gè)無(wú)言的小宇宙。②饕餮的臉孔、鳳凰的姿勢(shì)、龍虎的文身、魚(yú)獸的混種、牛羊的肢體……幻覺(jué)的、寫(xiě)實(shí)的、神話(huà)的或者生活的。③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物。④沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周?chē)艹龈魇礁鳂拥膱D案。⑤銅的性格，因?yàn)殄a和鉛的加入而默默改造了，熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加。指點(diǎn)迷津：本文段屬于說(shuō)明文，是按照“話(huà)題——解說(shuō)”的順序說(shuō)明鼎的制作過(guò)程。所以正確答案是：③⑤④②①三、對(duì)應(yīng)法這種題所采用的語(yǔ)段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。練兵場(chǎng)：例1．給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②指點(diǎn)迷津：這里的葉、花、子、藕都有與之對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)：葉——寬闊，花——芬芳，子——孕育未來(lái)，藕——寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項(xiàng)。例2．在下列語(yǔ)段空缺處填補(bǔ)還原語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）。愛(ài)心是______________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛(ài)心是______________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是______________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是______________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽(yáng)光A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④指點(diǎn)迷津：這里與“饑寒交迫”對(duì)應(yīng)的是“冬日的陽(yáng)光”；與“看到生活的希望”對(duì)應(yīng)的是“沙漠中的一泓清泉”；與“孤苦無(wú)依的人”對(duì)應(yīng)的是“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；與“情感的滋潤(rùn)”對(duì)應(yīng)的是“一場(chǎng)甘霖”。這樣一采用對(duì)應(yīng)法就可以知道是選B項(xiàng)了。四、排除法當(dāng)然，題型多變，方法不拘，大致可以按照這樣的思路來(lái)進(jìn)行解答：首先找出首尾句，其次根據(jù)語(yǔ)言外部信息，諸如上下句首尾銜接語(yǔ)、指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、邏輯聯(lián)系等進(jìn)行分群歸類(lèi)，最后綜合審視，確定排列順序。以上幾點(diǎn)，在實(shí)際操作中不一定對(duì)每個(gè)同學(xué)都合適，但可以幫助我們拓展思路。其實(shí)類(lèi)型題都是有規(guī)律可循的，只要細(xì)心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，由此就能找到解題的技巧。五、例題綜合講解：【例題】排列下列句子的順序：____________________①一次，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀(guān)者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。②接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。③幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。④這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀(guān)點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。⑤“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。⑥美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。【解題指導(dǎo)】解答這類(lèi)句子排序題可按下列步驟和方法進(jìn)行：第一步、認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心。做排序題，首先要認(rèn)真閱讀所給的句子，明確這段話(huà)的體裁。這對(duì)找準(zhǔn)所給材料的中心和后面理清作者的思路有很大幫助。其次，明確材料的中心。一段話(huà)雖然由若干句子組成，卻表述一個(gè)中心，句序的安排必然圍繞這一中心問(wèn)題。抓住了中心，就抓住了要害，對(duì)句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。如上例，通過(guò)閱讀，我們不難知道，第⑤句是該議論性文字的論點(diǎn)，其它幾句主要是舉例來(lái)進(jìn)行論證。第二步、理清思路。語(yǔ)言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路，嚴(yán)密的排序題更是如此。不同體裁的文章思路也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事情的發(fā)展過(guò)程（起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果）為順序；議論文的句序，常常把觀(guān)點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；說(shuō)明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上大體理順句序。如上例是一段議論性的文字，按照議論文的一般思路，⑤句是論點(diǎn)，故放在開(kāi)頭；⑥句是總結(jié)句，故放在末尾；①②③④是論證論點(diǎn)的材料，故放在中間。第三步、抓語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上，如：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)?；虿⒘?、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……②暗示性詞語(yǔ)的使用?！巴瑫r(shí)”表示并列，位在后，“與此同時(shí)”“與此相反”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”，表示相反、相對(duì)關(guān)系，中間不可插入別的詞語(yǔ)；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過(guò)去”“現(xiàn)在”與“將來(lái)”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來(lái)”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類(lèi)”，表示綜合……③有指代意義的詞語(yǔ)。有指代意義的詞語(yǔ)往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面。④句子之間的過(guò)渡、對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語(yǔ)言順序的一致性。⑤陳述對(duì)象前后一致。抓住這些語(yǔ)言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。如上例中我們抓住①②③④句“一次”、“接著”、“幾年以后”、“這樣下來(lái)”這些詞語(yǔ)，結(jié)合句子內(nèi)容，不難確定這四句的順序?yàn)椋孩佗邰冖?。在給句子排順序時(shí)，感到比較困難時(shí)，我們還可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話(huà)的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接整合，從而完成排序。第四步、聯(lián)讀語(yǔ)感檢驗(yàn)。通過(guò)前面三步，順序排為⑤⑥①③②④，最后將初步排成的段落連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。1．結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)72萬(wàn)平方米，為世界之最。故宮，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開(kāi)有4座城門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。①為中國(guó)古建筑中的杰作②今天人們稱(chēng)它為故宮，意為過(guò)去的皇宮③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線(xiàn)圍在中間A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②【解析】（B）此題考查句子的銜接。相比較而言，這道題的難度．不大，因?yàn)槿齻€(gè)空缺處前后的句子所寫(xiě)的內(nèi)容各有側(cè)重。如第四個(gè)句子“玲瓏剔透．造型別致”說(shuō)的是故宮建筑方面的成就。因此它后面的句子與之有關(guān)，即可以判斷出應(yīng)是“為中國(guó)古建筑中的杰作”；“外圍是一條護(hù)城河”與三個(gè)備選句子中“整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線(xiàn)圍在中間”是相聯(lián)系的，從“圍”字理解也可以推斷出，先說(shuō)出“圍在中間”，才有“外圍”的說(shuō)法；最后剩下的備選句子“今天人們稱(chēng)它為故宮，意為故去的皇宮”，放在第一空是最合適的。因?yàn)榍懊媸菍?duì)故宮的名稱(chēng)介紹。2．下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱(chēng)為‘卡符”。⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類(lèi)別，這部分稱(chēng)為“形符”。①這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②【解析】（D）此題考查句子的排序。這七個(gè)句子中．第⑤⑥兩個(gè)句子，從順序來(lái)看，第⑥個(gè)句子肯定在第⑤個(gè)句子前面。因?yàn)榫渥又械摹耙徊糠帧薄傲硪徊糠帧笔谷唬坏冖邰軆蓚€(gè)句子，從邏輯關(guān)系上看．第④個(gè)句子在第③個(gè)句子的前面。而且第③個(gè)句子中提到“兩部分”。很明顯⑥⑤是在第③個(gè)句子的后面；用相同的方法，可以明白第①個(gè)句子在第⑤個(gè)句子后面。由此看來(lái)，此題就不難了。【解答同類(lèi)題技巧】其實(shí)句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，我們能連接在一起的句子首先要連在一起，有前后關(guān)系的句子，要考慮到前后的順序，有空間、時(shí)間、邏輯順序的要充分考慮。在做句子排序題時(shí)。我們?cè)诤翢o(wú)眉目的情況下，也可以根據(jù)選項(xiàng)注意排查，在剩下的選項(xiàng)中進(jìn)行逐一甄別。3．下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④【解析】（C）此題考查給句子排序。這五個(gè)句子中，聯(lián)系最緊密的是②與④兩個(gè)句子，且可以判斷出②句在④句的前面，這是在介紹地球土壤的形成過(guò)程。很快我們又可以推斷出③句是在這兩個(gè)句子前面。剩下的兩個(gè)句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是說(shuō)③②④與⑤①這兩個(gè)模塊是可以確定的了。那么到底是哪個(gè)模塊在前面呢?從人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)看。肯定是先認(rèn)識(shí)到地球土壤的形成過(guò)程(每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層)后才會(huì)由衷地感嘆土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原是“大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作”。因此③⑨(多⑤①的順序就出來(lái)了。4．填入橫線(xiàn)的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我們也許做不了光芒砑射的太陽(yáng)，那就做一盞光線(xiàn)柔和的路燈，照亮行人前方的路；________；我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無(wú)邊的春色。A．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪B．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海C．我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地D．我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地【解析】（C）本題考查句子的銜接。通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)，該語(yǔ)段的格式特點(diǎn)是：“我們也許做不了……那就做一盞(量詞)……照亮(動(dòng)詞)……”，通過(guò)這個(gè)句式特點(diǎn)判斷，只有C項(xiàng)符合題意。5．在下面語(yǔ)段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是（）生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一座雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿(mǎn)詩(shī)意④可以改編成小說(shuō)A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①【解析】（D）此題考查對(duì)不同文體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和給句子排序能力。散文的特點(diǎn)是隨意平和，這和“柴米油鹽的瑣碎”對(duì)應(yīng)；“坎坷不平的經(jīng)歷”和小說(shuō)對(duì)應(yīng)；“水”對(duì)應(yīng)悠閑詩(shī)意；“路”對(duì)應(yīng)峰回路轉(zhuǎn)。【解答同類(lèi)題技巧】排序題技巧一：抓順序。常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。了解每種順序的特點(diǎn)和標(biāo)志性詞語(yǔ)。技巧二：抓關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。(1)抓前后有聯(lián)系的或相同的詞語(yǔ)；(2)抓意義相同的詞。技巧三：注意前后一致。(1)句式一致；(2)句中的某一成分一致。6．依次填人下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有此非凡本領(lǐng)呢?因?yàn)槊鄯? ， 。加之 ，因此在搜索同樣面積的情況下， 。①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效 ②在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳③這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體出動(dòng) ④可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．②④③①【解析】（D）本題考查語(yǔ)句銜接能力。段落末尾談到“在搜索同樣面積的情況下”，這其實(shí)是進(jìn)行比較，因此，選擇第①句“它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效”。第一空首先提及“嗅覺(jué)”，第二空緊接著談到“識(shí)別……氣體”。7.將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象”這句話(huà)還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎˋ）在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過(guò)于獅子。（B）我們參觀(guān)北京故宮，從天安門(mén)進(jìn)去，首先見(jiàn)到的是天安門(mén)前金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門(mén)兩旁又可以見(jiàn)到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門(mén)左右也有鍍金的銅獅子。（C）在民間，稍微富有的人家總喜歡在門(mén)口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門(mén)口，都可以見(jiàn)到各式各樣的獅子。（D）獅子為什么折磨受歡迎呢？大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門(mén)所帶來(lái)的喜慶與安詳，喜愛(ài)“獅子獅子，事事如意”所蘊(yùn)含的意義吧?！窘馕觥浚–）此題考查句子的銜接。A、B、D項(xiàng)不恰當(dāng)。給出的話(huà)屬于過(guò)渡句，是說(shuō)由皇宮到民間，C項(xiàng)前面說(shuō)的是皇家建筑中的情形，后面說(shuō)的是民問(wèn)的情形，所以選C。8．下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是()(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。(5)人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)【解析】（A）這幾個(gè)句子是《走一步，再走一步》中的，是記敘“我”隨同伴爬上一塊高地后的緊張心理活動(dòng)。應(yīng)依據(jù)人物的行進(jìn)順序和心理活動(dòng)排列相關(guān)語(yǔ)句，力求反映人物此時(shí)的心理活動(dòng)情狀。語(yǔ)句排序可采用以下順序：①找有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境等總體上的句子．、②按發(fā)展邏輯排列順序。③再找有總括的句子?；蚯楦猩A的句子作未。9．下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿(mǎn)了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫(xiě)滿(mǎn)的話(huà)，這就是我自己的一本書(shū)了！③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動(dòng)模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開(kāi)始將以前寫(xiě)在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫(xiě)在這個(gè)日記本上。⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁(yè)。A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②【解析】（D）此題考查句子的排序。解題的關(guān)鍵是搞清楚句與句之問(wèn)的關(guān)系。抓住一些標(biāo)志性的連接性詞語(yǔ)，確定中心句和安排的頓序此題是按照時(shí)間的先后順序記敘了日記本的事情，抓住代詞“這一年”“那”“它”所指代的具體內(nèi)容進(jìn)行思考。這幾個(gè)句子是記敘自己第一次用上日記本的經(jīng)歷，應(yīng)據(jù)此排列相關(guān)語(yǔ)句。10．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無(wú)污染的、充滿(mǎn)健康和活力的產(chǎn)品。②我國(guó)綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開(kāi)發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1．64萬(wàn)家，它們的產(chǎn)品行銷(xiāo)全球各地。A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①【解析】（C）此題考查句子的排序。這類(lèi)試題綜合考查了我們的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言組織能力、思維判斷能力。，回答時(shí)要抓住語(yǔ)句中的標(biāo)志詞、使語(yǔ)言符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，探明語(yǔ)序內(nèi)在的邏輯性。解題思路：綠色食品——對(duì)綠色食品的詮釋——國(guó)際——我國(guó)。11.下面語(yǔ)句正確的排列順序是：

①極目遠(yuǎn)望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高

③那從天邊垂下來(lái)的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩

④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層

⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開(kāi)的棉朵

【答案】①③⑤④⑥②【解析】此題考查正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文．及運(yùn)用句子組段的能力。此段文字所寫(xiě)內(nèi)容順序依次是“遠(yuǎn)望——波濤——浪花”，排列起來(lái)應(yīng)是①③④②，⑤⑥兩句分別是形容句③、句④的。最后一句總寫(xiě)“波浪”。所以解答句子排序試題，要注意找出所寫(xiě)對(duì)象，梳理層次，注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。12.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④【解析】（C）根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判斷，這幾個(gè)句子是說(shuō)明“在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法”的弊端。可據(jù)此默讀備選項(xiàng)的排序語(yǔ)句，看看連貫與否。13.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）①物候觀(guān)測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。④物候觀(guān)測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③【解析】（B）這幾個(gè)句子出自《大自然的語(yǔ)言》一文中，可能被忽視，應(yīng)依據(jù)自己了解的課本內(nèi)容的信息，結(jié)合具體選項(xiàng)品讀即可確認(rèn)答案。14.填入下面橫線(xiàn)上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從大門(mén)通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開(kāi)，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見(jiàn)坡上坡下，花連花，樹(shù)挨樹(shù)，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽(yáng)普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無(wú)窮。A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②【解析】（B）這是一段寫(xiě)景，應(yīng)依據(jù)觀(guān)賞的視角和景物自身的特點(diǎn)，按照行進(jìn)順序，注意季節(jié)變化，逐項(xiàng)品讀，依據(jù)語(yǔ)意連貫，表意順暢的原則確認(rèn)答案。15．下面一段話(huà)的四個(gè)句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國(guó)四分五裂的局面，真正掌握了國(guó)家的命運(yùn)。②2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，譜寫(xiě)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。A．④③①②B．④①③②C．②①④③D．②④①③【解析】（C）圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立后的作為、貢獻(xiàn)來(lái)排列組合即可。16.給下列句子排列順序。（寫(xiě)序號(hào)）①這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)。②杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。③幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣侯的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。④布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”【答案】③②④①【解析】這幾個(gè)句子出自《大自然的語(yǔ)言》一文中，可以調(diào)動(dòng)課堂積累的知識(shí)，借助語(yǔ)感排列。注意按季節(jié)時(shí)令變化的順序排列組合即可。17.將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。②生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。③在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。④快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？⑤好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。A．①②⑤④③ B．②⑤③④①C．④①⑤③② D．②⑤④③①【解析】（B）這幾個(gè)句子是闡述快樂(lè)與痛苦的關(guān)系，應(yīng)按照論述的條理和層次，按備選項(xiàng)的排列，逐項(xiàng)品讀，看看那一個(gè)排列最有邏輯性，讀起來(lái)最順暢，即可確認(rèn)是此題答案。18.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①此時(shí)，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。②時(shí)而有游船從身邊掠過(guò)。③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無(wú)數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個(gè)天然的舞臺(tái)。④也有的只是一對(duì)情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細(xì)語(yǔ)。⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。A、①③⑤②④B、①③②⑤④C、①②③⑤④D、①⑤④③②【解析】（B）按空間順序排列：夜幕降臨后的星空—湖面美景—游船—船上美景。19.給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在你迢迢的人生旅途中②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量③但這筆財(cái)富永存④它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你⑤歲月盡可以像落葉一樣飄逝A．⑤①③④② B．④③②⑤①C．⑤③①④② D．①⑤④②③【解析】（C）⑤句為中心句應(yīng)為首句，③句中的“但”與⑤句的“盡”照應(yīng)，應(yīng)排第二，①句具體闡述應(yīng)緊隨③句，④句與②句間只有先“陪伴”，才會(huì)給予“溫馨”和“力量”，所以應(yīng)為④②。20.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）1任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。2正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。3微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。4微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A、3124B、1432C、4312D、2134【解析】（C）這幾個(gè)句子是闡述“微博”被社會(huì)大眾推崇的原因，可以按照由總——分——總的順序排列。21.選出填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線(xiàn)煙云。。（摘自季羨林《登黃山記》）①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③【解析】（C）此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生理解文意的能力。句序的排列一般有一個(gè)規(guī)律，就是選文的思路和順序（時(shí)間、空間、主次等）。應(yīng)通過(guò)品讀體味文意，依據(jù)文意和備選項(xiàng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)填入句中，讀一讀，體味一下，感覺(jué)文意連貫，表意順暢即可確認(rèn)其答案。22.根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線(xiàn)上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門(mén)里，悄悄觀(guān)望。。①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線(xiàn)，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。②只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線(xiàn)般在地上輕盈跳動(dòng)。③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲(chóng)，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。④及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①【解析】（D）此題考查句子排列運(yùn)用的能力?？疾閷W(xué)生正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。解答句子排序試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。這是一道選擇題，試題材料是課外的一個(gè)語(yǔ)段，以一只大麻雀為描寫(xiě)對(duì)象，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從大麻雀系列動(dòng)作入手，看前后句式是否一致，語(yǔ)意是否連貫。如下：我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門(mén)里，悄悄觀(guān)望。只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線(xiàn)般在地上輕盈跳動(dòng)。及至四顧無(wú)人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲(chóng)，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線(xiàn)，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出它滿(mǎn)腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。（《孩子與鳥(niǎo)兒》作者：張秀亞）失分的主要原因是學(xué)生在調(diào)整語(yǔ)序后，未仔細(xì)閱讀和檢查，不注意細(xì)節(jié)，隨意性較強(qiáng)。實(shí)戰(zhàn)演練：1.根據(jù)語(yǔ)意，下面橫線(xiàn)上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()漢字，你是中華文化的載體。▲；▲；▲；▲。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)》的抑揚(yáng)頓挫②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂(yōu)憤振聾發(fā)聵③玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景A．①③②④B．②①④③C．①④②③D．②③①④3.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線(xiàn)是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線(xiàn)條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。③線(xiàn)條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。④造型以線(xiàn)條為主，是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西洋畫(huà)的重要特征，它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A．④⑤③②①B．⑤④②③①C．⑤④③②①D．④⑤①②③4．給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴②海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無(wú)脊椎動(dòng)物③又因?yàn)樗呢愺w呈長(zhǎng)橢圓形，很像人的舌頭，也有人叫它“舌形貝”④資料顯示，它是現(xiàn)今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史⑤因?yàn)樗喜康呢愺w像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長(zhǎng)出來(lái)的豆芽，所以俗稱(chēng)“海豆芽”A．②④③⑤①B．②⑤③④①C．①②⑤③④D．①②④⑤③5.下面這段文字的恰當(dāng)順序是①核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈；基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類(lèi)。②如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。③科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。④它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。A．②①④③B．③④①②C．③②①④D．①④②③6、為下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)凝埧诶锎瓜乱活w銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。②大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。 A、②③④① B、①④②③ C、②④③① D、①④③②7.依次填入下面橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，▲。①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情；③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。④最?lèi)偰康?，是纖塵未染的青山綠水；A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③8.給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A、③⑤④①②B、③①⑤④②C、①⑤④②③D、①②⑤④③9.下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，；輕淡的，，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③10.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①過(guò)分草率的決定，可能會(huì)給今后的生活和工作帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì)產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。②所以選擇既要把握好時(shí)機(jī)，又要仔細(xì)慎重。③人生在世有很多的時(shí)候需要選擇，但是選擇是一個(gè)艱難的過(guò)程，何去何從常常會(huì)讓我們猶豫不決。④除此之外，就是在決策的時(shí)候，不要一味地依賴(lài)別人的意見(jiàn)，他人并不知道你真實(shí)的處境，無(wú)法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來(lái)選擇。⑤過(guò)分地彷徨，可能會(huì)坐失良機(jī)，讓機(jī)會(huì)從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的感嘆。A.③①⑤②④B.③⑤①②④C.①⑤③②④D.③⑤①④②11.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚(yú)讀月，山靜烏聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話(huà)的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀(guān)看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受。⑤同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受。A．③①④②⑤B．②⑤①④③C．④①⑤③②D．③①⑤②④12.在下面語(yǔ)段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是（）怨天尤人不僅是一種懦弱，。，，。一個(gè)真正意義上的強(qiáng)者并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。①不但掩蓋了自己不能面對(duì)的現(xiàn)實(shí)②更是一種不成熟的表現(xiàn)③還留下了將來(lái)可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀(guān)地責(zé)怪他人還會(huì)衍生出新的矛盾A．②④①③B．④②①③C．④①③②D．②①③④13.排序正確的一項(xiàng)是（）①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。 A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③14.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。⑴盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來(lái)人們往往把這兩個(gè)字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。⑵“朋”在古代是一個(gè)貨幣單位，相當(dāng)于現(xiàn)在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把兩只右手合在一起，表示兩個(gè)人握手的意思。⑶這里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。⑷“朋友”是人們現(xiàn)實(shí)生活中最常用的詞語(yǔ)，在我國(guó)古代，“朋”和“友”是兩個(gè)不同的概念，分別代表了不同的含義。A.⑵⑴⑶⑷B.⑷⑵⑶⑴C.⑵⑴⑷⑶D.⑷⑵⑴⑶15.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨②有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵④從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹A.⑤④①③②B.④①③②⑤C.⑤①④②③D.①④②③⑤16.根據(jù)語(yǔ)境，把下列表序號(hào)的句子接續(xù)在橫線(xiàn)處，組成一段意義連貫的話(huà)。（只填序號(hào)）看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度。??_______________________________①思維方式是自己可以支配的。②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。③所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問(wèn)題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽滿(mǎn)的人生。④如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯(cuò)即對(duì)、非此即彼的單一思維方式里面，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。⑤思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。17.將下列句子連成一段話(huà)，選出排序正確的一項(xiàng)（）①創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。②知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。③發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。④但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造力。A.③④②①B.①②③④C.②④③①D.③②④①18.下面的句子摘自《科學(xué)與藝術(shù)》，原來(lái)的順序被打亂了，句序排列正確的一項(xiàng)是（）①對(duì)藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和對(duì)科學(xué)觀(guān)念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開(kāi)的。②沒(méi)有情感的因素和促進(jìn)，我們的智慧能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎？③而沒(méi)有智慧的情感能夠達(dá)到完美的意境嗎？④科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感的二元性密切相聯(lián)的。⑤所以，科學(xué)和藝術(shù)是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。A、②③①④⑤B、④①②③⑤C、④②③①⑤D、①②③⑤④19.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》.②陸機(jī)聽(tīng)了不禁嘲笑左思自不師恩力，說(shuō)即使費(fèi)力寫(xiě)成，也一定毫無(wú)價(jià)值。③西晉文學(xué)家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫(xiě)《三都賦》。④左思用行動(dòng)證明：成功來(lái)自于認(rèn)益智目標(biāo)，持之以恒。⑤左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專(zhuān)心致志，奮力寫(xiě)作，反復(fù)修改。A．③②⑤①④B．④③⑤②①C．③①②⑤④D．②③⑤①④20.下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)處依次填入一組句子，最佳的一項(xiàng)是（）如果我是中學(xué)語(yǔ)文教師，會(huì)怎么教學(xué)生？那么，答案就有了。①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語(yǔ)文水平，使我在后來(lái)的寫(xiě)作生涯中受益無(wú)窮。②我沒(méi)有當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，但我當(dāng)過(guò)中學(xué)生。③對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能憑空回答，而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西：一是讀課外書(shū)的愛(ài)好，二是寫(xiě)日記的習(xí)慣。A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④21.下列句子的順序排列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）①大殿廊下，鳴鐘擊馨，樂(lè)聲企悠揚(yáng)。②太和殿是舉行重大典禮的地方。③每逢大典，大殿的白石臺(tái)基上中跪滿(mǎn)文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。④皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。⑤臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏香樹(shù)，煙霧繚繞。A．④①⑤③②B．②④③①⑤C．②③①⑤④D．①③⑤④②22.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)。（）桂花象征著友好、吉祥和光榮。①月桂樹(shù)葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱(chēng)號(hào)”的代名詞②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱(chēng)贊桂花是世界上最美好的東西③“蟾宮折桂”則成為人們對(duì)讀書(shū)人金榜題名的美好祝愿④某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓燕兩國(guó)曾以相互饋贈(zèng)桂花來(lái)表示親善友好A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④23.填入橫線(xiàn)上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。；；；。。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱(chēng)“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿(mǎn)飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A．⑤②③①④B．④⑤③②①c．⑤③①②④D．④⑤①②③24.將下面的內(nèi)容重新排序，正確的順序是（）①然而，鴛鴦并非如人們所說(shuō)的那樣恩愛(ài)情深，生死與共。②但在生育子女后，它們便分道揚(yáng)鑣，養(yǎng)育重任全由雌鴛鴦承擔(dān)。③鴛鴦在中國(guó)是恩愛(ài)的象征，常被稱(chēng)作“多情鳥(niǎo)”，人們驚羨于它們雌雄成雙，形影不離。④詩(shī)中的鴛鴦，象征焦、劉二人愛(ài)情永久不渝。⑤研究發(fā)現(xiàn)，雌雄鴛鴦在熱戀期限間的確情深意長(zhǎng)。⑥漢代名詩(shī)《孔雀東南飛》中寫(xiě)道：“中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)一更?！盇．⑤②③①⑥④B．⑤②⑥④③①C．③⑥④①⑤②D．⑥④③①⑤②25.將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①西山在朦朧中涂抹了一層?jì)杉t，輪廓漸漸清晰起來(lái)。②在它們的翅膀底下，晚夜已到最艷麗的時(shí)刻。③馱著夕陽(yáng)，掠過(guò)枯樹(shù)林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。④那嬌紅中又透出一點(diǎn)藍(lán)，顯得十分凝重。⑤空中一陣?guó)f噪，抬頭只看見(jiàn)寒鴉萬(wàn)點(diǎn)。A．⑤①②③④④B．④⑤①③②C．⑤③②①④D．②①④⑤③26.請(qǐng)把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。，，，。據(jù)說(shuō)，一位老太太在那晚聽(tīng)見(jiàn)了老樹(shù)沉重的嘆息聲……①那的確是一株堅(jiān)固的大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣②于是交通專(zhuān)家宣判那樹(shù)要償命③這一天夜里，隨著電鋸刺耳的響聲，那樹(shù)呻吟著倒在了地上④一天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干撞去。于是人死⑤它有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密27.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)()①學(xué)會(huì)愛(ài)自己,才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。②可以讓我們生命更為豐滿(mǎn)更為健康。③可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。④學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。⑤這源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。A.④⑤②③①B.①③②⑤④C.①⑤③②④D.④①⑤②③28.選出下列橫線(xiàn)上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來(lái)香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得就在周?chē)?，覺(jué)得牢靠。(改編自素羅衣《初識(shí)一瓣香》)①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲(chóng)子③像不肯俯就的沒(méi)落貴族A、③②①B、②①③C、①③②D、②③①29.將下列句子連接成意義連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①走進(jìn)一環(huán)，回首只見(jiàn)浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓?zhuān)瑢?shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過(guò)來(lái)的。②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來(lái)的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①30.依次填入下列橫線(xiàn)處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫的一組是。緇魯為什么沒(méi)有土地呢？；。。①鳥(niǎo)糞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國(guó)沒(méi)有一寸可供作物生長(zhǎng)的泥土②原來(lái)自古以來(lái)，棲息于此的數(shù)不清的海鳥(niǎo)在島上留下了厚厚的鳥(niǎo)糞，完全掩蓋了土地③地處太平洋上的瑙魯共和國(guó)，是一個(gè)面積狹小、人口稀少的鳥(niǎo)國(guó)，被稱(chēng)為“無(wú)土之國(guó)”④瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開(kāi)采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴(lài)進(jìn)口A.③④①②B.③②①④C.④②①③D.④③②①31