高中體育教育教學(xué)計劃高中體育教育教學(xué)計劃1

加強社會治安綜合治理，是建立和保持良好的社會治安秩序、維護社會政治穩(wěn)定的基本方針，是解決社會問題的根本出路。體育局將扎扎實實地抓好社會治安綜合治理工作，為切實有效地促進全民健身的蓬勃發(fā)展，為廣大人民群眾安居樂業(yè)營造良好的健身氛圍，推進體育事業(yè)更上一個新臺階。為此，特制定20xx年社會治安綜合治理工作計劃：

一、健全完善機構(gòu)，深化綜治工作

按照“抓落實、再深化、有創(chuàng)新、求實效”的原則，在20xx年的基礎(chǔ)上，調(diào)整充實體育局社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負責(zé)人為社會治安綜合治理責(zé)任人。其次，把綜治工作擺上重要議事日程，納入我局精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和年度計劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署。

二、完善各項制度，落實綜治責(zé)任

嚴格執(zhí)行責(zé)任制是將社會治安綜合治理各項措施落到實處的重要保證。按照“創(chuàng)安”工作條例要求，結(jié)合社會治安綜合治理工作及體育事業(yè)行規(guī)，進一步完善各項工作制度。完善預(yù)警預(yù)案，建立健全重特大案（事）件報告制度，并抓好各項制度的落實。與各股室簽訂“社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書”，堅持誰主管誰負責(zé)，一級抓一級，層層抓落實。

三、立足體育優(yōu)勢，強化體育社會功能

我局立足于發(fā)揮體育對于構(gòu)建和諧社會功能，廣泛開展各類全民健身活動。利用體育活動大力營造和諧氛圍，特別是大力開展群眾強烈要求的體育健身活動，有效地豐富人民群眾的體育文化生活，充分發(fā)揮體育活動的社會功能。同時，認真組織全局干部職工開展學(xué)法、普法教育活動，努力營造齊抓共管綜治工作的良好氛圍。

四、抓好矛盾排查，確?；顒淤愂碌陌踩?/p>

認真做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作，把加強思想政治工作與解決群眾實際問題，依法調(diào)處結(jié)合起來。把責(zé)任部門疏導(dǎo)與加大宣傳教育力度結(jié)合起來，切實增強排查調(diào)處工作的針對性和實效性。在全局范圍內(nèi)開展創(chuàng)建安全生產(chǎn)，確保安全舉辦活動賽事的安全舉行，進一步加強安全防范措施，依法保護體育人口的人身安全及財產(chǎn)安全，強化體育活動安全系數(shù)的.管理，采取有力措施防范意外事故的發(fā)生。在嚴格各項組織工作紀律的同時，杜絕各項刑事、治安案件的發(fā)生，做到無重大火災(zāi)、交通、生產(chǎn)等事故，為建立社會主義和諧社會做出新的貢獻。

高中體育教育教學(xué)計劃2

加強體育課改教研活動，竭力實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教誨傳授活動，從門生的樂趣動身，培養(yǎng)門生勤于熬煉的精良風(fēng)俗，使門生身心獲得和協(xié)地成長。

一、工作要求：

1、當(dāng)真進修，變化見解，力求立異。

當(dāng)真進修強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認識，在工作中自動履行課改要求，變化見解，用當(dāng)代教誨傳授的新理念來教導(dǎo)體育工作，用立異的腦筋，改革講堂傳授的模式，從門生的認知特點和樂趣喜好為動身點，培養(yǎng)門生畢生熬煉的好風(fēng)俗。

2、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。

要周全展開體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平常課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，漸漸使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績。同時讓門生在體育課中獲得熬煉，身心獲得和諧地成長。

3、對門生進行精確的講堂評價。

精確評價門生能進步門生參加活動的自動性，根據(jù)小門生的心理特點，在體育講堂傳授中，對門生進行精確的評價。評價還要從門生的本身前提動身，因材施教，進步門生自動參加、自動參加體育活動樂趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特點體育活動”自動貫徹全民健身活動綱領(lǐng)。

黌舍“兩操”、“課外體活、大課間、特點體育活動”是反應(yīng)門生整美觀貌的形象“工程”，是黌舍集體促成本質(zhì)教誨的'一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特點體育活動”也是黌舍辦理工作方面的一項緊張內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特點體育活動”更要增進黌舍的全民健身活動的展開。所以各班要當(dāng)真抓好廣播操和推轱轤練習(xí)工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到大家參加，師生共練。爭創(chuàng)體育特點和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)周全成長的門生。

5、連續(xù)抓好業(yè)余練習(xí)，篡奪更大成績：

當(dāng)真抓好我校業(yè)余練習(xí)工作。春、冬季是練習(xí)的大好機遇。為了周全進步我校各活動隊的競技程度，體育組決議對我校各活動隊周全提拔和分項強化練習(xí)力圖在本年的市、區(qū)比賽中獲得更好的成績，為校爭光。

二、珍視體育課安定題目

體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目。最終，我們要有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱忱去關(guān)愛門生，對門生富裕愛心。上課前，該當(dāng)真查抄場地東西是不是牢靠安定；在講堂中，應(yīng)細致查看門生的活動環(huán)境；在傳授中，應(yīng)加強門生的安定教誨，以避免產(chǎn)買賣想不到的迫害變亂。

高中體育教育教學(xué)計劃3

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生情況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處。

三、教材與教輔分析

高一上學(xué)期主要進行田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的`社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

五、教學(xué)措施

強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

高中體育教育教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想

開展教育活動，加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，積極推進體育教學(xué)的科學(xué)化進程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。

3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的'教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局；

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì)；

3、體育重點提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。

五、具體實施、措施

1、進度按計劃進行；

2、課堂集中人數(shù)由體委負責(zé)；

3、場地檢查、安全措施要細詳；

4、器材歸還由體育委員分配；

5、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。

高中體育教育教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想

為進一步完善體育特色學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)高一年級的教學(xué)與進度，配合區(qū)校各級大型活動的開展，面向起始年級的實際，更好地開展體育活動，搞好課外體育活動和特制定本計劃。安全、全面開展體育教學(xué)活動。讓“健康第一”的思想貫徹于體育教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以《課程目標(biāo)》的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)機制，將學(xué)習(xí)目標(biāo)直接貫徹到學(xué)期計劃和單元計劃，指導(dǎo)體育與健康課程學(xué)習(xí)各階段目標(biāo)的達成。

二、工作要點

1、制定并嚴格執(zhí)行體育課程實施方案，開展高中《體育與健康》課和《健康教育》課，完成教學(xué)任務(wù)。強化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

2、各備課組認真制定備課組計劃，做好建檔工作及資料積累。抓好備課組常規(guī)管理，定期進行學(xué)習(xí)，認真開展教研活動，做好青年教師的培養(yǎng)工作，打造一支精誠團結(jié)、經(jīng)驗豐富、有戰(zhàn)斗力的體育教師隊伍。

3、抓好學(xué)校課余運動隊的常規(guī)訓(xùn)練，做到有組織、有計劃、有制度的開展活動，希望在中小學(xué)生田徑運動會取得好成績。

4、加大課外活動、體育校本課程、體育社團和體育大課間的組織和管理，開展豐富多彩、有特色的體育校本課程和社團活動，落實每天一小時體育活動。

5、抓好早操、課間操和眼保健操，努力提高做操質(zhì)量。

二、課程設(shè)置

一）基本原則

1、整體性原則，建立顯形課程（包括學(xué)科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。

2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二）基本要求

1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程

按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課高中每周二節(jié)，初中每周三節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級），標(biāo)準(zhǔn)按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求進行教學(xué)。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體學(xué)生整，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結(jié)合，可以開設(shè)專題欣賞課講座、專項技能培訓(xùn)等，要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。

三、課程實施的現(xiàn)狀分析

1、學(xué)校學(xué)生的情況

今年，所招的學(xué)生大部分來自市區(qū)各所初中。從以往的經(jīng)歷看，我校學(xué)生對體育運動比較喜愛，上體育課的積極性高漲，不少學(xué)生有著自己喜歡的運動項目，具備相當(dāng)?shù)倪\動技能，并形成了主動參與的意識。這些有利因素為新課程的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、選項教學(xué)的基礎(chǔ)

我校開展過按學(xué)生興趣分班的.選項教學(xué)課，對選項教學(xué)的組織程序和管理方法有所了解，積累了一定的經(jīng)驗，這對新課程實施會起到積極幫助的作用。但是，過去的選項教學(xué)課只集中在高三年級，存在一定的局限性。隨著課程改革持續(xù)發(fā)展，當(dāng)三個年級都以選項教學(xué)形式出現(xiàn)時，如何合理整合師資資源，同一項目同一水平跨年級組合排課，使教學(xué)資源發(fā)揮最大的效率，對此我們還缺少經(jīng)驗。

四、課程實施的目標(biāo)

通過三年體育與健康課程的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該達到以下的目標(biāo)：

1、提高參與意識：學(xué)生對體育運動具有學(xué)習(xí)興趣，能夠積極參與各種體育運動，基本養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣與終身體育的意識。能評價自身的健康狀態(tài)，會利用掌握的技能根據(jù)自身特點制訂鍛煉計劃，并對鍛煉效果進行評價。

2、發(fā)展運動技能，提高自我鍛煉能力：認識運動的價值，熟練掌握2—3項健身運動的基本方法與技能。全面發(fā)展速度、靈敏、耐力、力量和柔韌等身體素質(zhì)，提高跑、跳、擲、攀、越等生活活動能力。重視安全防范意識，減少運動傷害事故，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法。

3、提高健康水平：增強體質(zhì)，提高對環(huán)境適應(yīng)能力和疾病抵御能力。明確個人健康、群體健康和社會發(fā)展的關(guān)系，增強社會責(zé)任感。了解營養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對健康的重要性，建立起科學(xué)合理的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

4、形成健全的人格：體驗到運動過程的快樂性與成就感，不斷增強學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運動過程中具有勇敢、頑強、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團隊精神。

五、課程實施的內(nèi)容

根據(jù)有關(guān)山東省新課程實施的精神，結(jié)合我校的教學(xué)特點，在三年中逐步完成新舊課程的接軌工作。

必修內(nèi)容與必修任選內(nèi)容：

1、必修必選內(nèi)容：

有田徑、健康教育專題與體操（民族民間類體育項目）組成。其中體操和民族民間類體育項目二個學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生任選一個。

2、必修任選內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校體育師資資源和運動場地設(shè)施的情況，將開設(shè)田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操等運動項目作為必修任選內(nèi)容，供學(xué)生選擇。

高中體育教育教學(xué)計劃6

一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。在教與學(xué)的互動中，在富有節(jié)奏感，美感又充滿活力的音樂伴奏下，可使學(xué)生緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，陶冶情操，培養(yǎng)歡樂，開朗，積極向上的良好個性和審美能力。通過學(xué)習(xí)，逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的.空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）

高一年級學(xué)生剛接觸健美操運動，在動作的節(jié)奏性、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段，高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長階段，是塑造學(xué)生的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時機。因此，在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺能力。

三、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生了解和掌握健美操的特點，是學(xué)生基本掌握健美操的基本步伐和組合動作。

2、培養(yǎng)學(xué)生進行健美操運動的習(xí)慣

3、理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進取的意識。

4、促進學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)；發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操；培養(yǎng)學(xué)生機智