第一輯高分審題立意專題04議論文高分立意思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)記住議論文立意思維模型，學(xué)會把材料之“意”與青年成長、立德樹人、國家發(fā)展等相結(jié)合，站在思想至高點，提高立意水平。導(dǎo)入近兩年高考作文無論是全國卷的“熱愛勞動，從我做起”，北京卷的“每一顆衛(wèi)星都有自己的功用”，抑或是山東卷的“疫情的距離與聯(lián)系”，又或者是2021年北京卷的“論生逢其時”、全國甲卷的“可為與有為”、全國乙卷的“關(guān)于理想”、新高考卷的“體育之效”，關(guān)注的面很廣，但無外乎以下幾個方面：立德樹人、青年成長、生態(tài)文明、改革開放、文化傳承、理性思辨、家國情懷等。青年應(yīng)該將自我成長轉(zhuǎn)向于中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中去考量，在祖國高速發(fā)展的歷史背景下樹立家國情懷，秉持赤子之心，思考時代賦予青年學(xué)生的責(zé)任和使命。本課重點為“高分立意思維模型”，這個模型引導(dǎo)我們立意思考的方向。壹理解正能量價值觀貳高分立意操作步驟分析材料中對象特點對號四個導(dǎo)圖定位概括并選擇一般常理高分立意操作步驟訓(xùn)練任務(wù)一閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

抗日戰(zhàn)爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。二十世紀(jì)50年代，青年流行“到邊疆去”。二十世紀(jì)60、70年代，青年流行“到農(nóng)村去”“到軍營去”。二十世紀(jì)80年代，青年流行“到夜校去”。二十世紀(jì)90年代，青年流行“到特區(qū)去”“到國外去”。到了二十一世紀(jì)初，青年流行“到北上廣去”。每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請據(jù)此寫一篇文章。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

【第一步】分析材料中對象特點。對象到延安去到邊疆去到農(nóng)村去到夜校去到特區(qū)去到北上廣去青年追求奉獻(xiàn)犧牲【第二步】對號四個導(dǎo)圖，定位。【第三步】概括并選擇一般常理。

1.青年當(dāng)做時代弄潮兒

2.少年不負(fù)時代，奮烈正當(dāng)時

3.愛國是每個青年的責(zé)任

4.青年當(dāng)有奉獻(xiàn)精神

5.弄潮新時代，共圓中國夢

6.青年當(dāng)自強

???立意窄立意略窄叁課堂檢測訓(xùn)練任務(wù)五閱讀下面的短詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

現(xiàn)今，國潮興趣。前有麥當(dāng)勞推出的“故宮桶”，成為新晉網(wǎng)紅；李寧攜時尚國潮大秀“行”，登上紐約時裝周；后有，《國家寶藏》、《詩詞大會》、《上新了故宮》等弘揚傳統(tǒng)文化的節(jié)目，引領(lǐng)“新綜藝風(fēng)潮”……

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題?！镜谝徊健糠治霾牧现袑ο筇攸c。國潮使傳統(tǒng)產(chǎn)品涅槃重生讓傳統(tǒng)文化變得時尚【第二步】對號四個導(dǎo)圖，定位?！镜谌健扛爬ú⑦x擇一般常理。1．創(chuàng)新應(yīng)為永不消退之“潮”。3.傳統(tǒng)亦可“潮”4.國潮奔涌，自信前行。5.時尚是時代賦予年輕人的權(quán)利6.國強潮自涌???偏了?叁作業(yè)閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫作。

《說文解字》中對“燃”字是這樣解釋的：形聲字。從火，然聲。本義:燃燒。網(wǎng)絡(luò)流行的解釋：燃：動漫文化中能讓人亢奮的意思。很燃：很給力。燃文：