PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)內(nèi)部講義

Unit1PartA

Let'learn

1.詞匯（要求四會(huì)）

youngfunnykindstrong

///////

shortthintallold

Illi///

young（反義詞）thin（反義詞）short（反義詞）和

funny(名詞)strong(反義詞)

who*s=(完全形式)

2.重點(diǎn)句型

一、Who的用法

(1)問(wèn)“姓名”

-Whoisthatman?

-ThatisMrCarter.

(2)問(wèn)“關(guān)系”

-Whoisthatgirl?

-Sheismyeldersister.

⑶問(wèn)“職業(yè)”

-Whoishe?

-Heisadoctor.

練習(xí)：

(l).Sheisourteacher.(劃線(xiàn)提問(wèn))

(2).Hissisterisanurse.伐汁線(xiàn)提問(wèn))

_________________________________________________(3)-isthatgirl?

-ThatgirlisSarah.

(4)Theyaremymotherandmyfather.

二、.描述他人的體貌特征或性格特點(diǎn)：

主語(yǔ)+be動(dòng)詞+表體貌特征或性格特點(diǎn)的形容詞

課文鏈接:Heisthinandshort.Heisverykind.(譯成中文)

Be動(dòng)詞隨著主語(yǔ)的變化而變化

Eg：l.

我長(zhǎng)得又高又強(qiáng)壯。

Myfriends（我的朋友們都很幽默）

三、詢(xún)問(wèn)某人長(zhǎng)得怎么樣？

What+be（am/is/are）+sb.like?

Eg:Whatisshelike?

她長(zhǎng)得怎樣？

練習(xí)：

(1)Mike長(zhǎng)得怎樣？

________________Mike?

(2)Heistallandthin.(戈U線(xiàn)提問(wèn))

Whathe?

(3)Mvfathersshortandstrong.(劃線(xiàn)提問(wèn))

知識(shí)拓展

詢(xún)問(wèn)某人外貌的其他句型：

Whatdoes/do+某人+looklike?（第三人稱(chēng)單數(shù)用does）

Eg:Whatyoursister?

你的妹妹長(zhǎng)什么樣？

Sheisand

她既年輕又有幽默

（5）Myheadmasteristallandstrong.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

（6.）Herfacelookslikeanapple.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

Let'stalk

知識(shí)要點(diǎn)

1.掌握下列名詞短語(yǔ)：

ArtteacherScienceteacherEnglishteacher

////

2.whatis=（縮寫(xiě)）

3.like（介詞）像

（動(dòng)詞）喜歡

4.he's=（完全形式）

5.熟讀課文并操練句型

Readandwrite

1.詞匯（要求四會(huì)）

fromCanadaknow

//////

artEnglishscience

III///詞匯拓展：（1）Canada加

拿大Canadian加拿大人

（2）know的同音詞是

（3）science科學(xué)scientist科學(xué)家

ascienceteacher一位科學(xué)老師

（4）art藝術(shù)、美術(shù)anartist一位藝術(shù)家

注意：在元音音素前要用“an”，而在輔音音素前要用“a”，這里要強(qiáng)調(diào)的是很多同學(xué)誤

認(rèn)為在元音字母前加an

練習(xí)：在橫線(xiàn)上填上“a或an”

Englishteacherorangeapple

cargirlpeach

strawberryelephanthour

2.知識(shí)要點(diǎn)

(一)課文鏈接：Ihavethreenewteachers.(當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)have應(yīng)改為has)

teachers在這里是復(fù)數(shù)形式。

可數(shù)名詞：可以用數(shù)目計(jì)算。可數(shù)名詞分為：?jiǎn)螖?shù)與復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)名詞：指兩個(gè)或以上的

可數(shù)物體

一般名詞的復(fù)數(shù)形式

一般情況在單數(shù)形式詞尾加-S

book-________bag-_________egg-__________

1)以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞后加-es

bus-_______box-________watch-__________

(3)以輔音字母+y結(jié)尾的詞變y為i再加-es

dictionary-_________family-___________

(4)以f,fe結(jié)尾的詞變f,fe為v加-es

Leaf-_________wife-___________thief-_________

(5)以o結(jié)尾有生命的詞在后加-es

Potato-________tomato-___________

以o結(jié)尾無(wú)生命的詞在后加-s

zoo-________radio-________photo-________

不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)

man-_______woman-__________sheep-____________

child-________policeman_________people__________

(二)from…to…從???至ij…

befrom=來(lái)自

某人來(lái)自哪里的句型：

主語(yǔ)+be(am/are/is)+from+地點(diǎn)名詞

=主語(yǔ)+come(s)from+地點(diǎn)名詞

Eg:HeisfromChina.

=HecomesfromChina.

易錯(cuò)提示：不要把IamfromChina.說(shuō)成I'mcomefromChina.

練習(xí)：

(1).HeisfromCanada.(劃線(xiàn)提問(wèn))

(2).TheycomefromEngland.(同義句)

(3).Mr.HucomesfromChina.(劃線(xiàn)提問(wèn))

Unit1PartB

Let,slearn

L詞匯(要求四會(huì))

principaluniversitystudent

////

youngstrictsmart

//IIII

activefunnykind

//Illi

universitystudent一位大學(xué)生

activeboy一個(gè)積極的男孩

2.知識(shí)要點(diǎn)

(1)principal同義詞headmaster

(2)strictrules嚴(yán)格的要求bestrictwith,,,對(duì)某人嚴(yán)格

⑶smart的近義詞

⑷,通常用于未婚女子姓氏或姓名前

而miss做動(dòng)詞，意為“錯(cuò)過(guò)，想念”

通常用于已婚女子姓氏或姓名前

(5)課文鏈接:Issheyoung?

這是一個(gè)由be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。

be動(dòng)詞包括、、o

be動(dòng)詞要隨著的變化而變化

肯定回答：主語(yǔ)+be

否定回答：,主語(yǔ)+benot.

注意：改疑問(wèn)句時(shí)要注意人稱(chēng)的變換

練習(xí)：把下面的句子改為一般疑問(wèn)句，并作肯定和否定回答

(1)Heisastudent.

(2)rmthinandtall.

(3)Wearegoodfriends.

(4)MikeandJohnareactive.

Let'stalk

1.詞匯

she's=sheis

lady女士復(fù)數(shù)是ladies

ladybird瓢蟲(chóng)Ladyfirst女士?jī)?yōu)先

Readandwrite

1.詞匯(要求四會(huì))

quietfunnew

coolreallypretty

2.知識(shí)要點(diǎn)

(1)注意單詞quite(十分，很)與quiet(安靜的)區(qū)別

(2)new反義詞

(3)fun樂(lè)趣,funny有趣的

(4)real(形容詞)真實(shí)的/(副詞)真正地，確實(shí)

(5)pretty反義詞ugly

(6)and和but區(qū)別，and表示承接，而but表示“但是”,往往在句中表示轉(zhuǎn)折。

用but和and填空。

Eg:Heiskindfunny.

他很和藹也很有趣

Myteacherisstrict,sheisfriendlytous.

我的老師雖然嚴(yán)格但是她對(duì)我們很友好。

課文鏈接：Ihaveanewmathteacher.

表示某人擁有某物的句型：某人+have/has+其他。當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)就用

“has”.

Eg:We(have)ourownroomsnow.

He(have)afunnydog.

Sarah(have)anewfriendinthenewterm.

知識(shí)拓展

1.have還可以表示“吃，喝”。

Eg:Ioften(have)somericeandvegetablesforlunch.

我午飯常吃一些米飯和蔬菜。

have還可以用來(lái)描述病情。

Eg:He(have)acold

他感冒了。

have還可以和一些詞構(gòu)成固定短語(yǔ)

如：havealook看一看haveatry試一試

haveatry試一試haveagoodtime玩得開(kāi)心

havefun玩得開(kāi)心

2.somuch是副詞短語(yǔ)，表示程度，意為“很，非常”，修飾形容詞fun

Eg：Ourclassisfun

TheTVprogrammeisfun.(非常有趣)

練習(xí)：翻譯下列句子

l.Mike擁有一輛新的自行車(chē)

2.我們的校長(zhǎng)很和藹，但有時(shí)他對(duì)我們很?chē)?yán)格

3.她早餐吃了一些牛奶和面包

4.請(qǐng)讓我試一試

S.Sarah既聰明又文靜

Unit1PartC

Pronunciation

1.掌握字母組合ea和ee在單詞中的發(fā)音一般發(fā)

2.掌握輔音：

練習(xí)：找出與其他三個(gè)單詞發(fā)音不一樣的單詞。

⑴A.beeB.breadC.eatD.beat()

(2)A.needB.teamC.greenD.fish()

(3)A.bridgeB.blondC.broughtD.February()

(4)A.blankB.bloodC.blackD.break()

Goodtoknow

關(guān)于姓名要注意的是：英國(guó)國(guó)家的人的姓名排列方式與中國(guó)排列方式恰好相反，即中國(guó)人

是“姓+名”,而英語(yǔ)國(guó)家卻是“名+姓”。如一個(gè)叫JohnSmith的人，他的姓是Smith,名

是John

Storytime(主要熟讀與理解)

1.詞匯：

sure//確定，一定

player//(名詞)運(yùn)動(dòng)員，playbasketball,

join//加入

great//極好的

score//得分

2.重要句型

let+sb.+動(dòng)詞原形讓某人做某事，

let,s=(完全形式)

eg:Letyou.

讓我?guī)湍惆伞?/p>

Let's____________________

讓我們一起打籃球吧.

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)內(nèi)部講義

Unit2PartA

Let'slearn

1.詞匯（要求四會(huì)）

MondayWednesdayTuesday

//////

ThursdayFridaySaturdaySunday

////////

SocialStudiesMoralEducation

//////

注意星期的首字母要大寫(xiě)

2.重點(diǎn)句型：

⑴.如何詢(xún)問(wèn)星期一-Whatdayisittoday?

答語(yǔ)：It's+星期名稱(chēng)

（2）詢(xún)問(wèn)某一天上什么課程

—Whatdo/doessb.have+on+星期?

答語(yǔ)：主語(yǔ)+have/has+課程名稱(chēng)

Eg:WecomputerandmusiconMondaymorning.

WhatonMondaymorning?

練習(xí)：

（1）.Whatdayisittoday?（按實(shí)際情況回答）

（2）.HehasEnglishandChineseonTuesday.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

（3）.AmvandCheniiehavemusicandmathonThursday.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

（4）WhatdoyouhaveonWednesday?（按實(shí)際情況回答）

（3）易混辨析

at,in,on這三個(gè)介詞后都可以接時(shí)間，但用法卻有所不同。

at用在時(shí)刻前，也可用來(lái)表示“在…點(diǎn)鐘，在（夜晚）”

eg:six。'clock在六點(diǎn)鐘

in用在月份、季節(jié)、年份前，也可用來(lái)表示“在上午/下午/晚上”等。

Eg:summer在夏天May在五月份

on用在日期、星期、節(jié)日前，也可用來(lái)表示“在具體的某一天或某一天的上午/下午/

晚上”等。

Eg:January28th、____Monday、

____Mondayevening

練習(xí)：

二.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

(1)TheSpringFestivalisFebruary.

(2)Ioftenwatchtheevening.

(3)Hegoestoschool7o'clock.

(4)Children'sDayisJune1st.

(5)Wemayfeelcoolfall.

(6)Thereare31daysMarch.

(7)ShehasmusicandEnglishFriday.

Let'stalkandGroupwork

1.詞匯：

classbecause

////

class的復(fù)數(shù)是

相似詞：glass玻璃

becauseof因?yàn)?，由?/p>

2.知識(shí)要點(diǎn)：

課文鏈接：

JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.

某人喜歡星期幾并描述原因的句型：

主語(yǔ)+like/likes+星期名稱(chēng)

Because:后接喜歡的原因

Eg:Ilike,becauseIcanafterschool.

我喜歡星期五，因?yàn)槲夷茉诜艑W(xué)后打籃球

Heautumn,becauseit's

他喜歡秋天，因?yàn)榍锾旌軟鏊?/p>

注意：

在漢語(yǔ)中“因?yàn)椤⑺浴?，兩詞可以同時(shí)出現(xiàn)。而在英語(yǔ)中，同一個(gè)句子里不可以同時(shí)出

現(xiàn)because和so。

Becausefalliscool,soIlikeit.(F)

Ilikefall,becauseitiscool.(T)

Readandwrite

1.waittomorrow

////

waitforsb(代詞注意用賓格).(等待某人)

eg:Pleasewaitfor(I)。

waiter男服務(wù)生

waitress女服務(wù)生

thedayaftertomorrow后天

eg:Whatdayistomorrow?(按實(shí)際情況回答)

Unit2PartB

Let'slearn

1.詞匯（要求四會(huì)）

dohomeworkwatchTVreadbooks

//////

SaturdaySunday

////

2.重點(diǎn)句型：

⑴often副詞，常常，像often這樣表示動(dòng)作發(fā)生的頻率的詞，稱(chēng)為頻度副詞（一般放在

助動(dòng)詞和主語(yǔ)后面，實(shí)義動(dòng)詞的后面）：

其他的一些副詞是：always總是，usually通常,sometimes有時(shí)，never從不

（2）如何詢(xún)問(wèn)某人在星期幾所做的事情：

Whatdo/does+主語(yǔ)+do+on+星期？

Eg:HissistersometimesRoesswimmingonSunday.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

WhathissisteronSunday?

練習(xí)：

（1）IoftenplavsportsonSunday.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

__________________________________________________（2）Hesometimesgoshopping

ontheWeekend.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

（3）（翻譯）我們一直都喜歡唱歌

（4）我的弟弟從來(lái)不玩電腦游戲

Let'schant（熟記）

paintgamesweet

Let,stalk

知識(shí)要點(diǎn)：

課文鏈接：Ioftenplayping-pong我經(jīng)常打乒乓球

1.表示“玩（球類(lèi)，棋類(lèi)，牌類(lèi)等）"，這時(shí)作賓語(yǔ)的名詞前不加任何冠詞

例如：踢足球打籃球

playchessplaycards

2.表示“彈奏（樂(lè)器）”，這時(shí)樂(lè)器前通常要加定冠詞the

彈鋼琴拉小提琴

3.表示“扮演”

扮演一名老師：playateacher

Readandwrite

1.詞匯（要求四會(huì)）

yeahplaycomputergameslove

///Hill

timetoodohouseworkgetup

//////////

dohomework(翻譯)

2.知識(shí)要點(diǎn)：

(1)time“時(shí)間”(不可數(shù)名詞)，“次數(shù)”(可數(shù)名詞)

Eg:Time(be)money.時(shí)間是金錢(qián)

Icleanmyroomtwo___(time)everyweek

每周我打掃房間兩次一

拓展：用于表示時(shí)間的單位有：

小時(shí)minutesecond秒

(2)too+形容詞，表示“太…”

Eg:Thisappleis.

這個(gè)蘋(píng)果太大了

toomany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示“太多…”

Eg:Thereareinmyroom.

我的房間有太多書(shū)了

(3)geton下車(chē)getback回來(lái)

課文鏈接：

Whataboutyou,AuntCathy?

(1)表示建議

_____________________somesweets?

來(lái)點(diǎn)兒糖果怎么樣？

(2)表示詢(xún)問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)。

I，dlikeahamburger_?

我要來(lái)個(gè)漢堡，你呢？

(3)表示詢(xún)問(wèn)某人的情況

Youlikeswimming.yoursister?

你喜歡游泳，你姐姐呢？

(4)詢(xún)問(wèn)某人做某事怎樣的句型：

Whataboutdoingsth.?

=Howaboutdoingsth?

Eg：____________________________________________

明天去游泳怎樣？

(5)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句子：

Whattimeisit?

Whatisthetime?

Eg:現(xiàn)在幾點(diǎn)了？(翻譯)

(6)到時(shí)間做某事的表達(dá)方式

It'stimetodosth.

=lt,stimefordoing/sth.

Eg:到上學(xué)的時(shí)間了。(翻譯)

It'stimefor____________

It'stimeto

練習(xí)：

(1)該是吃晚飯的時(shí)候了(翻譯)

⑵It'stimeto該是上語(yǔ)文課的時(shí)候了。

Unit2Pronunciation

掌握元音：

掌握輔音：

練習(xí)：找出與其他三個(gè)單詞發(fā)音不一樣的單詞。

(l).A.knowB.yellowCwindowD.down()

(2).A.brpwB.cloudC.slowD.how()

⑶.A?eanB.cryCclimbD.clothes()

(4).AcrayonB.dassC.cloudD.close()

Storytime

聽(tīng)力部分(40分)

1詞匯(兩會(huì))

wantneedcalculatorenough一、聽(tīng)寫(xiě)單詞.并寫(xiě)出其漢語(yǔ)意思。(】2分)

////////

2.知識(shí)要點(diǎn)

(1)用need來(lái)表達(dá)需要)()()

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+need/needstodosth.二、聽(tīng)讀句子，找出其漢語(yǔ)意思。(10分)

Eg:Itosomeschoolthings.1.()A.今天是星期幾？

2.()B.今天是星期五。

我需要買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品

3.()C明天是星期二。

Hesomemilk4.()D.讓我想想。

他需要一些牛奶5.()E.星期四我們上什么課？

三、根據(jù)錄音內(nèi)容完成下面的課程表。(寫(xiě)代碼)(10分)

關(guān)心他人的用語(yǔ)

(2)①Chinese②math③English④music⑤art⑥computer

What'sthematterwithsb.⑦science⑧moraleducation⑨P.E.⑩socialstudies

What'sthetroublewithsb?Mon.Tue.Wed.Thu.Fri.

What*swrongwithsb.?8：00

(3)anewpairof+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)8：50

Eg:anewpairof(一雙鞋子)9：50

兩雙襪子:________________________10：40

(4)I*dlike+sth/todosth

Eg:Tdlike_________________四、根據(jù)錄音把相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。(8分)

我想要一些米飯

rdliketo__________________A.

我想要照相

練習(xí)：

一用括號(hào)里詞的適當(dāng)形式填空B.

1.1need(buy)somenewpens

2Myfriendgetsanewpairof

(sneaker).C.

3.He(need)anewruler.

4.1'dlike(play)footballonthis

D.

weekend.

5.A:Ifeeltired

B:?

二按要求寫(xiě)句子

1.他需要一盒蠟筆

2.我想要明天去購(gòu)物

3.What'sthematterwithyou?（同義句）

練習(xí)題

?VrJJ分）

=、WrittE*.比田KH1內(nèi)WE..

??<）A.個(gè)人JAMXM/L?

2-<>B.少

3-<>C.WJ人輅％1KM-...

"<?<>l>.il:WAU?A..

，<>K.AIMMI/UlUfrJ上牙卜久坪？

三~m*01*內(nèi)03c血下B的<R住皿）（K>分）

一按順序默寫(xiě)星期一到星期日，并寫(xiě)出其縮寫(xiě)形式。

二翻譯

玩電腦游戲看電視

看書(shū)做作業(yè)

玩足球上英語(yǔ)課

在星期六母親節(jié)

三選擇題

()1Whatclassesdoyou?

IlikeEnglishandart.

AlikeBhaveClilkes

()2isittoday?ItisTuesday.

AWhenBWhatCWhatday

()3TomorrowisTuesday.Whatdayisittoday?

Itis.

AThursdayBWednesdayCFriday

()4WehaveEnglishMonday.

AonBatCin

()5AmyTuesday,becausesheEnglishonTuesday.

Alikes;haveBlike;hasClikes;has

()6isthethirddayoftheweek.

ASundayBTuesdayCMonday

()7WhatdoyouonSaturdays?

Ioftenplayfootball.

AdoBdoesChave

()8Ioftenplaycomputergames.you?

AWhatBHowCwhatabout

四按要求改寫(xiě)句子

1TodayisWednesday.(劃線(xiàn)部分提問(wèn))

2IhaveChinese,EnglishandmathonMondays.

(劃線(xiàn)部分提問(wèn))

3IoftenplayfootballonSunday.(劃線(xiàn)部分提問(wèn))

4HeoftenplayscomputergamesonSaturday.(改成否定句)

5IhavemathonFridays.（改成一般疑問(wèn)句并作否定回答）

6often,my,Sunday,homework,I,on,do(.)(連詞成句)

7do,Mondays,you,on,what,have⑺(連詞成句)

五找出句子中的錯(cuò)誤并把正確句子寫(xiě)下來(lái)。

1WehasEnglish,mathandP.E.today.

2WhatdowehasonWednesday?

3Mondayisthefirstdayinaweek.

六把相應(yīng)答語(yǔ)的序號(hào)寫(xiě)在題前括號(hào)里。

()What'syourEnglishteacherlike?

()Whatdayisittoday?

()WhatdoyouhaveonMonday?

()Whatclassdoyoulike?

()WhatdoyoudoonSundays?

Alt'sFridayo

BIoftendomyhomework.

CShe'syoungandpretty.

DWehaveChinese,mathandPEonMondays.

EIlikeEnglishclass.

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)內(nèi)部講義

Unit3PartA

Let'slearn

1.詞匯（要求四會(huì)）

porktofumuttoneggplant

IIIII///

cabbagetomatofish

//////

potatolunchgreenbeans

/Illi/

2.重點(diǎn)句型

（1）詢(xún)問(wèn)某人想要吃什么的句子

Whatwouldyoulikefor（早餐）？

Whatwouldyoulikefor（午餐）?

Whatwouldyoulikefor/（晚餐）?

答語(yǔ)：l'dlike+食物for…

eg:Whatwouldyoulikefor（午餐）？

rdlikesome（魚(yú)）and（茄子）.

練習(xí)：

一、填空。

l.-Whatyoufortoday?（午餐你想要吃什么?

2-Pdlikesome（土豆）and（豬肉）

3.你星期二早餐想要吃什么？（翻譯）

知識(shí)拓展

（1）詢(xún)問(wèn)別人想吃什么的其他句型：

Whatdo/does+某人+want+其他？

Eg:Whatheforlunch?

Heahamburgerandchickenwings

練習(xí)：

1.-Whathe（want）fordinner?

2-He（want）somecabbageandbeef

3.她想要一些羊肉和豆腐（翻譯）

2）Wouldyoulike-?（你想要...嗎？），是征求對(duì)方的意見(jiàn)的一種委婉、禮貌的句型

肯定回答可以用：Yes,please/Yes,Iydlike/loveto.

否定回答可以用：No,thanks/Sorry.

練習(xí)：

l.Wouldyoulikesomejuice?

________________________（做肯定回答）

2.1'dlikesomeeggsandvegetableforlunch.（改為一般疑問(wèn)句,并作否定回答）

3.你午餐想要吃一些魚(yú)和青豆嗎？

let'stalk

1.詞匯（要求四會(huì)）

hungryonion

////

hungry（反義詞）

2.重要句型：

（1）詢(xún)問(wèn)某人三餐吃什么？

Whatdo/does+主語(yǔ)+havefor+三餐名稱(chēng)？

答語(yǔ)：主語(yǔ)+have/has+食物名稱(chēng)

Eg:Whatthecowsforlunch?

Theygrass.

練習(xí)：

l.Amyis（餓了）.She'dlikeandforlunch.（土豆和卷心菜）

2.He（have）juiceandhamburgerforbreakfast.

3.Wehavemilk、tomatoandmuttonforsupper.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

4.Mikehastwoeggsandsomechickenforlunch.（劃線(xiàn)提問(wèn)）

易混辨析：

Whatwouldyoulikefor,???意為“你...想要吃什么？”，有征求對(duì)方意見(jiàn)的意思，語(yǔ)氣

委婉、禮貌，比較常見(jiàn)。答語(yǔ)是"I'dlike…”

Whatdoyouhavefor?,??意為“你...吃什么？"，用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方平常三餐習(xí)慣吃什

么。答語(yǔ)是“Ihave…”.

練習(xí)：

1.Whatwouldyoulikeforlunch?（按自己的習(xí)慣填寫(xiě)）

2.Whatdoyouhaveforbreakfast?（按自己的習(xí)慣填寫(xiě)）

ReadandwriteandGroupwork

1.詞匯

wemenusound

//////

noodlebeefdinner

/III//

2.知識(shí)要點(diǎn)

（1）sound（系動(dòng)詞）+形容詞“聽(tīng)起來(lái)怎么樣”

Eg:Thatsoundsnice.

Thissong（sound）（美妙）

拓展：常用的系動(dòng)詞還有（看起來(lái)）、（感覺(jué)）、（嘗起來(lái)）、

（聞起來(lái)）等。

Eg:Thiskindofclothverysoft.

這塊布摸起來(lái)感覺(jué)很軟

Unit3PartB

Let'slearn

1.詞匯（要求四會(huì)）

saltysweetsourtasty

///Illi

favouritefreshhealthy

/III//

2.重要句型：

描述食物的味道：食物名稱(chēng)+be+形容詞

eg:It's.它味道很好

描述食物味道的詞匯：

sour酸的sweet甜的salty咸的hard硬的

bitter苦的so代軟的jummy美味的

smelly難聞的delicious美味的spicy辛辣的

練習(xí)：用上面或?qū)W過(guò)的詞匯填空，首字母已給出。

(l)Grandma,thisfoodisd

(2)Thisbagofcandyiss

(3)Oh,it'ss.Pleasetakeitaway.

(4)PeopleinSichuanglikesfood.

(5)Thiskindofcakeisj

(6)Mom,thesoupisnots.

(7)Someofthechocolateisb

Let'stalk

1.詞匯(四會(huì))

grapefood

////

2.知識(shí)要點(diǎn)

(1)they're二(完全形式)

(2)abunchof一串葡萄

(3)fastfoodjunkfood

3.重要句型

詢(xún)問(wèn)某人最喜歡的事物是什么：

What'ssb'sfavouritefood?

答語(yǔ)：sb'sfavouritefoodis???

或…issb'sfavouritefood.

Eg:What's(you)favouritefood?

(I)favouritefoodis(漢堡包)

練習(xí)：

(1)What,s(you)favouritefruit?

(I)favouritefruitisapple.

(2)Hisfavouritefoodischickenwings.(劃線(xiàn)提問(wèn))

(3)(Amy)favouriteseasoniswinter.

(4)FishisthechildrenJsfavouritefood.(戈ij線(xiàn)提可)

知識(shí)拓展

詢(xún)問(wèn)某人最喜歡的事物的其他句型：

Whatdoyoulikebest/most?

Which+名詞+doyoulikebest/most?

答語(yǔ)都是:Ilike…best/most.

Eg:Whathelikebest?

他最喜歡什么？

Hespringbest.

他最喜歡春天

animalMikelikemost?

麥克最喜歡那種動(dòng)物？

Pairwork

主要操練詢(xún)問(wèn)對(duì)方喜歡什么食物，并陳述原因。

Readandwrite

1.詞匯（要求四會(huì)）

fruitnowhavetoeat

//////

heavyvegetablecarrotjuice

///IIIII

heavy（反義詞）eat=

don't=（完全形式）

2.知識(shí)要點(diǎn)：

（1）課文鏈接：Ihavetoeatvegetables

haveto后接動(dòng)詞原形，表示由于客觀需要去做某事，含有不情愿的意味，常意為

“必須，不得不”。第三人稱(chēng)單數(shù)要用“to”

Eg:Imyroom.

我必須打掃我的房間

Shevegetables.

她必須吃些蔬菜

（3）課文鏈接：Ilikefruit.ButIdon*tlikegrapes.

實(shí)義動(dòng)詞的否定句：

如果句子中的動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，則在助動(dòng)詞/后加not（第三人稱(chēng)單數(shù)用

does）,后面的動(dòng)詞用原形。

.eg:Ihavethreenewteachers.

-Ithreenewteachers.

Helikessinging.

-Hesinging..

練習(xí)：把以下句子改為否定句

(1).Weoftenplaybasketballafterschool.

(2)Shehasalovelytoy.

(3)Heruncleusuallygoestoworkat8o'clock.

(4)MrWhiteteachesEnglishatschool.

U3Pronunciation

1.掌握元音：

2.掌握輔音：

練習(xí)：找出與其他三個(gè)單詞發(fā)音不一樣的單詞。

(l).A.knowB.lpwC.nowD.show()

(2).A.flyB.freshC.friendD.frash()

(3).A.broadcastB.snowC.gpalD.mother()

(4).A.freeB.frogC.fromD.flag()

Goodtoknow

詞匯：traditional//tradition名詞，傳統(tǒng)

Eg:SpringFestivalisourfestival.

春節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日。

sweetdumplingszongzimooncakedumplings

////////

Storytime

詞匯：restaurant//

Eg:TherearemanyinAmerica.

在美國(guó)有一些中國(guó)餐館

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)內(nèi)部講義

Recycle1

Let,sread

1.詞匯

certainlyinterviewnewspaper

/////』

interviewerinterviewee

復(fù)習(xí)句型：

(1)如何詢(xún)問(wèn)某人在星期幾所做的事情：

Whatdo/does+主語(yǔ)+do+on+星期？

(2)詢(xún)問(wèn)某人最喜歡的事物是什么：

What'sone'sfavouritefood?

⑶描述食物的味道：

食物名稱(chēng)+be+形容詞

Readandwrite

英語(yǔ)寫(xiě)信的書(shū)寫(xiě)格式

稱(chēng)呼：指對(duì)收信人的稱(chēng)呼。一般從信紙的左邊頂格寫(xiě)起。

正文：指信的主體部分。從稱(chēng)呼的下一行頂格或空四到五個(gè)字母開(kāi)始寫(xiě)。

結(jié)束語(yǔ)：一般是自己對(duì)收信人的一種禮貌客氣的謙稱(chēng)。常用Love,Yours或Sincerely等。

通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫(xiě)。

簽名：指寫(xiě)信人的名字。寫(xiě)在結(jié)束語(yǔ)下一行，通常頂格寫(xiě).

Let'splay

1.詞匯：

hamburgersaladwhy

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)內(nèi)部講義

Unit4PartA

Let'slearn

1.詞匯(要求四會(huì))

sweepthefloorcookthemeal

///////

watertheflowersemptythetrash

///,///

cleanthebedroomhelpful

helpful-(名詞/動(dòng)詞)

ful是形容詞后綴，類(lèi)似的詞有:

hope-hopefulthank-

2.重要句型：

1..can是情態(tài)動(dòng)詞，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。變一般疑問(wèn)句時(shí)將can放在

句首，變否定句在can后加not,即can't。

Eg:Hecansweepthefloor.(T)

Hecanssweepthefloor(F)

Hecansweepsthefloor.(F)

我會(huì)掃地：I__________________________

她會(huì)倒垃圾：She_______________________

2.變一般疑問(wèn)句時(shí)將can放在句首，

肯定回答：Yes,主語(yǔ)+do/

否定回答：No,主語(yǔ)+don't.

變否定句在can后加not,即can't。

Eg:Hecancountinsects.(改為一般疑問(wèn)句)

___________________________?

肯定回答：________________

Theycancleanthelivingroom.(改為否定句)

cleanthelivingroom

練習(xí)：

(1)1can(do)thedishes.

⑵Hecan(play)football..

⑶Wecancookthemeals.(改一般疑問(wèn)句，并作肯定回答))

(4)Shecanwatertheflowers.(改否定句)

Let'stalk

一、知識(shí)要點(diǎn)：

1.短語(yǔ)：在家____________

2.你在家能干嗎？（翻譯）

他的弟弟在家能干嗎？（翻譯）

3.課文鏈接：Icancookthemeals

meals是名詞，意為“一一餐"。

Eg:Wethreeaday.我們一日吃三餐。

二、重要句型：

詢(xún)問(wèn)某人會(huì)做什么？

Whatcan+主語(yǔ)+do?

Eg:你在家會(huì)做什么？

youathome?

練習(xí)：

1.Hisbrothercancookthemeal伐ij線(xiàn)提問(wèn)）

2.Myfriendcanwatertheflowers（劃線(xiàn)提問(wèn)）

3.你的表弟會(huì)做什么？（翻譯）

Readandwrite

L詞匯

川just

///

川的名詞：

2.知識(shí)要點(diǎn)

ill與sick

川只作表語(yǔ)，而sick既可作表語(yǔ)也可作定語(yǔ)

Eg:Heis/他生病了

Ismellasmell.我聞到了一股令人惡心的氣味

4.操練有關(guān)can的句型

Unit4PartB

Let'slearn

1詞匯

washtheclothessetthetable

////////

makethebeddothedishes

//////

putawaytheclothesdohousework

//////

Let'stalk

1.知識(shí)要點(diǎn)：

wouldlike意為“想要”，等于want，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，后接名詞或動(dòng)詞不定式。

rdlike=I_____________

Eg:我想要去上學(xué)

Pdlike__________________________________

你想喝杯茶嗎？

_________________________acupoftea?

注意：Wouldyoulike…?句型雖是疑問(wèn)結(jié)構(gòu)，但因表示委婉的建議或請(qǐng)求，故常用some

表示“一些”，而不用any.

如：［dlikesomeapples.（改一般疑問(wèn)句）.

___________________________________apples?

練習(xí)：

（1）Pdlike.（整理床鋪）

（2）He，dlike（倒垃圾）

（3）I'dlikesomejuice,（改為一般疑問(wèn)句）

(4)Wewouldliketodothedishes.(改為一般疑問(wèn)句)

2.haveatry試一試

eg:Theywouldlike_________________________________

3.復(fù)習(xí)can的用法（肯定句和一般疑問(wèn)句）

Readandwrite

1.知識(shí)要點(diǎn)：

sorry與excuseme都表示歉意，但用法不同。

sorry常用于某種過(guò)失而給他人造成麻煩。

SorryJbrokeyourpen.

excuseme常用于客氣地打斷某人的話(huà)，或請(qǐng)求他人幫助時(shí)。