第第頁運(yùn)動活動機(jī)器人教案2篇

運(yùn)動活動機(jī)器人教案1

活動目標(biāo)：

1、探究紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展。

2、提高幼兒身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性及平衡技能。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

平整的場地、活動前幼兒對機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂

觀測與指導(dǎo)：

一、熱身活動：數(shù)字寶寶變變變

你們看過超級變變變的游戲嗎？今日我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。

1、自由變數(shù)字：找個空地方，變出一個自己喜愛的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？

2、聽老師信號變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報一串?dāng)?shù)你們自由走動，聽到最末一個數(shù)字就立即停下，把這個數(shù)字作出來?！矊?shí)時表揚(yáng)、鼓舞〕

二、探究活動

1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探究紙盒的多種玩法

剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師預(yù)備了很多紙盒，請你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個人玩，還可以幾個人一起玩。

老師巡察觀測：〔重點(diǎn)觀測怎么玩，和誰一起玩〕

幼兒玩紙盒的不同程度

幼兒玩紙盒的多種方法

從單個玩——合作玩的狀況

集中溝通：剛才有的小伙伴玩的方法又多又好，請他們來介紹介紹。請個別幼兒演示。

你是怎么玩的？和誰一起玩的？〔他是用紙盒玩跳的游戲……〕，鼓舞幼兒多種玩紙盒的方法?！矎挠變簮酆命c(diǎn)來捕獲，集體學(xué)一學(xué)〕。

2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動作：

〔猜謎〕，這是什么？機(jī)器人有什么本事？現(xiàn)在請你們用紙盒變機(jī)器人，變的時候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本事？然后練機(jī)器人的本事。

幼兒聽音樂自由探究：老師邊觀測邊指導(dǎo)。

溝通共享：機(jī)器人本事練好了嗎？現(xiàn)在就來比

比誰的機(jī)器人本事大：告知大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本事表演給大家看。

我們小伙伴本事真大！個個都是有本事的機(jī)器人。現(xiàn)在請你們聽口令練本事，你們行嗎？

我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令〔老師舉旗指揮〕，你們做動作，口令肯定要聽認(rèn)真了，預(yù)備好了嗎？

走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走漸漸走——立停。

機(jī)器人耳朵真靈，個個是好樣的?！灿螒蛑貜?fù)2、3次，〕

三、游戲活動：機(jī)器人運(yùn)瓜

機(jī)器人交給需要你們完成一個任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？

交待游戲規(guī)章：分成三隊(duì)，每隊(duì)第一個機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會指定地點(diǎn)，并將小車交給第二機(jī)器人，游戲依次進(jìn)行。比一比哪一隊(duì)運(yùn)的瓜多。

四、放松活動：聽音樂放松身體

我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯！指揮官感謝你們。現(xiàn)在請機(jī)器人將紙盒收好。聽音樂活動四肢。

附：謎語

一個鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會做。

運(yùn)動活動機(jī)器人教案2

活動目標(biāo)：

1、探究紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展。

2、提高幼兒身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性及平衡技能。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：平整的.場地、活動前幼兒對機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂

觀測與指導(dǎo)：

一、熱身活動：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級變變變的游戲嗎？今日我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。

1、自由變數(shù)字：找個空地方，變出一個自己喜愛的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？

2、聽老師信號變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報一串?dāng)?shù)你們自由走動，聽到最末一個數(shù)字就立即停下，把這個數(shù)字作出來?！矊?shí)時表揚(yáng)、鼓舞〕

二、探究活動

1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探究紙盒的多種玩法剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師預(yù)備了很多紙盒，請你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個人玩，還可以幾個人一起玩。

老師巡察觀測：〔重點(diǎn)觀測怎么玩，和誰一起玩〕

幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個玩——合作玩的狀況集中溝通：剛才有的小伙伴玩的方法又多又好，請他們來介紹介紹。請個別幼兒演示。你是怎么玩的？和誰一起玩的？〔他是用紙盒玩跳的游戲……〕，鼓舞幼兒多種玩紙盒的方法?！矎挠變簮酆命c(diǎn)來捕獲，集體學(xué)一學(xué)〕。

2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動作：〔猜謎〕，這是什么？機(jī)器人有什么本事？現(xiàn)在請你們用紙盒變機(jī)器人，變的時候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本事？然后練機(jī)器人的本事。

幼兒聽音樂自由探究：老師邊觀測邊指導(dǎo)。溝通共享：機(jī)器人本事練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機(jī)器人本事大：告知大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本事表演給大家看我們小伙伴本事真大！個個都是有本事的機(jī)器人?，F(xiàn)在請你們聽口令練本事，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令〔老師舉旗指揮〕，你們做動作，口令肯定要聽認(rèn)真了，預(yù)備好了嗎？走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走漸漸走——立停。機(jī)器人耳朵真靈，個個是好樣的?！灿螒蛑貜?fù)2、3次，〕

三、游戲活動：

機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？交待游戲規(guī)章：分成三隊(duì)，每隊(duì)第一個機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會指定地點(diǎn)，并將小車交給第