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第第頁幼兒園大班音樂教案《鈴兒響叮當》及教學反思

幼兒園大班音樂教案《鈴兒響叮當》及教學反思

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的憧憬，培育幼兒的音樂節(jié)奏感;

2、感受音樂的歡快激烈的心情，感受愉悅的節(jié)日氣氛;

3、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、在進行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動預備：音樂磁帶、Flash動畫。

活動過程：

一、導入部分：

1、觀賞Flash動畫，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。

2、觀賞后，提問：

A：這是一首關于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?

B：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?

二：熟識歌曲旋律

1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。聽完后，提問：

A：這首歌是幾拍子的?

B：4/4是什么特點?

C：歌曲里唱了些什么?(引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，如幼兒說不出，可再觀賞音樂。在引導中老師加入簡約的動作。)

2、老師彈唱歌曲，請幼兒觀賞。

3、鼓舞幼兒用動作表現(xiàn)歌曲(用語言引導幼兒)師：這首歌這么好聽，假如我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是?播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中漸漸熟識音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱)"小伙伴，你的動作要跟歌曲里唱的一樣。'

3、進行歌曲表演二、

結束部分教育幼兒關懷他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很歡樂，由于他們收到了圣誕老人和自己好伙伴的圣誕禮物。

活動評價與反思

由于在活動前期加了一個觀賞活動，對第二環(huán)節(jié)的集體舞學習降低了難度?！吨改稀分兄С觯豪斫夂妥鹁从變涸谟^賞藝術作品時的手舞足蹈、即興仿照等行為。今日孩子們的動作雖然不夠精美，身體的協(xié)調(diào)度不夠，基礎舞步不嫻熟，導致步伐錯亂，有個別孩子會有碰撞。盡管這樣，全體幼兒共同參加，孩子們還是一遍一遍地跳著、舞著，真是應了愛好是孩子們最好的老師、愛好是幼兒學習音樂的原動力，是幼兒享受音樂、用音樂美化人生的前提。在活動中孩子們跳出了健康，跳出了節(jié)日的氛圍。不足之處，我感覺整個活動有點

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