高中生心理發(fā)展特點(diǎn)1不平衡性少年期是個(gè)體在生物性和社會性的發(fā)展上走向成熟的時(shí)期。在這一時(shí)期，高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟，而心里的發(fā)展卻相對落后于生理的發(fā)展，他們在理智、情感、社交和道德等方面，都還沒有達(dá)到成熟的指標(biāo)，還處在人格化的過程中。2.動(dòng)蕩性高中生生理和心理發(fā)展的不平衡性，以及生理和某些心理發(fā)展同道德或者其他社會意識發(fā)展之間的不平衡性，一方面創(chuàng)造了個(gè)性發(fā)展以及道德和社會意識發(fā)展的條件，但你另一方面，也造成里高中生心理過程的種種矛盾和沖突，表現(xiàn)出一種成熟前的動(dòng)蕩性。3.自主性隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處世能力逐漸發(fā)展，在心理和行為上表現(xiàn)強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。他們對許多事物都敢于發(fā)表自己的看法，并經(jīng)常為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭論不休。4.前瞻性青年初期的高中生有著最廣闊的未來前景和最佳的前景距離，他們對發(fā)展的未來充滿了憧憬和向往。這種面對未來的前瞻性是的高中生特別富于理想，他引發(fā)高中生迫切地追求自我實(shí)現(xiàn)。5.進(jìn)取性高中生了與開拓，敢于創(chuàng)新，積極向上。6.閉鎖性高中生不像兒童時(shí)期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉，他們非常希望有單獨(dú)的空間，有個(gè)人的抽屜并喜歡寫日記。這種心理發(fā)展的閉鎖性使得高中生容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了渴望被人理解的強(qiáng)烈愿望。7.社會性高中生的心理發(fā)展越來越多地受到社會的影響，他們對社會現(xiàn)實(shí)生活中的很多現(xiàn)象都感興趣，喜歡探聽新鮮事，很想像大人一樣對周圍的問題作出報(bào)別的評論，對社會活動(dòng)的參與日益活躍。高中生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)1、認(rèn)識結(jié)構(gòu)的完整體系基本形成高中生各種認(rèn)知能力不斷完善，思維能力更加成熟，基本上完成了向理論思維的轉(zhuǎn)化，抽象邏輯思維占據(jù)了優(yōu)勢地位，辯證思維和創(chuàng)造性思維有了很大發(fā)展。2、認(rèn)知活動(dòng)的直接性明顯增強(qiáng)由于理論思維和自我意識的發(fā)展，高中生的觀察力、有意記憶能力、有意現(xiàn)象能力迅速發(fā)展，思維的目的性、方向性更加明確，認(rèn)知系統(tǒng)的自我評價(jià)和自我控制能力明顯增強(qiáng)。3、認(rèn)知與情感、意志和個(gè)性因素協(xié)同發(fā)展情感、意志、需要、興趣、動(dòng)機(jī)、理想、世界觀、人生觀等，對認(rèn)知活動(dòng)起著定向、發(fā)動(dòng)、維持和調(diào)控的作用。高中生情感豐富，意志力增強(qiáng)，興趣更加廣泛和穩(wěn)定，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)大，理想和世界觀開始形成，行為的自覺性更高，這一切都給認(rèn)知發(fā)展以強(qiáng)大的推動(dòng)力。同市，高中生思維的成熟以及自我意識的增強(qiáng)，對于情感、意志、個(gè)性等心理因素的發(fā)展也起到很大的促進(jìn)作用。高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn)1、高中生情緒體驗(yàn)方面的特點(diǎn)：情緒體驗(yàn)。是人在主管上的感受、直覺或意識到的情緒狀態(tài)。高中生認(rèn)知能力和意識水平的提高，使情緒體驗(yàn)呈現(xiàn)延續(xù)性、豐富性、性特點(diǎn)。延續(xù)性：高中階段，情緒爆發(fā)的頻率減低，作為心境的延長時(shí)間加大，加上情緒的控制能力的提高，情緒體驗(yàn)的時(shí)間延長且穩(wěn)定性高。豐富性：高中生正處于多夢的年齡階段，幾乎人類所有的情緒種類都能在高中生的身體體現(xiàn)出來，并且強(qiáng)度不一有不同的層次。特異性：里面包括了個(gè)性的差異、自我感知的差異和性別的差異。2、高中生情緒表現(xiàn)方面的特點(diǎn)：高中生在情緒變現(xiàn)上有兩大特點(diǎn)：一是內(nèi)隱文飾型，二是兩級波動(dòng)型。內(nèi)隱文飾型：隨著高中生社會化的逐漸完成和心理的成熟，他們能根據(jù)一定的條件或者目的表的自己的情緒，形成外部表現(xiàn)和內(nèi)心體驗(yàn)的不一致性。兩級波動(dòng)型：兩級的情緒波動(dòng)明顯，情緒反應(yīng)的強(qiáng)度大，很容易走極端。高中生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)1、高中生自我意識的特點(diǎn)：自我意識是指個(gè)體對自己和自己與周圍關(guān)系的認(rèn)識，只要包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。隨著高中生性的成熟，社會成人對其態(tài)度的改變，他們越來越把注意力指向自身。具體有如下幾個(gè)表現(xiàn)：一：自我明顯分化，從“無我”到“唯我”。自我的分化使中學(xué)生主動(dòng)地對資金的內(nèi)心世界和行為進(jìn)行觀察，分化為了觀察者的“我”和被觀察者的“我”。然而，這種分化不可避免地出現(xiàn)了矯枉過正。它使得高中生容易自我炫耀、唯我獨(dú)尊，不把權(quán)威傳統(tǒng)和社會規(guī)范放在眼里，容易對周圍一切事物不顧。二：對自己形象的熱切關(guān)注。三：對自我的連續(xù)性和穩(wěn)定性的意識。對于高中生，未來逐漸成為時(shí)間的主要量度，時(shí)光流逝的主觀速度顯著加快。高中生會經(jīng)?？紤]自己的能力和前途，從而把今天的自我看作只是未來自我的保證，是個(gè)人成長的關(guān)鍵。四：自我評價(jià)能力進(jìn)一步提高。2、高中生個(gè)性傾向性的發(fā)展個(gè)性傾向性是人在一定的社會歷史條件下形成的個(gè)體意識傾向，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀、人生觀等，它表現(xiàn)了人對認(rèn)識對象的趨向性和選擇性。而具體表現(xiàn)在價(jià)值觀方面的特點(diǎn)有：一：能對事物作出理性的價(jià)值判斷。二：高中生的價(jià)值觀具有強(qiáng)烈的自我意識。三：高中生價(jià)值觀的內(nèi)容日益豐富。四：高中生的價(jià)值取向具有突出的從眾心理和明顯的短暫性。高中生比較容易受同輩人的影響，青年中出現(xiàn)新的價(jià)值規(guī)范與目標(biāo)，一般來說，容易受影響和傳播。學(xué)生宿舍考核管理?xiàng)l例為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境，維護(hù)學(xué)生宿舍的良好秩序，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，制定學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例。

一、住宿

（15分）

1、學(xué)生住宿，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生不得私自調(diào)整宿舍，如因特殊情況確需調(diào)整的，必須向?qū)W校提出申請，由學(xué)生處批準(zhǔn)同意后予以調(diào)整；

2、不準(zhǔn)在學(xué)生宿舍私自留宿他人；3、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，由學(xué)生自己整理，學(xué)生有責(zé)任、有義務(wù)把自己所居住的宿舍建成文明宿舍；學(xué)校將定期檢查，檢查內(nèi)務(wù)不合格的將在定期內(nèi)改正。4、

學(xué)生宿舍是學(xué)生集體生活的地方，住宿學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)生宿舍秩序，任何人不準(zhǔn)在樓道、室內(nèi)大聲喧嘩，更不準(zhǔn)在宿舍區(qū)打架斗毆等；

5、住宿學(xué)生應(yīng)遵守公寓管理人員的勞動(dòng)，服從公寓管理人員的管理，不得對公寓管理人員無禮謾罵，甚至傷害，否則將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。住宿學(xué)生如對公寓管理人員有意見可向?qū)W校反映；

二、公物管理

（15分）

1、住宿學(xué)生必須自覺維護(hù)宿舍樓水、電、暖、床、桌、柜、凳、門、窗、疏散標(biāo)志等公用設(shè)施和消防設(shè)施的正常使用，若發(fā)現(xiàn)有故障，應(yīng)及時(shí)到值班室報(bào)修。不得人為拆卸、損壞公用設(shè)施、設(shè)備，如有損壞應(yīng)照價(jià)賠償，若是惡意破壞，則進(jìn)行加倍賠償；

2、不準(zhǔn)在墻壁、門窗、床鋪上亂釘釘子，亂貼圖畫；

三、衛(wèi)生管理

（25分）

1、

每個(gè)宿舍選宿舍長一人，負(fù)責(zé)安排值日生打掃室內(nèi)衛(wèi)生；

2、

宿舍每天應(yīng)按時(shí)清掃，不留死角。清掃的垃圾要倒入垃圾桶，不準(zhǔn)堆放在樓道內(nèi)。不準(zhǔn)從窗戶口向外倒垃圾、仍玻璃瓶、丟紙屑、潑污水，不準(zhǔn)在樓道內(nèi)停放自行車，燃燒廢紙；

3、物品整齊擺放，以軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。4、女生宿舍（南）廁所由值日宿舍清理。

四、安全規(guī)定（20分）

1、住宿學(xué)生應(yīng)妥善保管好自己的財(cái)物，房間鑰匙和柜子鑰匙輕易不要交給他人、不得放在門框上；

2、住宿學(xué)生要有防火、防盜、防意外事故的“三防”意識，如發(fā)現(xiàn)有可疑人或事以及不安全因素、事故等應(yīng)區(qū)別情況予以制止或迅速報(bào)告學(xué)校值班人員；

3、按時(shí)作息，住宿學(xué)生應(yīng)在熄燈前回到宿舍內(nèi)。影響他人休息不聽勸阻者，可以視其情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過處分；情節(jié)嚴(yán)重，堅(jiān)持不改者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分；

4、各學(xué)區(qū)夜間值班人員準(zhǔn)時(shí)到位；有事自行調(diào)換，不得脫崗。

六、紀(jì)律（25分）

在學(xué)生宿舍樓內(nèi)和室內(nèi)，禁止下列活動(dòng)和行為：

1、

任何違法、違紀(jì)行為和不服從管理的行為；

2、

經(jīng)商活動(dòng)及以贏利為目的的其它行為；

3、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)留宿他人的行為；

4、

任何形式的賭博活動(dòng)及傳播、觀看淫穢書刊或音像等行為；

5、

使用明火（火柴、打火機(jī)、蠟燭等）的行為；

6、利用各種爐具、加熱器做飯、燒水等行為；

7、

私自移動(dòng)、拆卸電源線、插座、電燈等行為；

8、

大音量開放音響設(shè)備、大聲唱歌、大聲喧嘩、跳舞、喝酒抽酒、打架、斗毆等行為；

9、各種原因造成跑水、影響自己及別人；造成廁所賭塞。

10、影