第頁共頁幼兒園大班體育科活動(dòng)教案：紙張的妙用。一、活動(dòng)目的1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，并了解紙只是一個(gè)材料，它可以成為許多有趣的游戲和運(yùn)動(dòng)用具。2、促進(jìn)幼兒對(duì)身體的感知，鍛煉動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)孩子的探究欲，拓展想象和創(chuàng)造力。3、發(fā)揮幼兒的觀察、思考、實(shí)驗(yàn)的能力，為幼兒發(fā)展出色的科學(xué)思維與創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)流程教學(xué)內(nèi)容：紙張的妙用活動(dòng)流程：1、“觀察紙張，了解紙張”（10mins）教師分發(fā)紙張，引導(dǎo)孩子們觀察，詢問他們：紙張的形態(tài)、大小和顏色，以及孩子們平常都用這種紙做什么事情。由此提高幼兒的觀察力和分類思維能力，認(rèn)真感受紙這種材料。2、“用紙折疊小船，讓它飛翔吧”（15mins）準(zhǔn)備好信息紙、膠水、剪刀等材料，老師向孩子們展示，如何將紙張折疊成小船，在水中讓它飄動(dòng)。讓孩子們自己動(dòng)手做，發(fā)揮他們的想象力，來創(chuàng)造出自己獨(dú)特的小船。當(dāng)小船完成后，老師可以帶領(lǐng)小朋友一起到水池里浮上去，觀看小船漂浮的情景。3、“玩游戲，學(xué)習(xí)體操”（20mins）利用紙張?jiān)O(shè)計(jì)有趣的游戲，比如“紙帶比賽”，“紙片飄舞”，這些游戲可以激發(fā)幼兒的興趣和積極性，在有趣的游戲中，進(jìn)行體操身體的鍛煉，同時(shí)也鞏固了幼兒的協(xié)調(diào)能力和視覺空間能力。4、“用紙來體驗(yàn)田徑運(yùn)動(dòng)”（20mins）利用紙張來挑戰(zhàn)田徑項(xiàng)目，比如用紙做成跳遠(yuǎn)/跳高桿，或者制作室內(nèi)田徑場(chǎng)。這樣可以讓孩子們感受到不同的田徑運(yùn)動(dòng)，在操作中將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景融入到玩樂中，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到快樂和成就感。5、“學(xué)習(xí)世界地策”（15mins）通過紙張，了解地表特征、山峰、湖泊等，這是一種足不出戶的通向大自然的方式，讓孩子更好地理解自然環(huán)境，并激發(fā)他們對(duì)探究和學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、在科技高度發(fā)達(dá)、數(shù)字時(shí)代，培養(yǎng)幼兒們觀察、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造的能力，發(fā)揮幼兒對(duì)身體、環(huán)境、社會(huì)的好奇和探究。2、豐富幼兒身體素質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。3、增強(qiáng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、視障空間能力和思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，從而提高幼兒的發(fā)散思維能力和學(xué)習(xí)興趣。4、拓展幼兒的知識(shí)視野，促進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，讓幼兒們的知識(shí)儲(chǔ)備得到更新和升華。四、教學(xué)方法和手段1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)揮幼兒的探究精神和創(chuàng)造能力。2、通過游戲和互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)孩子們的參與性和積極性。3、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手實(shí)踐，并借助教具等手段，在實(shí)踐中了解紙張的特性和運(yùn)用方法。4、帶著問題探尋知識(shí)，引導(dǎo)幼兒積極思考、立足實(shí)際，產(chǎn)生疑問，并從中獲得知識(shí)的收獲和體驗(yàn)。五、注意事項(xiàng)1、教師應(yīng)妥善安排時(shí)間，合理分配教案中的各項(xiàng)活動(dòng)，保持活動(dòng)的亮點(diǎn)和趣味性，注意控制時(shí)間和安全，不妨礙其他班級(jí)的正常上課和教育活動(dòng)。2、教師應(yīng)注意環(huán)境衛(wèi)生，提前檢查并準(zhǔn)備好使用的材料，并對(duì)于寶寶們的安全有高度的關(guān)注和管理，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)發(fā)言和參與，讓活動(dòng)更有意義和價(jià)值。3、教師應(yīng)注意教學(xué)過程的記錄和整理，在活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合活動(dòng)收獲，給予幼兒充分的肯定和激勵(lì)，并在下一次活動(dòng)中進(jìn)一步努力和提升，讓幼兒們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過《紙張的妙用》這一活動(dòng)，在幼兒園大班體育科活動(dòng)教案中，可以讓孩子們?cè)谏硇亩嫉玫匠浞皱憻挼耐瑫r(shí)，發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、玩游戲、鍛煉能力?；顒?dòng)教案