PAGEPAGE27四年級英語下冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案Unit4WhatDoYouDoonSaturday?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠根據(jù)提示完成Readandtick和Thinkandcircle部分的練習(xí)。2.能夠聽懂、會寫動詞短語flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,dohishomework等。3.能夠用句型Whatdoyoudoontheweekends?和Whatdoeshe/shedoontheweekends?詢問別人經(jīng)常做什么，回答時用I(often)+do…,He/She(often)+動詞的單三形式。4.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要變成相應(yīng)的單三形式。如：Heoftenclimbsthemountain.Sheoftendoessomewashing.5.能夠掌握Doyou…?和Doeshe/she…?句型，并能作出正確回答，肯定回答：Yes,Ido.Yes,he/shedoes.否定回答：No,Idon,t.No,he/shedoesn,t.6.掌握常見動詞的第三人稱單數(shù)形式，如do→does,play→plays,sing→sings,climb→climbs等。7.能夠根據(jù)提示完成Lookandtalk部分的對話小練習(xí)，在情景中靈活運(yùn)用句型Whatdo/does…?I/He/She…等。8.學(xué)唱Let,s

chant部分的歌曲，在說唱中鞏固所學(xué)句型。。9.能夠讀懂Readastory部分的內(nèi)容，了解其大意。。10.鞏固句型Whatdoes…doon…?She/Heoften…11.靈活運(yùn)用Does…oftendo…on…?No,she/hedoesn,t.12.一般正在時態(tài)的綜合運(yùn)用?！具^程方法】【單元話題】日?；顒印！締卧~匯】flyakiteplayfootballdoexerciseseeafilmdosomewashingclimbthemountaindoone,shomework【單元功能結(jié)構(gòu)】談?wù)撊粘；顒影才牛骸猈hatdoyou/does…doonSaturday?——I/He/Sheoften+動詞短語（相應(yīng)形式）?！狣oyou/Does…often+動詞短語onSaturday?——Yes,…/No…【課時分配】課時所包含的內(nèi)容第一課時Part

AReadandtickPart

AThinkandcirclePart

ALet,s

learn第二課時Part

ALet,s

talk第三課時Part

BLet’s

learnmore第四課時Part

BLookandtalkPart

BLet,s

chantPart

BReadastory第五課時Part

CListenandcirclePart

CLook,askandanswerPart

CReadandmatchPart

CLookandwrite【學(xué)情分析】【學(xué)習(xí)過程】第一課時學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartAReadandtick1.通過師生問答理解活動內(nèi)容。2.讀一讀并在自己喜歡的課后活動前的方框打“√”。3.同桌相互問答。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartAThinkandcircle在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立想一想，圈一圈。學(xué)習(xí)提示3：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartALet,s

learn在老師的指導(dǎo)下用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)單詞。提示：dohishomework中物主代詞his要隨著句子主語的改變而變化。第二課時學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartALet,s

talk1.看圖片，聽錄音，整體感知對話。2.帶著以下問題再次聽錄音：Whoisinthepicture?WhatisGrandpadoing?WhatdoesSuNanoftendoonSaturday?WhatdoesSuNan,sfatherdoontheweekend?WhatdoesSuNan,smotherdoontheweekend？3.完成以上問題后再次聽錄音，模仿錄音中人物的語音語調(diào)跟讀本部分內(nèi)容。4.跟讀熟練后分角色朗讀。5.兩人一小組排練故事。6.上臺表演。第三課時學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartBLet’s

learnmore1.觀察圖片。2.聽錄音，整體感知對話3.帶著以下問題再次聽錄音：DoesAliceoftendoherhomeworkonSaturday?WhatdoesAlice,sbrotherdoonSunday?DoesAlice,sfatherplayfootballonSunday?4.再次聽錄音，模仿錄音中人物的語音語調(diào)跟讀對話。5.分組進(jìn)行對話練習(xí)。6.兩人一小組進(jìn)行對話表演。7.班內(nèi)展示表演。第四課時學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartBLookandtalk1.看圖片，一一說出相應(yīng)的詞匯。.2.借助題目給出的句型就圖片進(jìn)行提問。3.兩人一組相互問答。4.班內(nèi)展示，注意將句子說完整。學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartBLet,s

chant1.聽錄音，熟悉歌謠節(jié)奏，了解歌詞大意。2.再次聽錄音，逐句有節(jié)奏的跟讀。3.拍手打拍子，齊說歌謠。4.為chant加入動作。學(xué)習(xí)提示3：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartBReadastory1.觀察本部分圖片。2.回答下列問題：Who,sinthestory?Doestheboyoftendoexercise?Doestheboyoftendohishomework?Whatistheboydoinginpicture5?3.結(jié)合圖片聽錄音，理解故事大意。4.學(xué)習(xí)故事中的生詞。stayathomestayathomepoorboypoor5.再次聽錄音，逐句跟讀。6.分三組分角色朗讀對話。7.用自己學(xué)過的句子改編對話。第五課時學(xué)習(xí)過程導(dǎo)學(xué)策略學(xué)習(xí)提示1：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartCListenandcircle1.觀察圖片，在每幅圖片下面寫出相應(yīng)的活動名稱。2.根據(jù)以下錄音，圈出男人和女生在星期天的相應(yīng)活動圖片：Boy:WhatdoyoudoonSunday?Girl:Ioftenseeafilmwithmyfamily.SometimesIgotothezoo.Doyouoftenseeafilm?Boy:No,Ioftenclimbthemountainwithmyfather.SometimesIplayfoot-ball.學(xué)習(xí)提示2：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartCLook,askandanswer1.審題，理解題目要求。2.借助本部分參考句型進(jìn)行提問，并根據(jù)圖片右下角的√/×提問。3.師生進(jìn)行問答。4.兩人一小組進(jìn)行問答練習(xí)。學(xué)習(xí)提示3：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartCReadandmatch1.仔細(xì)觀察圖片。2.跟讀短文，了解短文大意。3.自己讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容用直尺將人物圖片和相應(yīng)活動的圖片連線。4.根據(jù)連線結(jié)果陳述句子。學(xué)習(xí)提示4：同學(xué)們，給大家分鐘時間，學(xué)習(xí)PartCLookandwrite1.抓住關(guān)鍵詞完成本部分內(nèi)容。2.核對答案?！景鍟O(shè)計(jì)】第一課時第二課時第三課時第四課時第五課時【教學(xué)反思】【檢查簽閱】