通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)1編輯ppt(1)沃泰默：堅持促進胰液分泌是一個__________過程。1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)反射促胰液素狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入結果稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入結果稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入結果切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管促進胰腺分泌胰液小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎過濾注射制成提取液狗靜脈一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(2)斯他林和貝利斯：證明_________促進胰液分泌。2編輯ppt2.激素調(diào)節(jié)的概念：由______器官〔或細胞〕分泌的化學物質進行調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌名稱比較項目

內(nèi)分泌腺外分泌腺導管分泌物去向腺體舉例沒有激素進入血液

有導管進入體內(nèi)、外的管腔垂體、甲狀腺、胰腺中的胰島、腎上腺等胃腺、肝臟、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺3編輯ppt激素名稱內(nèi)分泌腺名稱促性腺激素促甲狀腺激素激素的主要生理作用甲狀腺激素垂體垂體甲狀腺促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性3、人體內(nèi)的一些主要激素及其生理作用生長激素垂體促進生長、主要是促進蛋白質的合成和骨的生長4編輯ppt激素名稱內(nèi)分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰島主要是睪丸主要是卵巢卵巢調(diào)節(jié)糖類代謝，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件。性激素〔續(xù)上表〕胰高血糖素促進糖元分解和非糖類物質轉化為葡萄糖，從而使血糖升高5編輯ppt幾種激素分泌失調(diào)癥侏儒癥〔幼〕巨人癥〔幼〕肢端肥大癥〔成〕糖尿病低血糖呆小癥〔幼〕甲亢性激素生長激素胰島素甲狀腺激素缺乏過多分泌異常激素第二性征不明顯或消退，性周期不正常6編輯ppt激素的化學本質：〔1〕多肽和蛋白質類激素：促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素等?！?〕氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等?！?〕固醇類激素：性激素等。激素的生理作用概述：1、激素是一種信息分子，激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，只是起調(diào)節(jié)作用，改變靶細胞的代謝。幾乎所有激素不能進入靶細胞。2、激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用后即被滅活，同時又源源不斷地產(chǎn)生，從而保證機體適應多變的環(huán)境?！裁浮⑸窠?jīng)遞質的比較〕7編輯ppt二、激素調(diào)節(jié)的實例

2、水鹽平衡調(diào)節(jié)1、體溫調(diào)節(jié)4、甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)3、血糖調(diào)節(jié)8編輯ppt鹽平衡的調(diào)節(jié)腎小管和集合管保鈉排鉀腎上腺皮質醛固酮血鈉降低或血鉀升高血鈉升高，血鉀降低分泌增加血鈉升高或血鉀降低血鈉降低，血鉀升高分泌減少刺激刺激+++---醛固酮的作用是保Na+、保水、排K+，即在促進腎小管和集合管重吸收Na+和分泌K+的同時，間接地促進腎小管對水的重吸收。9編輯ppt血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變?nèi)梭w中血糖的來源和去向〔正常情況下〕食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化尿糖＞1.6g/L實例三：血糖平衡的調(diào)節(jié)10編輯ppt血糖平衡的調(diào)節(jié)B細胞分泌胰島素作用促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，A細胞胰高血糖素作用促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。分泌11編輯ppt血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞++組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素分泌++促進糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域++下丘腦另一區(qū)域++靶細胞？靶細胞？（－）（+）腎上腺腎上腺素腎上腺12編輯ppt①降低血糖方面，胰島素是唯一能降血糖的激素。胰島素和胰高血糖素互為拮抗作用。②升高血糖方面，胰高血糖素和腎上腺素兩種激素都能提高血糖濃度。協(xié)同作用③胰島素抑制胰高血糖素，胰高血糖素促進胰島素13編輯ppt促進生長激素間的相互作用---協(xié)同作用促進新陳代謝升高血糖甲狀腺激素生長激素胰高血糖素腎上腺素腎上腺素甲狀腺激素調(diào)節(jié)血糖激素間的相互作用---拮抗作用胰島素胰高血糖素14編輯ppt下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進注意每種激素的產(chǎn)生部位和作用部位

實例四：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)15編輯ppt16編輯ppt

下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞促激素釋放激素

垂體促激素

靶腺

靶器官、靶組織、靶細胞激素

激素分級調(diào)節(jié)模式圖17編輯ppt反響調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫反響調(diào)節(jié)⑴反響有正反響和負反響①正反響的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程等②負反響的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。⑵在生命系統(tǒng)中普遍存在，對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義18編輯ppt四、激素調(diào)節(jié)的特點

3、作用于靶器官、靶細胞：

特定激素會作用于特定的器官和細胞。靶細胞或靶器官上含有與相應激素特異性結合的受體2、通過體液運輸

內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，只是選擇性的作用于某些細胞或器官，傳遞著各種信息。1、微量和高效19編輯ppt常用方法實例異常反應結論飼喂法甲狀腺制劑喂蝌蚪切除法發(fā)育停止、身體臃腫移植法注射法*激素生理作用證明實驗的常用方法注射一定量生長激素短時間變成小青蛙摘除蝌蚪的甲狀腺公雞割除睪丸移植卵巢雄性第二性征消退出現(xiàn)雌性第二性征切除幼年動物垂體逐漸恢復生長生長停滯促進動物生長摘除狗的甲狀腺發(fā)育停止、呆笨、萎靡甲狀腺促進發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性；促進新陳代謝激發(fā)和維持各自的第二性征20編輯ppt實驗設計本卷須知 (1)動物分組的根本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，且每組不能只有一只。 (2)在研究動物激素生理功能的實驗設計中，要注意設計對照實驗，排除干擾因素的影響，使實驗結論更加科學。 (3)進行對照時，質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液，不能用蒸餾水代替。

(4)在設計實驗時，要充分考慮相關激素的化學本質，選擇不同的實驗方法：①能用飼喂法進行實驗的常見激素有甲狀腺激素、性激素，它們的化學本質分別是氨基酸衍生物和脂質。②不能用飼喂法進行實驗的常見激素有胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長激素等，這些激素的化學本質是蛋白質(多肽)。21編輯pptBD①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育Ａ．唾液腺，垂體，腸腺Ｂ．腎上腺，甲狀腺，胰島Ｃ．睪丸，汗腺，皮脂腺Ｄ．卵巢，胃腺，肝臟1、以下各組腺體分泌的物質，均能夠直接排放到血漿中的是〔〕2、關于下丘腦功能的表達，正確的選項是〔〕A.①②B.②③C.②④D.①③穩(wěn)固練習22編輯ppt3、糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是〔〕 Ａ．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1

Ｂ．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素 Ｃ．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素 Ｄ．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1D4、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為()BA．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強23編輯ppt

5、以以下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的表達，錯誤的選項是()A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體B.a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素含量起著反響調(diào)節(jié)的作用C24編輯ppt6、人體內(nèi)激素分泌量過多或缺乏都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。以以下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖答復有關問題：25編輯ppt

〔1〕激素A是_______________________。〔2〕當體內(nèi)缺乏__________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________。〔3〕人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________，這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由_______________________共同調(diào)節(jié)的?！?〕如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種__________調(diào)節(jié)機制。促甲狀腺激素釋放激素

碘主動運輸增加增加神經(jīng)和體液(激素)下降(負)反響26編輯ppt6、現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。

(1)實驗方案的設計第一步，取玻璃缸3只，分別標記為甲、乙、丙；第二步，分別參加等量的清水和20只蝌蚪；27編輯ppt

第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，那么乙缸怎樣飼喂?；最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結果和結論。(2)結果分析①假設乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明；②假設甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了；③假設乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，那么說明了。(3)該實驗設置甲、丙兩組實驗的目的是。每天飼喂用經(jīng)過處理過的甲狀腺激素相拌的飼料甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，對其生物活性沒有影響甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，完全喪失了生物活性甲狀腺激素經(jīng)過50℃的溫水處理后，使生物活性有所降低起對照作用28編輯ppt再見29編輯ppt〔五〕旁欄思考題反響調(diào)節(jié)有正負反響之分，其中負反響在日常生活及人體的生理活動中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳洹⒖照{(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負反響原理來設計的，機體內(nèi)的許多生理活動，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負反響調(diào)節(jié)的最好例子。正反響在人的正常生理活動中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反響的實例，如某位學習刻苦的同學得到表揚后，學習更加刻苦。30編輯ppt〔六〕與社會的聯(lián)系糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關系。飲食過多而不節(jié)制，營養(yǎng)過剩，體力活動過少，從而造成肥胖〔脂肪堆積〕等是糖尿病的誘因之一。現(xiàn)代社會人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的沖動等多種應激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素〔如生長激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質激素等〕會大量分泌，從而使血糖升高。糖尿病的治療必須以控制飲食、運動治療為前提。糖尿病病人應控制進食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經(jīng)常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑等。對于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療。31編輯ppt〔七〕練習根底題1．C、D。2．抗利尿激

素分泌量