2023高考復(fù)習(xí)語基備考

《“原句與改句”效果分析》

1、學(xué)習(xí)原句與改句效果分析類題的答題步驟2、掌握原句與改句效果分析類題的思考角度3、提高具體充分、合理規(guī)范表述答案的能力重點(diǎn)：1,2難點(diǎn)3教學(xué)目標(biāo)

2023昭通二模

但從古人說到湯餅的詩文，能判斷它確實(shí)相當(dāng)于面條并且還是很上檔次的食品，也是夏天的時(shí)令飲食。唐代詩人劉禹錫曾說"湯餅賜都尉，寒冰頒上才”結(jié)合上一句"朱旗迎夏早，涼軒避暑來"，便知這湯餅是夏日美食無疑。湯有冷熱之分。先說冷湯，既可算作美食，也是夏天特別是伏天正餐的常選。22.文中畫橫線的句子能否改為“先說冷湯，不僅可算作美食，更是夏季伏天正餐的常選”

，請(qǐng)說明理由?！绢}型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運(yùn)用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實(shí)行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價(jià)值。

解題思路第一步：找不同。（做題前提）對(duì)比分析，改句與原句有什么不同？第二步：選角度。（做題關(guān)鍵）確定答題角度，也就是踩準(zhǔn)得分點(diǎn)。第三步：析效果。（得分保證）對(duì)原句的表達(dá)效果分別進(jìn)行分析。

答題角度

一、遣詞：1.感情色彩：濃淡、鮮明、褒貶2.語體色彩：口頭語（通俗活潑）、書面語（嚴(yán)謹(jǐn)文雅）3.詞語：疊詞、擬聲詞、動(dòng)詞、形容詞、關(guān)聯(lián)詞、限定詞

二、句式1.整句與散句：句式整齊、增強(qiáng)氣勢(shì)／靈活自然，有參差變化2.長句與短句：（結(jié)合）嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、穩(wěn)重／生動(dòng)活潑,簡潔有力3.特殊句式與常式句：平實(shí)、自然

三、藝術(shù)手法（詳見手法專題）1.表現(xiàn)手法：2.修辭手法：四、語言風(fēng)格（詳見小說專題）五、結(jié)構(gòu)安排1.承上啟下：聯(lián)系更緊密☆2.邏輯順序

窗外的一片綠，使我想起了年少時(shí)在臺(tái)灣念書的歲月。那時(shí)我住在臺(tái)北和平東路一個(gè)大雜院里，院子里蓋了幾棟簡陋的平房，住了好幾家人。武俠小說家古龍小時(shí)候也住在那里，他不愛念書，只想寫小說，大家叫他"熊家的兒子"。院子中間是公用的空地，養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，放狗的放狗，剩下窄窄的角落，長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的。水溝邊種了幾株美人蕉，有紅有黃，葉子呈卵狀橢圓形。盡管品種普通，在晨曦夕照中，也曾搖曳生姿，增添了不少生活的情趣。20．文中畫虛線的句子也可以改寫成："長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草。"為什么原文的表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡要分析。(4分）

①強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在"不起眼的花花草草"上；而原句的強(qiáng)調(diào)了"不知道是誰種下的"上，寫出了隨性自由，與原文內(nèi)容更匹配。②句式長短不同：改句運(yùn)用長句，比較普通；原句運(yùn)用短句，和整個(gè)文段的句式保持一致。

2.西邊田野上走來一個(gè)人，個(gè)子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿曬太陽的蜻蜓，他并不知覺。他正從一個(gè)大斜坡上下來，影子在他前面，長長的。他的影子已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里，做好了飯，看見丈夫的影子從敞開的大門伸了進(jìn)來：先是一個(gè)頭——戴帽子的頭，接著是脖子，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨。“你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了，”她喊孩子，“快打洗臉?biāo)?，?zhǔn)備吃飯了?！焙⒆哟蚝盟?，將臉盆放在地上，跑到院門口，看見父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著，一個(gè)人一搖一晃的。他的影子像一渠水，悠長地朝家里流淌著。文中畫波浪線的句子可改寫成：“西邊田野上走來一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺他的脊背上爬滿曬太陽的蜻蜓，他從一個(gè)大斜坡上下來時(shí)前面留下長長的影子?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？

①語序不同：原句將修飾語獨(dú)立成句，有強(qiáng)調(diào)意味，突出了人物的動(dòng)作姿態(tài)、形象特點(diǎn)；②句式長短不同：采用短句，讀起來富有節(jié)奏，增強(qiáng)了文章的畫面感和感染力，有利于刻畫人物，給讀者以深刻印象。

1.不遠(yuǎn)處，便是小時(shí)候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它們現(xiàn)在怎么樣，它們大概也長高了，那塊伴我童年的小青石凳，不知道還是否原樣，坡上吹起了微微的小風(fēng)，紫荊的濃郁讓人異想天開，忍不住駐足，忍不住就遠(yuǎn)望。村旁有一條小河，彎彎曲曲的橫貫村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來，長長地去。一河水就浸濕了村子的這兒、那兒，就知道，這一村的小伙子吃什么長大，姑娘的臉為什么粉似桃花，就知道挑水上坡的漢子為什么氣壯如?！迩f全清晰了。原來是一家一戶的院子，各自過著小小的日子，樹木只是一叢一樹的覆蓋，還有花，一紅一黃的點(diǎn)綴，看不清誰是誰家的女子，都聽得清一支歌子響起，滿村的綠樹紅花便搖動(dòng)起來。

文中畫波浪線的句子可改寫成：“村旁有一條彎彎曲曲的橫貫村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來，長長地去的小河。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)

①強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同：原文的修飾成分放在后面，有強(qiáng)調(diào)作用，與下文聯(lián)系更加緊密；②句式整散不同：原句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來，長長地去”句式整齊，音韻和諧。

2.【長沙一中高三月考試卷】地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近。總之，只好認(rèn)為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就座落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方――五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄”祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。

文中畫線的句子改寫成一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄散落了，古殿檐頭的琉璃剝蝕了，門壁上的朱紅淡褪了，從語義上看二者基本相同，你認(rèn)為哪一種表達(dá)效果更好，為什么？

原句效果更好。①擬人的修辭手法，用“浮夸”“炫耀”修飾“琉璃”和“朱紅”，這體現(xiàn)出四百年前地壇華麗輝煌的風(fēng)貌，更反襯出后面它的荒蕪與衰敗。②特殊句式（主謂倒裝）強(qiáng)調(diào)了“剝蝕”“淡褪”這些動(dòng)作，更加突出了地壇的滄桑變化，強(qiáng)化了一種凋零衰亡的味道，這也映照了作者的遭遇與心境。③四個(gè)詞的順序呈遞進(jìn)關(guān)系，“剝蝕”和“淡褪”是表面的，外在的，“坍圮”就是一種質(zhì)的毀滅，而“散落”則是一地殘破，零落衰亡了。

【2023春·云南昭通·高一昭通市第一中學(xué)】江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼頗多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑?若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么?3．文中畫波浪線的句子可改寫成：“在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層白雨，加上一層背景，就十分悠閑了?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?

①修辭手法：運(yùn)用了比喻修辭，原句在“白雨”前加了修飾語“細(xì)得同粉也似的”,形象地寫出了白雨的細(xì)、密的特點(diǎn)；在“背景”前用“淡得幾不成墨的”來修飾,更形象地寫出背景的特點(diǎn),更有色彩感和畫面感。②句式不同：改句是陳述語氣，原句是反問語氣，語氣強(qiáng)烈；并且用了“你”字，讓讀者更有參與感。【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運(yùn)用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實(shí)行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價(jià)值。

原題再現(xiàn)

【題型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運(yùn)用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實(shí)行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價(jià)值。

答案得分點(diǎn)1

從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，能更好的表達(dá)“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯?！绢}型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運(yùn)用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實(shí)行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價(jià)值。

答案得分點(diǎn)2

從適用的位置來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運(yùn)用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾?！绢}型起源】2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運(yùn)用題開創(chuàng)了這道題型之先河。此后，2021屆實(shí)行新高考地區(qū)紛紛效仿這一題型。在目前階段，這一新題型代表了一種命題方向，有一定的訓(xùn)練價(jià)值。

答案得分點(diǎn)3

從語體風(fēng)格來看：改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達(dá)比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個(gè)文段較口語化的文風(fēng)更和諧。

2022年乙卷18.文中畫橫線的兩處，都由三句話并列而成，但第一處主語“我”只出現(xiàn)一次，第二處主語“你”再三出現(xiàn)，二者的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡要說明。1.我臉洗干凈了嗎？我眼睛亮嗎？我牙齒露出來好還是不露出來好？2.你臉上粘個(gè)東西，頭發(fā)亂了，牙上有韭菜。

答．①第一處三句話只用一個(gè)"我"，表明三句話是一個(gè)人說的，主語省略，節(jié)奏緊湊，體現(xiàn)了說話者急切關(guān)注的心理，也照應(yīng)了下文"一下子冒出來”。②第二處三句話有三個(gè)"你"，表明這三句話很可能不是一個(gè)人說的。這樣寫節(jié)奏比較松弛，顯得說話者不慌