第第頁幼兒園大班美術(shù)教案《畫味道》及教學反思

幼兒園大班美術(shù)教案《畫味道》及教學反思

活動目標：

1.通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。

2.引導(dǎo)幼兒大膽地運用語言及不同的線條、外形、顏色大膽構(gòu)圖，表達自己品嘗味道的感受。

3.培育幼兒的想象力、制造力和審美技能。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預(yù)備：

各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標識;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫紙及作畫工具;作畫時輕松開心的音樂磁帶。

活動過程：

一、幼兒進入活動現(xiàn)場(幼兒分成蘋果、橘子、桃子、香蕉回隊)

1.小伙伴們好!歡迎來到"猜一猜，畫一畫'的節(jié)目現(xiàn)場。我是節(jié)目主持人小張姐姐，首先讓我來介紹我們的來賓：蘋果隊，歡迎你們!橘子隊，歡迎你們!桃子隊，歡迎你們!香蕉隊，歡迎你們!

2.現(xiàn)在，我們進入第一個環(huán)節(jié)"我猜，我猜，我猜猜猜'

二、嘗嘗味道，說說味道，猜猜味道

1.你們平常都嘗過什么味道呢?(引導(dǎo)幼兒回答各種不同的味道)

2.老師嘗味，請幼兒猜(出示百味箱)

師：這個百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道，小張姐姐先來嘗一嘗，請你們留意我的表情，猜一猜我嘗到什么味道。

剛剛我嘗的是甜味，我立刻想起和小伙伴們一起過六一兒童節(jié)高興奮興的樣子。

3.幼兒進行游戲，猜對的幼兒可以為本隊增加一個水果。

4.老師小結(jié)參賽隊得分狀況。

三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

1.下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)"我畫，我畫，我畫畫畫'

2.和同伴共享自己嘗到的味道

師：每一個小伙伴都嘗一嘗碟子里的味道，然后閉上眼睛感受一下，再和身旁的小伙伴說一說你嘗到的味道。

3.老師啟發(fā)幼兒作畫

師：味道是可以用筆畫出來的，有一次，我去吃火鍋，紅紅的辣椒湯火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一團火在燃燒。后來，我找來一杯冰水，一口氣喝下去，感覺很涼爽，這時，我眼睛就涌現(xiàn)了一個雪天，冰冰涼涼的。

4.幼兒作畫(老師說明作畫要求，并啟發(fā)幼兒大膽落筆)

四、說說味道

1.將畫展示到黑板上并介紹自己的畫

2.相互觀摩，溝通誰畫的味道最有趣

五、活動結(jié)束

師：今日，小伙伴都把自己嘗到的味道畫出來了，真有趣，小張姐姐在我們教室也預(yù)備了很多不同的味道，我們一起去嘗嘗!

活動反思：

本次活動我依據(jù)自己本身的實際狀況選擇，由于我語言組織技能欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動。但是事實上下來之后，我發(fā)覺我講得部分時間過長，幼兒自己創(chuàng)作的時間過短，沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點表達出來。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一起學一學不同的表情，可能由于我比較焦灼，有點沒放開，酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫，素材太少，導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過程中似乎都沒有理解我的意思，我發(fā)覺大多數(shù)幼兒都是畫的表情，比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫出你最喜愛的味道的創(chuàng)作畫，不是單一的畫表情。最末在幼兒展示的時候，有的幼兒說話都沒有完整，我由于焦灼也沒有留意，事后才發(fā)覺。還有我上課聲音太輕，小動