慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《雨的訴說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案(人教版九年級(jí)上冊(cè))收拾

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉尋找、搜索資料的能力，養(yǎng)育與他人合作、分享資源的習(xí)慣。

2．提高聯(lián)想和想象的能力，學(xué)會(huì)由此及彼的寫作手法。

3．閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。

4．養(yǎng)育看見(jiàn)日常生活中的景物、事物的習(xí)慣，學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物，描寫景物。

一、活動(dòng)過(guò)程

（一）、走近雨，認(rèn)識(shí)雨（體驗(yàn)）

1、學(xué)生展示自己搜集的有關(guān)描寫雨的詞語(yǔ)、句子和段落資料

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2、組織學(xué)生商議：許多作品都是寫“雨”的，既展示出“雨”的個(gè)性，又抓住雨的不同特點(diǎn)去描寫。引導(dǎo)學(xué)生注意這些特點(diǎn)，從時(shí)光時(shí)節(jié)的角度、從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)的角度認(rèn)識(shí)雨。

資料搜集：

時(shí)光時(shí)節(jié)的角度：

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視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)的角度：

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詞語(yǔ)：

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句子：

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段落：

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全文：

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（二）、感觸雨，想象雨

如：范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》：

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杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：

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杜甫的《江南春絕句》：

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杜牧的《清明》：_________________________________________________

有關(guān)雨的歌曲：

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（三）、訴說(shuō)雨，論功過(guò)

暢所欲言，展開辯論

師述：詩(shī)人眼中的雨是彌漫詩(shī)情畫意的，但在現(xiàn)實(shí)中，大天然的雨卻是變化無(wú)窮的，它可以沖毀橋梁，吞沒(méi)、破壞莊稼，給人類帶來(lái)災(zāi)害。從科學(xué)的角度看待雨和從藝術(shù)的角度看待雨，會(huì)得出截然不同的結(jié)論。

1、學(xué)生講述天然界中的雨。

Ａ、如：_________________________________________________________

Ｂ、舉列與雨有關(guān)的神奇現(xiàn)象：_____________________________________

Ｃ、以第一人稱的手法，訴說(shuō)雨的功與過(guò)，展開辯論。

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（四）、訴真情，抒寫雨

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二、范文評(píng)析

雨絲、綠海

下雨天，我的窗外真美！那一片綠綠的稻田，好大的一片，像一片海。而我這小樓就像一只船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)那兩叢樹林掩映的村舍，和稍近一點(diǎn)的那長(zhǎng)著芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼；那環(huán)抱著我們的群山，在有霧的時(shí)候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深藍(lán)、淡青的云；而那些挺秀的電桿呢？那是帆檣，清閑地點(diǎn)綴在這綠綠的海上。

雨，默默地落著，落在稻浪上，深深密密地溶入那無(wú)邊的綠海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如絲的雨注視。你是多么想，想自己變成那只在綠海上翩躚著的白鷺，撲在那柔細(xì)清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡濕的稻浪里，泳著，拍打著雨水的花朵，和稻浪的波痕。讓你瑩潔纖細(xì)的身體，沒(méi)入那深深沉沉的綠海，去捕捉那柔柔細(xì)細(xì)的雨絲。

而當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，雨絲如珠簾般的，在淡灰的天幕前，暢快地斜斜地掃過(guò)去，掃過(guò)那波濤洶涌的稻浪，在那波峰上激起一片白濛濛的霧，給稻浪涂染上一抹夢(mèng)痕。

你更會(huì)愛(ài)那不知什么時(shí)候出現(xiàn)的兩朵深紅的傘花，持傘的人沒(méi)在深深的稻浪里，惟獨(dú)那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄著、飄著，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是無(wú)目的地那么飄著，在斜風(fēng)細(xì)雨里。

你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)句嗎？

愛(ài)雨的人是不想躲開雨的。讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的安閑，抹去你思想上的俗；讓那無(wú)聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關(guān)緊了門窗的人們，所永遠(yuǎn)不會(huì)了解的，雨絲和綠海那心底的愛(ài)，和永恒的詩(shī)。

多巴望你來(lái)！來(lái)看看我未關(guān)的窗，來(lái)看看我被雨絲沾濕了的窗簾，來(lái)看看為愛(ài)那如絲的雨而不肯關(guān)窗的我。（選自《羅蘭散文》，有刪動(dòng)）

點(diǎn)評(píng)：

聽(tīng)雨

蔣煒弢

今天又是一個(gè)雨天，春雨綿綿地下著。昨天的考試又考砸了，我的情緒也如這雨天普通陰冷。百無(wú)聊賴中我默默地注視著這一場(chǎng)雨。

窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，無(wú)聲無(wú)息中，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。固然，她少了夏雨的熱烈與狂暴，也不及秋雨的冷峻和肅殺，可是她卻有著夏雨和秋雨所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)那就是她固然柔弱，卻有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的強(qiáng)大生命韌勁。

淅淅瀝瀝的春雨，穿越我的靈魂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在了我的心上。

我被深深地震撼了：是的，每一個(gè)春天都會(huì)有連綿的春雨，所以每一個(gè)春天才會(huì)有草木的勃發(fā)，百花的爭(zhēng)艷。這頑強(qiáng)的春雨讓我們?cè)跉q月的流轉(zhuǎn)中，不論處于烈日酷暑，還是寒冬臘月，總有了巴望，總有了等待。

這便讓我想到，在無(wú)數(shù)時(shí)候，我們的能力是微弱的，我們的處境也是艱難的，但我們不能輕言放棄。因?yàn)橹灰环艞?，哪怕是最微弱的能力，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平庸的努力，平庸如每年的春雨，我們也總?huì)有巴望，也總會(huì)有等待。

窗外的雨依然下著，可我的情緒分明已經(jīng)晴朗了起來(lái)：不再哀嘆自身的渺小，不再害怕學(xué)習(xí)的困境，相信付出總會(huì)有回報(bào)，亦如，雨后會(huì)有更綠的草，更紅的花。

點(diǎn)評(píng)：

三、審題思路引領(lǐng)

1、聽(tīng)雨