第頁(yè)共頁(yè)音律起舞，充滿興趣：班級(jí)音樂(lè)教案《洞口的小兔》。教學(xué)目標(biāo)讓孩子們能夠區(qū)分不同音符之間的高低，把握節(jié)奏。提高孩子們的聲音表現(xiàn)能力，增強(qiáng)孩子們的音樂(lè)欣賞能力。讓孩子們能夠感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，在音樂(lè)中獲得快樂(lè)。教學(xué)內(nèi)容本教案的教學(xué)內(nèi)容為兒歌《洞口的小兔》。這首兒歌不僅有朗朗上口的歌詞，而且有非常好記的旋律。我們可以通過(guò)這首兒歌對(duì)孩子們進(jìn)行認(rèn)知教育，提高孩子們的音樂(lè)理論水平。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入老師首先給孩子們播放一段搖滾樂(lè)，然后問(wèn)孩子們喜歡這種音樂(lè)嗎？這種音樂(lè)有什么特點(diǎn)？二、唱歌老師向孩子們介紹了兒歌《洞口的小兔》，然后老師邊唱邊指導(dǎo)孩子們跟唱。在這個(gè)過(guò)程中，老師需要多次演唱，讓孩子們能夠模仿唱歌，調(diào)整聲音的音量和顯得樂(lè)曲鮮活的時(shí)刻感。在孩子們跟唱的同時(shí)，老師可以通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們唱歌的技能和水平。三、分組合作老師將孩子們分成小組，讓他們組成自己的合唱團(tuán)。老師指定每個(gè)小組唱哪個(gè)部分。有的小組唱高音部，有的小組唱低音部。四、鋼琴伴奏老師彈奏鋼琴，給孩子們提供伴奏。鋼琴伴奏可以讓整首歌更為生動(dòng)活潑。五、舞蹈孩子們從頭到尾唱過(guò)，而且已經(jīng)能夠掌握整個(gè)歌曲。現(xiàn)在，老師要給孩子們加上舞蹈。這種舞蹈最好是像昂首闊步或是輕盈起舞的運(yùn)動(dòng)。六、表演當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)歌詞和舞蹈之后，他們要果斷地表演。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以通過(guò)自己的表演，來(lái)展示一些自己的特殊才能和音樂(lè)天賦。同時(shí)，孩子們也十分期待向觀眾們展示他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)上所取得的成就。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步提高孩子們區(qū)分不同音符之間的高低，把握節(jié)奏。加深孩子們對(duì)音樂(lè)教育的了解，提高孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)讓孩子們?cè)诰毩?xí)唱歌同時(shí)記得需要跟上音樂(lè)的節(jié)奏。幫助孩子們理解和聽(tīng)懂歌詞。結(jié)語(yǔ)通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)教案《洞口的小兔》這首兒歌，孩子們既學(xué)習(xí)了音樂(lè)理論知識(shí)，又能夠進(jìn)一步培養(yǎng)自己的音樂(lè)天賦。音律起舞，充滿興