高二音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、學(xué)情分析：

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。

2、在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有5%的“五音不全”的學(xué)生，我們要多取選擇一些經(jīng)典的作品欣賞，提高他們的聽音、視唱的能力。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先會(huì)唱主旋律，而后再欣賞，以獲取欣賞的最佳效果。

4、學(xué)生的樂理知識得不到相應(yīng)的鞏固，特別是平、翹舌音等，有些同學(xué)仍然沒有掌握。

5、現(xiàn)在條件有限，好的學(xué)生有樂器，大部分學(xué)生沒有樂器。這樣的條件對培養(yǎng)學(xué)生的興趣帶來很大的困難。因此，建議學(xué)校能提供樂器或?qū)σ魳氛n的時(shí)間安排多一點(diǎn)，讓學(xué)生能充分發(fā)揮鞏固樂理知識，并且讓學(xué)生各展其長，享受快樂。

五、考試要求：

每學(xué)期的唱歌考試要求能掌握本書中的樂理知識和認(rèn)識簡單的樂器；在唱歌、視唱練耳、音樂知識考試中嚴(yán)格要求；平時(shí)多注重學(xué)生對音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

六、奮斗目標(biāo)：

1、全面貫徹教師教學(xué)常規(guī)方面的各項(xiàng)要求，做到定期檢查教案。

2、備課中制定好四個(gè)計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課文計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。上好四種課：優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課、匯報(bào)課。做到四個(gè)到位：思想到位（愛國主義教育）；目的到位（面對全體學(xué)生）；講解到位（教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)）；練習(xí)到位（由淺入深）。運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法盡量讓學(xué)生自己運(yùn)用方法去解決一些問題。多組織一些競賽活動(dòng)讓學(xué)生參與其中豐富課余生活并積累相關(guān)知識提高對音樂的重視程度。多收集資料為教學(xué)所用。

3、建立良好的師生關(guān)系增強(qiáng)師生的合作交流；組織好學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)的各種參觀活動(dòng)；加強(qiáng)對課外小組的指導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)秀人才；加深與家長的多進(jìn)行校外的溝通與。

一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、速度素質(zhì)練習(xí)：速度素質(zhì)是所有身體素質(zhì)中的重點(diǎn)，它能決定其他素質(zhì)水平的高低，是被體育大國日本和前蘇聯(lián)等世界強(qiáng)國作為制勝的重點(diǎn)素質(zhì)來研究的。跑是我們體育教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。通過跑、快速跑的教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)的快速能力，提高同學(xué)跑的協(xié)調(diào)性、靈敏性和快速反應(yīng)能力，并能夠有效的提高同學(xué)們在跑的過程中控制身體重心的能力。圍繞多樣化的跑專門練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)多方面的能力化?；顒?dòng)形式：定時(shí)跑、課堂小組練習(xí)和自由組合的練習(xí)。

2、耐力素質(zhì)練習(xí)：耐力素質(zhì)是指人體長時(shí)間進(jìn)行肌肉活動(dòng)的能力，也稱抗久力。“耐力是肌肉長時(shí)間工作的能力”。耐力素質(zhì)是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)，田徑的走、跑、跳、投擲都是必須耐力的支持，很多國家已將耐力作為考核學(xué)生體質(zhì)狀況的一項(xiàng)指標(biāo)。活動(dòng)形式：定時(shí)跑、小組長負(fù)責(zé)制。

3、靈敏素質(zhì)的練習(xí)：靈敏素質(zhì)是指人在遇到突然變換方向、變換速度又不失穩(wěn)定的能力。靈敏素質(zhì)是田徑、球類、體操等重大技術(shù)的前提和基礎(chǔ)。同時(shí)靈敏也是一種重要的智能。圍繞該素質(zhì)的測定和工作應(yīng)于中心視力有關(guān)?；顒?dòng)形式：把靈敏素質(zhì)練習(xí)方法和游戲相結(jié)合，能較輕松達(dá)到效果。

4、柔韌練習(xí)：柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運(yùn)動(dòng)能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力。柔韌素質(zhì)是提高體操動(dòng)作幅度的重要因素。同時(shí)也是日常生活中所需要的?；顒?dòng)形式：以集體練習(xí)形式為主，以單個(gè)抽查為輔。

5、上肢力量練習(xí)：上好鉛球課和進(jìn)行實(shí)心球教學(xué)可以提高上肢力量，同時(shí)羽毛球和乒乓球更是上肢力量提高的好方法?；顒?dòng)形式：采用比賽法和游戲法相結(jié)合的方法。

6、球類運(yùn)動(dòng)知識介紹：把球類運(yùn)動(dòng)知識以講座的形式向?qū)W生介紹，讓學(xué)生了解球類運(yùn)動(dòng)對健體的好處及各種規(guī)則。并讓學(xué)生參加球類運(yùn)動(dòng)。

7、利用下雨天時(shí)間進(jìn)行理論知識教學(xué)，介紹體育與健康理論知識以及體育的發(fā)展趨勢方向。同時(shí)給學(xué)生講些有關(guān)體育趣事來活躍同學(xué)的情緒以及激發(fā)他們對體育的興趣愛好。

四、具體實(shí)施措施及要求

1、體鍛達(dá)標(biāo)作為考察科目，由班主任和體育委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)鍛煉并做好記載。同學(xué)回家也要鍛煉并由家長簽名，下周課堂上交給老師驗(yàn)收簽名。做到學(xué)校、社會(huì)、家庭共同督促學(xué)生鍛煉身體。同學(xué)不僅要上好體育課還要參加一些自己喜愛的球類運(yùn)動(dòng)如：羽毛球、乒乓球、籃球、足球等把參加鍛煉也作為體育作業(yè)來完成。并通過文字形式向家長宣傳體育鍛煉的重要性。讓家長配合教師督促同學(xué)鍛煉身體做好“勞逸結(jié)合”。

2、發(fā)揮體育骨干的帶頭作用組織同學(xué)自己進(jìn)行鍛煉并要保證安全問題不出現(xiàn)意外并要求組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)防止人數(shù)缺少或太多而引起安全事故。安全是首要問題必須重視做好防范工作把安全事故消除在萌芽狀態(tài)。

3、成立田徑隊(duì)由負(fù)責(zé)田徑訓(xùn)練的老師任教練負(fù)責(zé)訓(xùn)練全面同學(xué)并選拔個(gè)別同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)參加市比賽為校爭光并配合校隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)還要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級之間體育比賽的事項(xiàng)組織和訓(xùn)練工作不容有失配合學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽使比賽能順利進(jìn)行并要求同學(xué)們能做到文明比賽文明裁判員同時(shí)也是比賽場地安全員保證比賽能安全有序地進(jìn)行。

4、由高二年級備課組集體商量后統(tǒng)一制定體鍛計(jì)劃安排表每周安排項(xiàng)目不單一通過不同的項(xiàng)目來全面發(fā)展同學(xué)各方面的身體素質(zhì)讓同學(xué)能得到較為全面的鍛煉和發(fā)展為以后學(xué)習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)同時(shí)也為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)選拔優(yōu)秀苗子做好準(zhǔn)備通過努力力爭在市各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績?yōu)樾幑馓聿省?/p>

一、選擇題

1、下列詞語中，字形和讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.莫衷一是迥然不同美味佳肴（yáo）迥（jiǒng）然不同

B.曲盡其妙委屈求全沒精打采（cǎi）徇（xùn）私舞弊

C.聚精會(huì)神膾炙人口膾（kuài）炙人口聚精會(huì)神

D.集腋成裘鞭長莫及迫在眉睫（jié）迫在眉睫

2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前走，走到一個(gè)賣“馬記燒餅”的攤點(diǎn)，沖著和氣的老板問路：“喂，請問到丹霞路要走幾分鐘？”

B.剛被扶正的皇后有點(diǎn)怕這個(gè)漂亮而年輕，漂亮而得寵以致正位后宮的貴妃，可是又不好怎么樣。

C.我愛我的母親，怎樣愛？我說不出，在我想做一件討她老人家喜歡的事時(shí)，我總是在問自己：“媽媽會(huì)喜歡我這樣做嗎？”

D.上海話貼近市民生活，像“你的意見怎么樣？你到過哪些地方？”等等，很自然地和中央指示精神結(jié)合起來。

3、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。

B.班長和學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)上都很努力，成績也非常好。

C.不親身接觸社會(huì)，你就不可能正確認(rèn)識它。

D.中獎(jiǎng)的那幅畫是出自于一名僅八歲的小學(xué)生之手。

4、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他跟沒事人一樣，照樣開槍、投彈、沖鋒、射擊，甚至稱贊他“機(jī)智勇敢”。

B.我們村的牲畜越養(yǎng)越少，而雞卻越養(yǎng)越多，以致偷雞摸狗之事屢有發(fā)生。

C.經(jīng)過艱苦努力，他終于取得了突出的成績，不但評上了教授，而且獲得了政府特殊津貼。

D.我本想再待下去，在賀龍的老家鳳凰多玩幾天，可是忽然來了一個(gè)不速之客。

5、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.我們既然選擇了這條路，就要義無反顧地把它走完。

B.這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不用國家補(bǔ)貼了。

C.要不要打擊走私？在什么形勢下打擊走私？選擇有利時(shí)機(jī)打擊走私？這些都要請示上級決定。

D.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖、妻離子散、家破人亡。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

2、復(fù)習(xí)掌握生字，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字，會(huì)寫其中的200個(gè)生字，利用多音字辨別并學(xué)會(huì)運(yùn)用。進(jìn)一步鞏固拼音，利用拼音幫助識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。

3、復(fù)習(xí)掌握大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

4、復(fù)習(xí)用鋼筆書寫，做到規(guī)范、端正、整潔。

5、復(fù)習(xí)200個(gè)生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫，初步掌握筆畫，能正確書寫其中一些生字。

6、初步學(xué)會(huì)默讀，能正確、流利地朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容，背誦指定的課文。

7、復(fù)習(xí)句子、標(biāo)點(diǎn)符號的用法和修辭手法，能仿寫簡單的句子、段落。

8、復(fù)習(xí)課文的主要內(nèi)容及作者的思路，能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

9、鞏固與拓展語言應(yīng)用練習(xí)，以靈活題型多方面考察學(xué)生的語言積累運(yùn)用。

10、提高答題思維、語言綜合運(yùn)用的能力。

11、獲得學(xué)習(xí)語文的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀本冊學(xué)過的生字詞語。

2、能夠熟練的書寫本冊學(xué)過的生字詞語。

3、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

4、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

5、閱讀理解方面的訓(xùn)練。

6、仿寫句子的練習(xí)。

7、會(huì)寫簡單的書信便條。

8、能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

9、能按要求完成語段練習(xí)。

10、能按要求完成綜合性學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。

11、能積累一定的詞語和句子，形成初步的積累意識。

12、能進(jìn)行簡單的寫話練習(xí)。

13、對寫話有興趣。

14、能根據(jù)要求進(jìn)行寫話練習(xí)。

15、能按提示表達(dá)清楚。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)字詞的書寫、重點(diǎn)字的辨析。復(fù)習(xí)糾正易錯(cuò)讀、易錯(cuò)寫的字詞句等。

2、重點(diǎn)課文的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)段落的理解復(fù)習(xí)。

3、閱讀和作文的復(fù)習(xí)。

4、閱讀短文，回答問題及看圖寫句子的復(fù)習(xí)。在閱讀方面首先要教給學(xué)生閱讀的方法。在閱讀方面的練習(xí)要有針對性地進(jìn)行練習(xí)。提高學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的閱讀面。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。特別是閱讀短文回答問題這一方面的練習(xí)要讓學(xué)生打開思路不要局限在一個(gè)小范圍之內(nèi)。在看圖寫句子方面學(xué)生存在的問題主要是觀察不仔細(xì)，沒有很好的想象能力。所以在這方面要進(jìn)行有針對性的練習(xí)。提高學(xué)生的看圖寫句子的能力。

5、學(xué)生能按要求進(jìn)行口語交際練習(xí)和語文實(shí)踐活動(dòng)。提高學(xué)生的語言表達(dá)能力及語文實(shí)踐能力。在復(fù)習(xí)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力以及語言的組織能力使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。

6、學(xué)生能根據(jù)要求進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)：口語交際及積累一定的語文實(shí)踐活動(dòng)材料等。能根據(jù)一定的內(nèi)容寫出小短文。背誦一些古詩并能很好地運(yùn)用已背誦過的古詩。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。（多看一些課外書擴(kuò)大閱讀量）對于課外閱讀方面的積累要引起足夠的重視。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和理解本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，形成初步的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展已有的語文知識，提高綜合運(yùn)用知識的能力。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

（一）字、詞、句

1、字

會(huì)認(rèn)生字200個(gè)，會(huì)寫的生字300個(gè)。

要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。多音字、同音字、形近字要能辨別清楚。

2、詞語

（1）要求：能正確讀寫學(xué)過的多音字、同音字、形近字，能用部分生字組詞，練習(xí)給詞語歸類。

（2）掌握本冊新學(xué)的詞語。

3、句子

（1）要求：能正確理解句子意思，能給句子排序。

（2）練習(xí)寫一些簡單的句子，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

（二）閱讀

1、要求：能理解課文內(nèi)容，能正確回答有關(guān)的問題。初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、背誦和古詩文的朗讀和默寫

（1）要求：熟練背誦教材中要求背誦的古詩和短文。

（2）要求：能準(zhǔn)確默寫出教材中要求背誦的古詩和短文。

（3）養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

（三）寫話和口語交際

1、寫話

（1）要求：能按要求寫簡單的日記和留言條。內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯(cuò)別字。書寫要工整。

2、口語交際

（1）要求：能較流利地復(fù)述課文，能較完整地講述課外讀到的有趣的故事。能用較連貫的語言有順序地講述自己的生活體驗(yàn)，能參加簡單的討論。

三、復(fù)習(xí)措施：

1、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，把握知識重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到有的放矢，突出針對性。要把新舊知識進(jìn)行比較、對照，使所學(xué)知識條理清晰，使學(xué)生心中有數(shù)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。不能盲目地復(fù)習(xí)，避免無效的重復(fù)勞動(dòng)。在復(fù)習(xí)過程中要兼顧“點(diǎn)”、“線”、“面”，既要抓好每個(gè)知識點(diǎn)，又要抓好知識之間的，形成知識網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)要把握好知識與能力之間的。在復(fù)習(xí)中注重方法的指導(dǎo)，在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。使每個(gè)學(xué)生通過總復(fù)習(xí)都能達(dá)到“真實(shí)、扎實(shí)、有效”的效果。

2、梳理歸類。總復(fù)習(xí)的過程要突出“四為主”：以學(xué)生為主，以課本為主，以課標(biāo)為主，以能力培養(yǎng)為主。同時(shí)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)幫助學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。避免學(xué)生無目的、無計(jì)劃、無針對性的隨意復(fù)習(xí)。同時(shí)要注重方法的指導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)和提高。在復(fù)習(xí)過程中側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識歸類、整理，如音序和部首都是漢字的構(gòu)成部件，音序是按字的音節(jié)排定漢字的順序，部首是按漢字形體偏旁所定的排定漢字順序的順序；又如近義詞的辨析應(yīng)從詞義、詞性、運(yùn)用范圍和搭配對象等方面去辨析；還有反義詞可以從詞義相反或相對兩方面去歸納等。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力及知識的遷移能力。

3、精講精練。“精講”就是精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)內(nèi)容?！熬殹本褪蔷倪x擇練習(xí)題，題型要廣泛而有針對性，要適量加大訓(xùn)練的密度和力度。“精講”之后必須“精練”，講練結(jié)合，落實(shí)“雙基”。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識音樂，懂得欣賞音樂，從而培養(yǎng)他們對音樂的喜愛，對音樂課的興趣。

2、使學(xué)生掌握正確的唱歌姿勢，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，做到咬字、吐字清晰。

3、使學(xué)生了解音樂家，熟悉我國的民族音樂，接觸外國的優(yōu)秀作品，能簡單說出歌曲的內(nèi)容、表演形式等。

4、能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4~6首歌曲。

5、能感受樂器的聲音，聽辨樂器模仿自然界或生活中的聲音。

6、能聽辨童聲、女聲和男生，聽辨不同情緒的樂曲，感受比較同類樂器的音色。

7、初步認(rèn)識小鼓、小木魚、碰鈴、雙響筒等民族樂器及基本的演奏方法，聽辨不同提示下同一種樂器的演奏效果。

8、通過簡單的律動(dòng)、歌表演等活動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行情感交流、合作。

9、保持和培養(yǎng)同學(xué)對音樂的興趣。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、欣賞：通過聆聽、模唱、欣賞不同的演奏形式等方法，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的感受音樂、鑒賞音樂的能力。選擇一些中外優(yōu)秀名曲讓學(xué)生聆聽，體會(huì)音樂所表達(dá)的情感。

2、表演：通過演唱本學(xué)期學(xué)的歌曲；欣賞并跟唱歌曲；律動(dòng)等，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、器樂：了解幾種常見民族樂器及西洋樂器，進(jìn)一步增加對樂器的認(rèn)識。

4、保護(hù)和培養(yǎng)對音樂的興趣。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、能用自然的聲音按節(jié)奏演唱歌曲

2、欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲和我國的民族音樂。

3、能選擇自己喜愛的方式參與音樂活動(dòng)，合作進(jìn)行律動(dòng)、集體舞表演。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、針對學(xué)生情況因材施教，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、唱歌姿勢正確，音色、音量較好。

3、欣賞時(shí)能聽辨出不同樂器所奏的主旋律及打節(jié)奏。培養(yǎng)對音樂的感知能力。同時(shí)了解《二泉映月》的作者阿炳的生平及代表作。

4、能積極參與音樂活動(dòng)，發(fā)展想象力及創(chuàng)造力。

5、能用簡單的形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒及對欣賞曲進(jìn)行簡單的評價(jià)。

6、能用自然的聲音進(jìn)行簡單的歌曲伴奏。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，通過各種音樂活動(dòng)提高聽、唱、演奏、表演的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的美，理解音樂的表現(xiàn)，能夠用音樂表達(dá)自己的情感。

3、了解音樂的基本知識和中國民族音樂文化，開闊音樂視野。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、歌曲學(xué)習(xí)：本學(xué)期將學(xué)習(xí)10首經(jīng)典兒童歌曲，如《春天來了》、《小燕子》、《茉莉花》等，通過歌曲學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的音樂知識，如音準(zhǔn)、節(jié)奏等。

2、樂理知識學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)音符、節(jié)奏、調(diào)式等基本樂理知識，為歌曲演唱和演奏打下基礎(chǔ)。

3、演奏學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)簡易的打擊樂器演奏，如碰鈴、三角鐵等，提高學(xué)生的演奏能力。

4、表演學(xué)習(xí)：通過模仿、編排簡單的舞蹈和歌表演，提高學(xué)生的表演能力。

5、音樂欣賞：通過欣賞各種類型的音樂作品，提高學(xué)生的音樂欣賞水平。

三、教學(xué)方法

1、情境創(chuàng)設(shè)：通過創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相符的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、合作學(xué)習(xí)：通過小組合作、集體練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體意識。

3、示范教學(xué)：通過教師的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的演唱和演奏技巧。

4、趣味教學(xué)：通過游戲、比賽等方式，增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

四、教學(xué)評價(jià)

1、平時(shí)表現(xiàn)：學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，包括課堂參與、歌曲演唱、演奏表現(xiàn)等。

2、期末測試：通過歌曲演唱、樂理知識測試、演奏表現(xiàn)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、家長反饋：通過家長反饋，了解學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，促進(jìn)家校合作。

五、教學(xué)進(jìn)度

1、第1周：始業(yè)教育，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、第2-4周：學(xué)習(xí)歌曲《春天來了》，了解音符、節(jié)奏等基本樂理知識。

3、第5-7周：學(xué)習(xí)歌曲《小燕子》，了解調(diào)式、音階等樂理知識，并進(jìn)行簡易打擊樂器演奏練習(xí)。

4、第8-10周：學(xué)習(xí)歌曲《茉莉花》，了解中國民族音樂文化，并進(jìn)行舞蹈和歌表演的練習(xí)。

5、第11-13周：學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，了解和聲、音色等樂理知識，并進(jìn)行簡單的合唱練習(xí)。

6、第14-16周：復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的歌曲和樂理知識，并進(jìn)行音樂欣賞練習(xí)。

7、第17-18周：期末測試和總結(jié)。

六、注意事項(xiàng)

1、注意保護(hù)學(xué)生的嗓音，避免過度用嗓。

2、注意課堂秩序，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

3、注意評價(jià)方式的多樣性，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生建立自信心。

一、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書，即3.4.模塊，以3為主，4為輔。在書中包括2個(gè)必修單元和10個(gè)選修單元，其中選修7包含了三個(gè)單元，選修8包含了四個(gè)單元。每單元共有一篇閱讀文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人生觀，同時(shí)學(xué)習(xí)一些新的單詞和句型。通過閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)提高學(xué)生的詞匯量和英語寫作能力。在閱讀教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二(2)班的英語教學(xué)工作。該班學(xué)生經(jīng)過高一一年半的學(xué)習(xí)，基本知識已經(jīng)得到了一定的鞏固，但仍有一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，讀單詞、背句型時(shí)有偷懶現(xiàn)象，且學(xué)生的閱讀能力、分析能力等仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。因此本學(xué)期仍要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)要學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握本學(xué)期所教詞匯和句型的基本用法和意義，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話和表達(dá)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和英語口語表達(dá)能力。讓學(xué)生通過閱讀訓(xùn)練掌握一定的閱讀技巧和速度，提高學(xué)生的寫作能力和口語表達(dá)能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人生觀，樹立正確的人生價(jià)值觀。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。

2、加強(qiáng)詞匯和句型的教學(xué)，通過聽寫、背誦等多種方式幫助學(xué)生掌握單詞的拼寫和用法。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，通過大量的閱讀材料提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧。

4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，通過寫作指導(dǎo)和范文分析等方式提高學(xué)生的寫作能力。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作技巧。

5、加強(qiáng)口語訓(xùn)練，通過課堂口語交流、角色扮演等方式提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語興趣和口語技巧。

6、學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

7、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

五、教學(xué)資源與評價(jià)方式

1、教學(xué)資源：充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)素材和資源。同時(shí)積極開發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的校本教材和教輔資料。

2、評價(jià)方式：采用多種評價(jià)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。包括平時(shí)表現(xiàn)、課堂提問、作業(yè)、單元測試等。同時(shí)注重評價(jià)的激勵(lì)性和發(fā)展性作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心為主要目標(biāo)。

1、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)

目前，高師音樂學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)的問題。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師往往只注重傳授音樂知識，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生在走向工作崗位后難以適應(yīng)幼兒園的教學(xué)和管理。

2、教學(xué)方式單一

高師音樂學(xué)前教育專業(yè)的聲樂教學(xué)方式比較單一，主要采用集體授課的形式，教師示范、學(xué)生模仿，缺乏針對性和創(chuàng)新性。這種教學(xué)方式容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，同時(shí)也限制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力的提升。

3、缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)

高師音樂學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，很少有機(jī)會(huì)參與到幼兒園的實(shí)際教學(xué)中。這導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以適應(yīng)幼兒園的教學(xué)和管理。

二、高師音樂學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)改革策略

1、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

為了解決高師音樂學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)與實(shí)際需求脫節(jié)的問題，應(yīng)該調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）增加兒童歌曲的比重

在聲樂教學(xué)中，應(yīng)該增加兒童歌曲的比重，讓學(xué)生熟練掌握兒童歌曲的演唱技巧和教學(xué)方法。同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，讓學(xué)生能夠從兒童的角度出發(fā)，了解兒童的身心特點(diǎn)，為將來在幼兒園教學(xué)和管理中做好準(zhǔn)備。

（2）增加實(shí)踐課程的比重

在聲樂教學(xué)中，應(yīng)該增加實(shí)踐課程的比重，讓學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中鍛煉自己的應(yīng)用能力。同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和組織能力，讓學(xué)生能夠在未來的工作中更好地適應(yīng)幼兒園的教學(xué)和管理。

（3）增加現(xiàn)代音樂元素的融入

在聲樂教學(xué)中，應(yīng)該增加現(xiàn)代音樂元素的融入，如流行音樂、電子音樂等。這樣可以讓學(xué)生更加貼近時(shí)代脈搏，了解兒童的喜好和興趣，更好地為未來的教學(xué)和管理服務(wù)。

2、多樣化教學(xué)方式

為了解決高師音樂學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)方式單一的問題，應(yīng)該多樣化教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）分組教學(xué)

可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好進(jìn)行分組教學(xué)，如兒童歌曲演唱組、流行歌曲演唱組等。這樣可以讓學(xué)生更加深入地了解自己的興趣愛好和優(yōu)勢，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）情境模擬教學(xué)

可以進(jìn)行情境模擬教學(xué)，讓學(xué)生模擬幼兒園的教學(xué)和管理場景進(jìn)行表演和教學(xué)。這樣可以讓學(xué)生更加深入地了解幼兒園的教學(xué)和管理特點(diǎn)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和自信心。

（3）互動(dòng)式教學(xué)

可以進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中積極參與討論和交流。這樣可以讓學(xué)生更加深入地了解自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和溝通能力。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

為了解決高師音樂學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)的問題，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）組織實(shí)習(xí)活動(dòng)

可以組織學(xué)生到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與到幼兒園的教學(xué)和管理中。這樣可以讓學(xué)生更加深入地了解自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

（2）組織比賽活動(dòng)

可以組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，如校園歌手比賽、兒童歌曲演唱比賽等。這樣可以讓學(xué)生更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足之處，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。

一、指導(dǎo)思想

以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。面向全體學(xué)生。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，注重學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。通過教學(xué)，讓學(xué)生都得到科學(xué)思維能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)，探求創(chuàng)新的科學(xué)方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過一系列主題性研究活動(dòng)，讓學(xué)生在親自實(shí)踐體驗(yàn)中，保持對自然現(xiàn)象的好奇心和探究欲。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、實(shí)驗(yàn)的能力。

3、形成一種對科學(xué)知識感興趣的情緒，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的科技奧秘，熱愛科學(xué)情感。

三、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)分析

本冊教材共有四個(gè)單元構(gòu)成，分別是“植物的生長變化”、“動(dòng)物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”。以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，自己探究，掌握科學(xué)研究的方法，養(yǎng)成了科學(xué)研究的習(xí)慣為指導(dǎo)思想。以《課標(biāo)》所確定的各單元主題及學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動(dòng)。

本冊教學(xué)難點(diǎn)在于對“變量”的控制。從一、二年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況來看，多數(shù)學(xué)生具有探究的天賦與本能。但由于學(xué)生在課堂上常處于被動(dòng)地位，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，不能主動(dòng)地發(fā)表自己的見解與體會(huì)，有些學(xué)生能探究出活動(dòng)事實(shí)，但不能提出有價(jià)值的科學(xué)問題。因此本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)在于對這些“變量”的控制上。首先是對小組長的培訓(xùn)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與合作能力；其次是要教會(huì)他們?nèi)绾畏止ぁ⑷绾谓M織語言來表述自己的發(fā)現(xiàn)；再次是要有序組織活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)未結(jié)束不能進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。

四、教學(xué)措施：

1、充分運(yùn)用教材中提供的方法進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

2、創(chuàng)造性的使用教材，不要為了教材而教材，應(yīng)把教材作為教學(xué)的工具。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與集體主義精神。

4、積極與學(xué)生家長及班主任配合搞好學(xué)生的思想工作，解決好學(xué)生的厭學(xué)、不交作業(yè)等問題。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，對于學(xué)困生努力做到多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì)、多幫助。讓所有的學(xué)生都愛上科學(xué)課。

6、及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測的統(tǒng)計(jì)與分析。隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長并解決。

7、充分發(fā)揮家校一體的功能，家校多共同努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。

8、在教學(xué)方法上多下功夫。如：用直觀教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對于生物方面的認(rèn)識；利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)等。對于一些后進(jìn)生采用“一幫一”的方式進(jìn)行幫助。讓他們在科學(xué)的學(xué)習(xí)中尋找樂趣從而愛上學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與合作意識。盡可能的發(fā)揮他們的特長與愛好并給與充分的肯定與鼓勵(lì)從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣與熱情。而對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生則給他們創(chuàng)造條件去參加各種競賽活動(dòng)從而讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ南矏偱c自豪。也可以借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)他們的競爭意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中去感受科學(xué)的魅力并尋找到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。

9、在安全上加強(qiáng)安全意識防范工作。嚴(yán)格規(guī)范程序操作避免安全事故的發(fā)生。讓學(xué)生在一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)并健康的成長。

10、開放實(shí)驗(yàn)室充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)是很有幫助的因此要充分利用實(shí)驗(yàn)室的資源對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)并養(yǎng)成科學(xué)探究的習(xí)慣以及鞏固科學(xué)知識等目的從而提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

11、開展豐富多彩的課外科技活動(dòng)讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸更多的科普知識以及參加各種比賽活動(dòng)讓他們在學(xué)中做做中學(xué)從而讓他們更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的并充分開發(fā)學(xué)生的潛能為今后的發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)。

12、在考試方面加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解與掌握以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法及策略從而提高學(xué)生的成績并讓他們在學(xué)習(xí)中得到鍛煉以達(dá)到提高他們的綜合素質(zhì)的目的并讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣從而養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并讓他們在探究中找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)從而增強(qiáng)他們的創(chuàng)新思維能力等。

五、教學(xué)資源配備情況：

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加大投入努力改善實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施以提高教學(xué)質(zhì)量并為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同時(shí)配備了一些基本的實(shí)驗(yàn)器材以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展等。此外還配備了多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量并為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

六、教研教改情況：

本學(xué)期我們將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展教研教改工作我們將努力提高自身素質(zhì)積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段并通過互相聽課及評課等活動(dòng)來促進(jìn)彼此的教學(xué)水平共同提高并積極參加上級部門組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)并將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去以提高教學(xué)質(zhì)量并為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

隨著社會(huì)的發(fā)展和文化的多元化，音樂教育在中小學(xué)教育中扮演著越來越重要的角色。音樂不僅是表達(dá)情感、傳承文化的重要方式，更是培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)的重要途徑。本文將探討中小學(xué)音樂教育的發(fā)展趨勢與高師音樂教育的改革方向。

一、中小學(xué)音樂教育的發(fā)展趨勢

1、注重基礎(chǔ)技能和知識的培養(yǎng)

近年來，我國中小學(xué)音樂教育越來越注重基礎(chǔ)技能和知識的培養(yǎng)。音樂基礎(chǔ)知識包括樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等，這些技能和知識的掌握是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)和審美能力的基礎(chǔ)。

2、多元化教學(xué)模式的探索

在傳統(tǒng)的音樂教學(xué)中，教師往往采用單一的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的個(gè)性化和差異化需求?，F(xiàn)在，越來越多的教師開始嘗試多元化教學(xué)模式，如互動(dòng)式教學(xué)、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3、結(jié)合科技手段的創(chuàng)新教學(xué)

隨著科技的發(fā)展，越來越多的科技手段被應(yīng)用到音樂教學(xué)中。例如，數(shù)字化音樂制作、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，這些技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高教學(xué)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

二、高師音樂教育的改革方向

1、加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

高師音樂教育應(yīng)該更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，包括音樂表演、音樂教育、音樂研究等方面的實(shí)踐能力。學(xué)生需要通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如音樂比賽、音樂節(jié)、學(xué)術(shù)交流等，來提高自己的實(shí)踐能力。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

創(chuàng)新思維是現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)之一，高師音樂教育應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試新的音樂風(fēng)格和表現(xiàn)方式。

3、拓展國際視野

隨著全球化的加速和文化的多元化，高師音樂教育應(yīng)該拓展學(xué)生的國際視野，讓學(xué)生了解世界各地的音樂文化和發(fā)展趨勢。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生國際音樂動(dòng)態(tài)，了解國外先進(jìn)的音樂教育理念和方法。

三、結(jié)語

中小學(xué)音樂教育和高師音樂教育是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。高師音樂教育的改革應(yīng)該緊密結(jié)合中小學(xué)音樂教育的需求和發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的優(yōu)秀音樂教師。高師音樂教育也應(yīng)該引領(lǐng)和推動(dòng)中小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新和發(fā)展，為培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的優(yōu)秀音樂人才做出貢獻(xiàn)。

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初二年級音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教學(xué)的主要目的是：開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下以音樂藝術(shù)教育為中心，努力完成新課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)和目標(biāo)。

四、方法措施

1、堅(jiān)持正確的政治方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)。

2、認(rèn)真進(jìn)行音樂教學(xué)深入研究。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、選擇題

1、下列哪個(gè)國家不是歐洲聯(lián)盟的成員國？（）

A.法國B.德國C.意大利D.日本

2、下列哪一種自然景觀不屬于地球上的“濕地”？（）

A.沼澤B.河流C.湖泊D.高山冰川

3、下列哪一種氣候類型是世界上分布最廣泛的氣候類型？（）

A.熱帶雨林氣候B.溫帶大陸性氣候

C.極地氣候D.山地氣候

4、下列哪一種動(dòng)物是兩棲動(dòng)物的代表？（）

A.鱷魚B.娃娃魚C.鯊魚D.巨嘴鳥

5、下列哪一種農(nóng)業(yè)類型是世界上最重要的農(nóng)業(yè)類型？（）

A.水田農(nóng)業(yè)B.牧場放牧業(yè)C.種植園農(nóng)業(yè)D.工廠化農(nóng)業(yè)

二、填空題

1、請?zhí)顚懗鱿铝袊业氖锥迹杭幽么?______；澳大利亞-______；俄羅斯-______。

2、請?zhí)顚懗鱿铝猩矫}的名稱：阿爾卑斯山脈-______；喜馬拉雅山脈-______。

3、請?zhí)顚懗鱿铝袓u嶼的名稱：臺灣島-______；海南島-______。

4、請?zhí)顚懗鱿铝猩衬拿Q：撒哈拉沙漠-______；塔克拉瑪干沙漠-______。

5、請?zhí)顚懗鱿铝泻Ｑ蟮拿Q：大西洋-______；太平洋-______。

三、簡答題

1、簡述地理信息技術(shù)的定義及種類。

2、簡述可持續(xù)發(fā)展的定義及原則。

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期，我們將在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和探究性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和主動(dòng)探究的欲望。我們將以“生活中的科學(xué)”為核心，讓學(xué)生了解身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)奧秘，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、植物的生長與變化：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，讓學(xué)生了解植物的生長過程，發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律。

2、身邊的材料：讓學(xué)生通過觀察、觸摸和實(shí)驗(yàn)，了解我們生活中常見的材料，如紙、塑料、金屬等。

3、地球與宇宙：通過地圖、地球儀等工具，讓學(xué)生了解地球的形狀、大小和地貌特征，同時(shí)探索宇宙中的天體和星座。

4、能量與電磁：通過實(shí)驗(yàn)和玩具，讓學(xué)生了解電的產(chǎn)生、儲存和使用，同時(shí)探究電磁現(xiàn)象和能量的轉(zhuǎn)化。

5、制作小火箭：通過制作小火箭的活動(dòng)，讓學(xué)生了解反作用力的原理，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、教學(xué)方法

我們將采用多種教學(xué)方法，包括觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我們還將利用多媒體資源和技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫和互動(dòng)軟件等，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、教學(xué)評估

我們將采用多種評估方式，包括觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、討論表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)學(xué)生自我評估和互相評估，培養(yǎng)他們的自我意識和合作精神。

五、教學(xué)資源

我們需要以下教學(xué)資源：

1、教材：我們將使用教科版二年級科學(xué)下冊教材作為主要的教學(xué)資源。

2、實(shí)驗(yàn)器材：包括植物種子、土壤、花盆、紙、塑料、金屬等材料。

3、多媒體資源：包括教學(xué)視頻、動(dòng)畫、互動(dòng)軟件等。

4、其他資源：如地圖、地球儀、玩具等。

六、總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃旨在通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和探究性的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和主動(dòng)探究的欲望。我們將以“生活中的科學(xué)”為核心，讓學(xué)生了解身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)奧秘，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問題的能力。我們也將注重學(xué)生的自我意識和合作精神的培養(yǎng)，讓他們在探究科學(xué)的過程中不斷成長和進(jìn)步。

一、引言

隨著新課程改革的推進(jìn)，生物科學(xué)史教學(xué)在高中生物課程中的重要性日益凸顯。生物科學(xué)史不僅包含了科學(xué)知識的積累與發(fā)展，還蘊(yùn)含了科學(xué)思想、方法和精神的傳承。因此，本文旨在通過案例開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐，探討如何在高二生物科學(xué)史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

二、搜集資料

在進(jìn)行高二生物科學(xué)史教學(xué)案例開發(fā)時(shí)，我們首先通過書籍、文獻(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集了大量相關(guān)資料。在篩選和整理資料過程中，我們以下幾個(gè)方面：1）生物科學(xué)史中重大發(fā)現(xiàn)和成果；2）生物科學(xué)家的創(chuàng)新思想和實(shí)驗(yàn)方法；3）科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度在科學(xué)研究中的體現(xiàn)。通過深入分析這些資料，我們?yōu)榘咐_發(fā)提供了豐富的素材。

三、撰寫案例

（一）背景介紹

本案例選擇DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史為教學(xué)內(nèi)容，這一主題既符合高二生物科學(xué)史教學(xué)的需求，又能幫助學(xué)生了解生物學(xué)發(fā)展的歷程。教學(xué)目標(biāo)主要包括：1）了解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程；2）理解科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)思路與方法；3）體會(huì)科學(xué)精神與態(tài)度在科學(xué)研究中的重要性。

（二）教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：教師簡要介紹DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史的背景知識和重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材等相關(guān)資料，了解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程，并思考以下問題：1）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)對生物學(xué)的發(fā)展有何意義？2）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了哪些科學(xué)方法和創(chuàng)新思維？

3、小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的看法與心得，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4、課堂展示：每個(gè)小組