3.1

氧氣的性質(zhì)和用途1、下列關于氧氣的說法正確的是(

)

A、氧氣易溶于水

B、大多數(shù)金屬能與氧氣反應

C、食物腐敗不需要氧氣

D、硫在氧氣中燃燒生成SO3

2、地殼中含量最多的非金屬元素是(

)

A、氧

B、硅

C、鋁

D、鐵

3、有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是(

)

A、

分別測定氣體的密度

B、

分別伸入燃著的木條

C、

分別滴入澄清石灰水，振蕩

D、

分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

4、下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

)

A、鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

B、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光

C、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

D、硫在空氣中燃燒時，藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

5、空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（

）

A、氧氣

B、氮氣

C、二氧化碳

D、水蒸氣

6、鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是（

）A、觀察氣體顏色

B、聞氣體的氣味

C、插入帶火星的木條

D、倒入澄清的石灰水

7、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（

）

A、木炭

B、鎂條

C、紅磷

D、鐵絲

8、下列有關氧氣的“自述”，錯誤的是（

）

A、我不易溶于水

B、我具有可燃性

C、我能供給呼吸

D、我的化學性質(zhì)比較活潑

9、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是（

）

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C、氧氣具有可燃性

D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應10、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A、該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B、實驗時紅磷一定要過量

C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

11、下列物質(zhì)中，不能．．在氧氣中燃燒的是（

）

A、金箔

B、鐵絲

C、木炭

D、氫氣

12、下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（

）

A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

13、有一種氣體，維系著所有動物的生命，但有種微生物沒有它卻能很好生存。

組成這種氣體的元素在地殼中的含量為第一位。請你指出這種氣體（

）

A、N2

B、CO2

C、CH4

D、O2

14、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關現(xiàn)象的描述，正確的是（

）

A、

鐵——火星四射

B、

硫——黃色火焰

C、

磷——黑色固體

D、

鎂——藍色火焰

15、生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是

（

）

A、電燈發(fā)光

B、動植物的新陳代謝

C、食物腐爛

D、金屬器皿銹蝕

16、能使帶火星木條復燃的氣體是（

）

A、O2

B、N2

C、H2

D、CO2

17、下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（

）

A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

18、下列關于氧氣的說法中，錯誤的是（

）

A、氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動

D、夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

19、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝下列氣體中最不適宜充入的是（

）

A、N2

B、O2

C、CO2

D、空氣

20、下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是

（

）

A、氮氣

B、焦炭

C、硫黃

D、天然氣3.2制取氧氣1．下列關于催化劑的說法不正確的是（）A．任何化學反應都需要催化劑B．催化劑可以提高某些化學反應的速率C．催化劑可以降低某些化學反應的速率D．化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變2．下列有關氧氣的說法正確的是（）A．夏天食物腐爛與氧氣無關B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵3．實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是（）A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集4．如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）根據(jù)圖回答下列問題：（1）生成氧氣的兩個反應都屬于（填基本反應類型）（2）生成物X為，如何檢驗有X生成？．（3）標出生成物Y中正價元素的化合價，其對應的離子符號為．（4）反應④伴隨的現(xiàn)象為，寫出反應的文字表達式，該反應屬于反應，（填“是”或“不是”）氧化反應．5.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：ABCDE(1)寫出指定儀器的名稱：①②(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母代號)，反應的符號表達式是。(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是(任答一種)，該反應的符號表達式為。6.根據(jù)如圖裝置圖．回答有關問題：（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①；②．（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式，并據(jù)此選擇圖中（填字母）組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是．7．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：

①實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_____________________．

②實驗室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________．

③F裝置有多種用途．若在F中盛放____________，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法_______________________________

____________________．8．根據(jù)下圖所示，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________

（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是

________________；反應的化學方程式為________________．

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是_______（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從________端進入（填“b”或“c”）．通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為____________3.3《燃燒條件與滅火的原理》一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）下列圖標與燃燒、爆炸無關的是(????)A. B.

C. D.采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖恰尽緼.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D.汽車油箱著火——用水澆滅“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．其滅火原理是(????)A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕

C.降低了可燃物的著火點 D.使溫度降低到著火點以下物質(zhì)燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，則下列說法正確的是(????)A.只要溫度高于240℃，紅磷就一定能燃燒

B.常溫下，紅磷在空氣中容易自燃

C.浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷也能燃燒

D.升高溫度可以提高白磷的著火點李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是(????)

A.氧氣 B.二氧化碳

C.棉線 D.石蠟的固體小顆粒調(diào)查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是(????)A.遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救

B.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

C.在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)

D.所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。

實驗過程：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b

②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b

下列說法錯誤的是

(

)A.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C.實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈

D.對比①②兩個實驗過程b聰聰同學查閱資料獲取有關物質(zhì)燃燒的新信息，

由此形成以下幾點認識：①鈉與氯氣的反應(上述左邊的反應)屬于化合反應，②鎂與二氧化碳的反應(上述右邊的反應)屬于分解反應，③燃燒不一定要有氧氣參與，④使用CO2滅火應有所選擇。其中正確的是(????)A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③下列探究沒有用到對比方法的是(????)A.探究酒精燈火焰溫度

B.比較吸入氣體和呼出氣體中H2O含量

C.探究分子在不斷運動

D.探究蠟燭燃燒生成物下列實驗方案能達到目的的是(????)A.測量空氣中氧氣含量

B.收集氧氣

C.檢驗蠟燭燃燒有水生成

D.比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量二、填空題（本大題共2小題，共14.0分）森林一旦遭遇大面積的火災，很難恢復原貌。

(1)森林火災發(fā)生的原因之一是持續(xù)高溫的天氣，使部分樹木的溫度達到______，從而引發(fā)樹木燃燒，燃燒是劇烈的______反應。

(2)若你去爬山，山上突發(fā)森林火災，你采取的措施應該是______。

A.與同伴一起脫下外套去撲滅大火

B.盡量遠離火災現(xiàn)場

C.保持鎮(zhèn)定，撥打119報警求助下列滅火的原理是：

(1)不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋______；

(2)炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋______；

(3)木材著火用水潑滅______；

(4)撲滅森林火災開辟隔離帶______。三、簡答題（本大題共2小題，共15.0分）2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院失火，文化損失慘重令人痛心。

(1)救火難度大：①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：______，這是救火最大困難所在；

②直升機無法在熱空氣中投水滅火。一般來說，熱空氣中氧氣的體積分數(shù)______21%(填“>”“=”或“<”)。

(2)火災的警示：文物保護意識應警鐘長鳴，并構建安全保護機制。機制內(nèi)容之一可在可燃建筑材料中加入阻燃劑，而Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。

①寫出Mg(OH)2阻燃時發(fā)生反應的符號表達式：______________________；

②寫出Mg(OH)在燃燒和滅火實驗中，我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗．

(1)該實驗中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象對比，說明了燃燒需要______的條件．

(2)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是______(填序號)．

A.作反應物

B.隔絕空氣

C.升高溫度

(3)成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是______．四、探究題（本大題共1小題，共26.0分）化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究．

(1)蠟燭有以下性質(zhì)：①固態(tài)②白色③硬度?、苊芏缺人拿芏刃、蓦y溶于水⑥受熱易熔化⑦能燃燒．其中屬于物理性質(zhì)的有______(填序號)，屬于化學性質(zhì)的有______.(填序號)

(2)下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是______．

A.用火柴去點燃剛熄滅的煙，蠟燭能重新燃燒

B.蠟燭的火焰分為三層

C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化

D.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水

(3)[查閱資料]硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色．序號實驗圖示實驗現(xiàn)象實驗結論1外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化______21左：______

右：______蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，硫酸銅粉末的作用是：______．(4)幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟．

①點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A.這證明外焰的溫度______．

②向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是______．

③猜想和驗證猜想操作現(xiàn)象結論假設①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有______的燒杯______假設①不成立假設②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃______假設②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾______

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

根據(jù)易燃易爆物的安全知識進行分析。

【解答】

A.圖中所示標志是禁止煙火標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意；

B.圖中所示標志是禁止燃放煙花爆竹標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意；

C.圖中所示標志是塑料制品回收標志，與燃燒、爆炸無關，符合題意；

D.圖中標志是禁止堆放易燃物標志，與燃燒、爆炸有關，不符合題意。

故選C。

2.【答案】D

【解析】【分析】本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法?！窘獯稹緼.用鍋蓋蓋上著火的油鍋隔絕氧氣，會使油不能與氧氣接觸而熄滅，故A方法正確，不符合題意；B.酒精燈著火，用濕抹布撲蓋，采用隔離氧氣的方法進行滅火，故B方法正確，不符合題意；C.撲滅森林火災時，設置隔離帶撤走可燃物，可以達到滅火的目的，故C方法正確，不符合題意；D.由于燃油和水互不相溶，所以汽車油箱著火，不能用水滅火，否則會導致火勢的進一步蔓延，故D方法錯誤，符合題意。故選D。

3.【答案】B

【解析】試題分析：可根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答．

“火立熄”接觸到火焰3?5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅．

故選B．

4.【答案】C

【解析】解：A、溫度高于240℃，紅磷燃燒還需與氧氣接觸，故選項說法錯誤。

B、紅磷的著火點是240℃，常溫下紅磷在空氣中不容易自燃，故選項說法錯誤。

C、浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，白磷也能燃燒，故選項說法正確。

D、可燃物的著火點一般是不變的，升高溫度不能提高白磷的著火點，故選項說法錯誤。

故選：C。

根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點)，進行分析解答。

本題難度不大，靈活運用燃燒需要同時滿足三個條件是正確解答本題的關鍵。

5.【答案】D

【解析】解：由于該物質(zhì)是白煙，因此它是白色的固體小顆粒，所以ABC均不正確，況且AB是不能燃燒的物質(zhì)，只有D石蠟的固體小顆粒是白色且可燃。

故選：D。

白煙說明生成該物質(zhì)呈白色，且能夠燃燒，利用此知識判斷即可解決問題。

此題是一道實驗性質(zhì)的物質(zhì)考查題，解題的關鍵是很好的利用信息進行分析探討，屬基礎性物質(zhì)鑒定題。

6.【答案】C

【解析】解：A、遇到意外，若自己能處理應積極面對，根據(jù)具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量。此措施合情合理切實可行。

B、室內(nèi)起火，若急于打開門窗會使室內(nèi)獲得更多的氧氣，燃燒更為劇烈。因此不急于打開門窗屬于合理的措施。

C、山林中火災因可燃物--樹木較多，燃燒產(chǎn)生的熱量會隨在風傳遞，下風處的樹木更容易達到著火點燃燒。因此順著風跑是個錯誤選擇，此措施不合理。

D、為防止火場產(chǎn)生的煙塵吸入口鼻，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量降低身子逃離火場。故此措施合理。

故選：C。

燃燒需要氧氣，氧氣充分燃燒會更劇烈；氣不足時，可燃物不完全燃燒，會產(chǎn)生大量有害氣體的煙塵．

沉著冷靜面對意外，采取科學有效地措施才能減少意外所帶來的傷害．身陷火災現(xiàn)場，正確的自救措施為：用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵吸入體內(nèi)，同時降低身子逃離．

7.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查驗證可燃物燃燒的條件的實驗的設計過程。要會根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個條件去分析具體的實驗現(xiàn)象。特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個條件缺一不可。

【解答】

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故錯誤；

B.實驗過程②的a中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到其著火點，所以不會發(fā)生燃燒，故正確；

C.實驗過程①要先通入N2一段時間，將空氣排凈，再點燃酒精燈，才能驗證氮氣不支持燃燒，故正確；

D.步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，故正確。

故選：A。

【解析】解：，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故正確；

，該反應的反應物有2種，不是分解反應，故錯誤；

③鎂能在二氧化碳中燃燒，所以燃燒不一定要有氧氣參與，故正確；

④鎂能在二氧化碳中燃燒，所以使用CO2滅火應有所選擇，故正確；

故選：B。

本題考查反應類型的判斷、物質(zhì)的燃燒等，注意題給信息的利用，難度中等。

9.【答案】D

【解析】解：A、通過對比可知，外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度次之，焰心溫度最低，該選項利用了對比；

B、向玻璃片上呼氣，觀察到玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明吸入氣體不如呼出氣體中H2O含量高，該選項利用了對比；

C、過程中，中間燒杯中的液體變紅色，右邊燒杯中的液體不變色，通過對比說明空氣中的物質(zhì)不能使液體變色，該選項利用了對比；

D、過程中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應生成水，該選項沒有利用對比。

故選：D。

A、酒精燈的火焰中，外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度次之，焰心溫度最低；

B、水蒸氣遇冷變成液體或固體；

C、微觀粒子是不斷運動的，顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色；

D、化學反應前后元素種類不變。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

10.【解析】【分析】

A.根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體進行分析；

B.根據(jù)氧氣的密度比水小，收集氧氣需要從短管進氣進行分析；

C.根據(jù)用干冷的燒杯檢驗蠟燭燃燒有水生成進行分析；

D.根據(jù)比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量用澄清石灰水進行分析。

【解答】

A.木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)的氣壓變化不明顯，導致水不能進入集氣瓶，該選項不能達到實驗目的；

B.氧氣的密度比水要小，收集氧氣需要從短管進氣，該選項不能達到實驗目的；

C.用干冷的燒杯檢驗蠟燭燃燒有水生成，若燒杯內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生，則蠟燭燃燒生成了水，該選項能達到實驗目的；

D.過程中燃燒的木條變化不明顯，不能比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量，應該用澄清石灰水檢驗二氧化碳的含量，該選項不能達到實驗目的。

故選C。

11.【答案】著火點

氧化【解析】解：(1)森林火災發(fā)生的原因之一是持續(xù)高溫的天氣，使部分樹木的溫度達到著火點，從而引發(fā)樹木燃燒，燃燒是劇烈的氧化反應。

故填：著火點；氧化。

(2)若去爬山，山上突發(fā)森林火災，采取的措施應該是盡量遠離火災現(xiàn)場、保持鎮(zhèn)定，撥打119報警求助。

故填：BC。

可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可。

滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下。

12.【答案】隔氧又降溫

使可燃物與空氣隔絕

降低溫度到可燃物的著火點以下

消除和隔絕可燃物

【解析】解：(1)不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋既可以降低溫度，又可以使酒精與氧氣隔絕；

(2)炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕。就是使可燃物與空氣隔絕；

(3)木材著火用水潑滅，滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下；

(4)撲滅森林火災開辟隔離帶可以使可燃物與火源隔絕。

故填：(1)隔氧又降溫；(2)使可燃物與空氣隔絕；(3)降低溫度到可燃物的著火點以下；(4)消除和隔絕可燃物。

滅火的方法有：(1)與空氣(或氧氣)隔絕．(2)降溫到可燃物的著火點以下．(3)撤走可燃物．

物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．

13.【答案】與氧氣充分接觸

<

Mg(OH)2??380℃?MgO+H【解析】解：(1)①以橡木為主要材料的高聳屋頂框架為燃燒提供一個條件是：與氧氣充分接觸，這是救火最大困難所在；故填：與氧氣充分接觸；

②由于可燃物燃燒洗好了部分氧氣，所以熱空氣中氧氣的體積分數(shù)小于21%；故填：<；

(2)①Mg(OH)2?在

380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO；故填：Mg(OH)2??380℃?MgO+H2O↑；

②氫氧化鎂作為阻燃劑，分解時吸收大量的熱，從而可以降低可燃物的溫度，低于可燃物的著火點而滅火；故填：Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕，Mg(OH【解析】解：(1)銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，故填：溫度達到著火點；

(2)燒杯中的水不是反應物，故填：A；

(3)釜底抽薪”體現(xiàn)的是移走可燃物達到滅火的目的，故填：清除或移走可燃物．

根據(jù)已有的燃燒的條件以及滅火的原理、實驗過程中的水的作用進行分析解答即可．

本題考查的是燃燒的條件和滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

15.【答案】①②③④⑤⑥

⑦

D

蠟燭火焰的外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度

硫酸銅粉末變藍

澄清的石灰水變渾濁

檢驗蠟燭燃燒是否有水生成

最高

可燃性

澄清石灰水

無明顯變化

上端沒有火焰

導管中部有白色固體

【解析】解：(1)物理性質(zhì)是指不用通過化學變化而表現(xiàn)出來的性質(zhì)，主要指物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、硬度、密度、溶解性、熔點、沸點等；而化學性質(zhì)是指物質(zhì)通過化學變化而發(fā)現(xiàn)出來的性質(zhì)，如：可燃性等；故答案為：①②③④⑤⑥；⑦；

(2)A.蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生的白煙是石蠟的固體小顆粒，具有可燃性，所以用火柴去點燃剛熄滅的煙，蠟燭能重新燃燒，選項說法正確；

B.蠟燭的火焰分為三層，選項說法正確；

C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化，選項說法正確；

D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不是實驗現(xiàn)象，而是實驗結論，選項說法錯誤。

故選D；

(3)1、由實驗現(xiàn)象：外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，說明蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度；

2、由實驗結論可知，蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，所以實驗中觀察到左側硫酸銅粉末變藍，右側澄清的石灰水變渾濁。因為硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色，所以實驗中硫酸銅粉末的作用是：檢驗蠟燭燃燒是否有水生成；

故答案為：序號實驗圖示實驗現(xiàn)象實驗結論1外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化蠟燭火焰的外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度21左：硫酸銅粉末變藍

右：澄清的石灰水變渾濁蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳，硫酸銅粉末的作用是：檢驗蠟燭燃燒是否有水生成．(4)①木條中間未變色，外側變黑，說明焰心溫度低，外焰溫度最高；故答案為：最高；

②向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)具有可燃性；故答案為：可燃性；

③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在未點燃的短玻璃管上口罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，如果澄清石灰水變渾濁，就說明有二氧化碳。由實驗結論可知，假設①不成立，也就是焰心氣體含二氧化碳，因此實驗現(xiàn)象是：無明顯變化；

若猜想②成立，則取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．因為石蠟蒸氣在用濕冷毛巾包住的中部凝固，上口處沒有石蠟蒸氣，不能燃燒．所以，上端沒有火焰；玻璃管內(nèi)壁有白色固體附著．說明了焰心氣體含有石蠟蒸氣．即假設②成立；

故答案為：猜想操作現(xiàn)象結論假設①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有澄清石灰水的燒杯無明顯變化假設①不成立假設②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃上端沒有火焰假設②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾導管中部有白色固體

(1)根據(jù)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的概念來分析；

(2)根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象來分析，要注意區(qū)分實驗現(xiàn)象與實驗結論；

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象、物質(zhì)的性質(zhì)及其檢驗方法來分析；

(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的驗證方法來分析。

本題從平時常見的蠟燭燃燒設置考點，體現(xiàn)了化學是生活化，這就要求同學們不斷培養(yǎng)運用所學知識解決日常生活中常見現(xiàn)象的能力。

3.4物質(zhì)組成的表達式一、單選題1．今年4月6日，福建漳州市某化工廠的對二甲苯裝置發(fā)生漏油爆炸，并致人員受傷，損失慘重。對二甲苯的化學式是C8H10，無色透明液體，具有芳香氣味，可燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下列有關對二甲苯的說法正確的是（）A．對二甲苯是一種有機物 B．對二甲苯的相對分子質(zhì)量是106gC．對二甲苯中碳氫元素質(zhì)量比為4:5 D．對二甲苯是由8個碳原子和10個氫原子構成2．下列敘述正確的是（）A．有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應 B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化 D．化合物中元素正負化合價的代數(shù)和一定為零3．氯化鈷(CoCl2)試紙常用來檢驗水是否存在，其中鈷(Co)元素的化合價是()A．+2 B．+1 C．-2 D．-14．正確使用化學用語是重要的化學科學素養(yǎng)。對于下列化學用語，說法正確的是（）①2H②Fe③Fe2+④H2O⑤⑥⑦A．能表示一個分子的是①②④ B．②③是不同的微粒，所以它們的質(zhì)子數(shù)不同C．⑥⑦都表示原子 D．能表示離子所帶電荷數(shù)的是③5．?；撬幔ɑ瘜W式C2H7NO3S）是具有增強免疫，抗疲勞的功效。下列關于?；撬岬恼f法確的是（）A．牛磺酸由5種元素組成 B．?；撬崾怯?4個原子構成C．?；撬嶂刑?、氧元素質(zhì)量比為2:3 D．?；撬岬南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為125g6．學會分析，尋找規(guī)律是學好化學的方法之一。分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序的規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（）A．HCl B．Cl2O C．Cl2 D．Ca（ClO）27．下列微粒符號中，“2”對含義理解正確的是（）A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個硫原子C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷D．中化學式上方的“2”表示硫元素為﹣2價8．下列化學用語中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是（）A．H2 B．He C．O D．H2O9．吸毒嚴重危害身心健康，人一旦吸毒就難戒除。有一種成為“搖頭丸”的毒品已從國外流入我國某些城市。已知它的化學式為C9H13N，則它的式量是（）A．121 B．122 C．130 D．13510．過硫化六苯并苯（C24S12）因為它與太陽花相似而被稱為“太陽花”分子（見下圖）。過硫化六苯并苯在電池陰極和其它電子材料中有很好的應用前景。下列有關過硫化六苯并苯（C24S12）的說法正確的是（）A．它的相對分子質(zhì)量為676 B．它是由24個碳原子、12硫氧原子所構成C．該物質(zhì)中，碳、硫元素的質(zhì)量比為2∶1 D．它是由碳、硫兩種元素組成11．在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中，都含有（）A．一個氫分子 B．兩個氫原子 C．氫氣 D．氫元素12．下列微粒模型能表示化合物的是（）A． B．C． D．13．下列對酒精（C2H5OH）的認識，錯誤的是（）A．酒精屬于氧化物 B．酒精具有可燃性C．酒精由碳、氫、氧3種元素組成 D．酒精中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:214．農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾