第頁共頁初春喜迎，春季開學(xué)第一課教案指路教學(xué)之路】隨著歲月的輪回，歲月輪轉(zhuǎn)的同時(shí)，春季已經(jīng)悄悄地到來，校園里的空氣也隨之變得更加清新。在這個(gè)充滿著生機(jī)與希望的季節(jié)里，我們懷著一顆由美好期許所鋪成的心，迎來了新學(xué)期的到來。對于每一位體認(rèn)到從事教育事業(yè)是一份必須要堅(jiān)持不懈、勇于探索的使命倫理的教師來說，對于每一個(gè)期望擁有一個(gè)更好明天的學(xué)生而言，一所學(xué)校的教育質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)水平，都是一個(gè)社會(huì)不可或缺的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，作為一名教育工作者，我們必須要將每次的教學(xué)過程都看作是一種最基本的貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一種最珍貴的精神追求，因?yàn)檎菑倪@些瑣碎的小事情中去累積一次次的進(jìn)步，從而獲得真正的人生價(jià)值。切身而言，開學(xué)的第一課教案指路教學(xué)之路，給每一個(gè)教育工作者在新的學(xué)期中帶來了許多的啟迪和眩目。我們既需要把握住時(shí)代發(fā)展的脈搏，又需要順應(yīng)時(shí)代變遷的趨勢，去體悟教學(xué)的真諦。在這個(gè)春末夏初的學(xué)期里，我們可以說完全是走上了一條新的教學(xué)之路，這里有著優(yōu)秀的教育資源，有著熱情洋溢的教育靈魂，有著充滿愛與感恩的教育文化，這些，都是給我們開啟一次愉悅的學(xué)習(xí)過程帶來了綿長而重要的幫助。又有很多的互動(dòng)、多元化的教學(xué)方式，如PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、FlippedClassroom、CooperativeLearning，都在不斷的被放大，它們的熱度越來越高，也讓人們對未來發(fā)展的期望也愈加雄厚了。比如說，PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加強(qiáng)調(diào)如何去培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激勵(lì)學(xué)生們自主探究的技能，從而形成了自己的獨(dú)立思考的能力，開拓了新的教育領(lǐng)域和學(xué)科門類，讓教育工作者們從中尋找到了最優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。而FlippedClassroom“翻轉(zhuǎn)課堂”理念，則更是以學(xué)生為中心的教學(xué)體系，在各種實(shí)踐中得到了廣泛的運(yùn)用。讓學(xué)生們在預(yù)習(xí)課程的時(shí)候有了更多的自由空間，明確了學(xué)習(xí)方向和重心，從而迅速掌握了課程的核心要點(diǎn)，在課堂上，教師可以抓住每個(gè)學(xué)生思維的蛛絲馬跡，以更高效的方法去傳遞知識(shí)。而同樣是CooperativeLearning，這種“合作學(xué)習(xí)”實(shí)踐方法，則更著重于學(xué)生之間的合作，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每個(gè)人都可以有機(jī)會(huì)去發(fā)揮自己的專長和特長，從而形成一個(gè)屬于所有學(xué)生的團(tuán)隊(duì)文化。這些新的教學(xué)方式，不僅給學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更讓教育工作者找到了前行的動(dòng)力，從而在新的教育發(fā)展潮流中不斷開拓創(chuàng)新，從而更好的將優(yōu)秀的教育理念融入到教學(xué)之中，盡快的能夠去適應(yīng)社會(huì)快速的發(fā)展變化。同時(shí)，通過優(yōu)秀的教育案例和體驗(yàn)分享，我們也能夠從中獲取最直觀、最真實(shí)的教育感受，發(fā)掘最優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。因此，建議每一個(gè)教育工作者，不僅需要保持對于教學(xué)內(nèi)容的充分理解，同時(shí)更應(yīng)該注重自身的教學(xué)方法和教育理念，在不斷追求著最好的教學(xué)效果的同時(shí)，更要積極探究自己