人教版九年級化學上冊教案第四單元自然界的水課題4化學式與化合價（第二課時）一、教學目標知識目標：了解化學式和化合價的概念及其表示方法。能力目標：能夠根據(jù)元素的符號和原子價數(shù)，寫出化合物的化學式。情感目標：培養(yǎng)學生對于化學知識的興趣，提高化學實驗的觀察與推理能力。二、教學重點化學式的概念和表示方法?；蟽r的概念和計算方法。三、教學難點合理選擇元素的原子價數(shù)。根據(jù)原子價數(shù)寫出化合物的化學式。四、教學過程1.復習導入（5分鐘）上節(jié)課我們學習了化學式的概念和表示方法，還學習了化合價的計算方法。請同學們回答以下問題：化學式是什么？如何表示？什么是化合價？如何計算化合價？2.新知呈現(xiàn)（10分鐘）老師出示一些元素符號和對應的原子價數(shù)，向?qū)W生解釋其含義。例如：H（氫）-1，O（氧）-2，C（碳）-4等。接下來，老師將化合物的名字和化學式配對出示給學生，要求學生根據(jù)所學的元素符號和原子價數(shù)進行匹配。例如：氯化鈉-（NaCl），硫化氫-（H2S），一氧化碳-（CO）等。3.實例演練（20分鐘）老師出示一些化合物的名稱，要求學生根據(jù)元素的符號和原子價數(shù)寫出其化學式。例如，給出氧化鈣的名稱，學生應該知道鈣的符號是Ca，氧的符號是O，鈣的原子價數(shù)為2，氧的原子價數(shù)為-2，因此氧化鈣的化學式應寫作CaO。再例如，給出一氧化氮的名稱，學生應該知道氮的符號是N，氧的符號是O，氮的原子價數(shù)為5，氧的原子價數(shù)為-2，因此一氧化氮的化學式應寫作NO。老師和學生一起完成多個實例演練，確保學生掌握化學式的寫法。4.知識拓展（10分鐘）介紹一些特殊的化合物名稱及其化學式，引導學生思考。例如，二氧化碳的化學式是CO2，二氧化硫的化學式是SO2，硫酸的化學式是H2SO4等。通過這些例子，告訴學生化學式的書寫需要根據(jù)元素的原子價數(shù)選擇合適的數(shù)字。5.拓展練習（15分鐘）老師提供一些練習題，學生獨立完成。鋁的原子價數(shù)是3，氧的原子價數(shù)是-2，寫出氧化鋁的化學式。鐵的原子價數(shù)是2，氯的原子價數(shù)是-1，寫出氯化鐵的化學式。鈉的原子價數(shù)是1，硫的原子價數(shù)是-2，寫出硫化鈉的化學式。6.小結(jié)（5分鐘）通過這次課的學習，我們掌握了化學式的概念和表示方法，以及化合價的計算方法?；瘜W式的書寫需要根據(jù)元素的原子價數(shù)選擇合適的數(shù)字。通過實例演練和練習，我們加深了對化學式的認識。五、作業(yè)布置完成課堂上的拓展練習。預