IPv6技術(shù)與應(yīng)用（華三版）完整版電子教案

項目175教學(xué)設(shè)計

一體化課程教案

課程名稱IPv6技術(shù)與應(yīng)用

項目名稱項目1Janl6公司IPv6網(wǎng)絡(luò)測試課次第一次

教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特?點：

教學(xué)對象★班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較弓雖

分析★有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提i高

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點

2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識：掌握IPv6的相關(guān)知識

教學(xué)目標(biāo)2.技能：在PC上配置IPv6地址

3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點：掌握IPv6的概念和IPv6地址表達(dá)方式；

重、難點

教學(xué)難點：掌握IPv6的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能

計頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機）

3.雙師型教師團隊

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項目描述與項目分析（10分鐘）

學(xué)

（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）

程

（四）項目實施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-1-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

引導(dǎo)學(xué)生在平

)51.課程回顧。

課

分查看項目點評、臺查看作業(yè)點復(fù)習(xí)前序知識，了解本

2.課前小測。

前

鐘進行課前小測評和進行課前節(jié)項目內(nèi)容。

準(zhǔn))

小測。

備

L項目描述引入

隨著IPv6的普及，Jan16

公司所在的智慧園區(qū)已全面

升級為IPv6網(wǎng)絡(luò)。Janl6公

司部署的交換機、路由器均

支持IPv6,所以公司準(zhǔn)備將

(

二公司的信息中心升級為IPv6

)網(wǎng)絡(luò)，前期需要測試公司現(xiàn)

項

(有PC是否支持IPv6,

目1設(shè)置工作情景，

描O網(wǎng)絡(luò)工程師小蔡負(fù)責(zé)該測試

小組討論引導(dǎo)學(xué)生進入創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本

分

述任務(wù)，計劃先使用信息中心

鐘

與教師提問工作場景，引出項目相關(guān)知識。

的兩臺終端接入測試交換機

項)項目相關(guān)知識。

目(SW),測試公司網(wǎng)絡(luò)是否

分支持IPv6。

析

2.項目需求分析

本項目只需要在信息中

心的兩臺PC上配置IPv6地

址，并測試通信是否正常即

可。

(督促學(xué)生參與

三1.IPv4的局限性

)小組成員間溝到課堂中來，引

(2.IPv6概述小組分工合作，鍛煉學(xué)

相3

0通交流，分工合導(dǎo)學(xué)生完成任

關(guān)

分3.IPv6的數(shù)據(jù)包封裝生的溝通交流能力，組

作完成任務(wù)，做務(wù)；

知

鐘4.IPv6地址的表達(dá)方式輪后指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊

識)好本組成員間

意識。

講5.IPv6地址結(jié)構(gòu)的工作登記；問題，解決問

解題。

-2-

(

四

)(

1

項O聆聽小組介紹，

目任務(wù)1-1在PC上配置組內(nèi)派代表介

分并給出意見建

實提高學(xué)生的表達(dá)能力。

鐘IPv6地址紹成果

施)議

演

示

(

五(

)3

練O

學(xué)生練習(xí)與實

分

習(xí)練習(xí)與實踐教師解答提高學(xué)生的實踐能力。

鐘

與踐

實)

踐

總結(jié)：

(

(掌握的相關(guān)概

六5(1)IPv6

)分念和IPv6地址的表達(dá)方學(xué)生聽講學(xué)生查缺補漏，總結(jié)提

教師總結(jié)

總

鐘式。升

結(jié))

(2)掌握IPv6的配置。

一體化課程教案

課程名稱IPv6技術(shù)與應(yīng)用

項目2Janl6公司創(chuàng)建基于IPv6

項目名稱課次第二次

的部門VLAN

教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特一點：

教學(xué)對象★班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較5雖

分析★有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提i高

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點

2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮

-3-

1.知識：掌握IPv6地址的分類和ICMPv6協(xié)議

教學(xué)目標(biāo)2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力

3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點：掌握IPv6地址的分類和ICMPv6協(xié)議；

重、難點

教學(xué)難點：掌握IPv6部門VLAN的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能

計頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

1.精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機）

3.雙師型教師團隊

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項目描述與項目分析（10分鐘）

學(xué)

（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）

程

（四）項目實施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-4-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項目點評、臺查看作業(yè)點復(fù)習(xí)前序知識，了解本

課前小測。

前2.

鐘進行課前小測評和進行課前節(jié)項目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測。

-5-

本

入

引

，。

景識

場知

作關(guān)

工相

設(shè)目

創(chuàng)項

，。

入出

景引識

情進，知

作生景關(guān)

工學(xué)場相

置導(dǎo)作目

設(shè)引工項

-

6-

論問

討提

組師

小教

。

。已分6、，，6

支管目所換撲的個管v要同交過各vP建

1,，PI部絡(luò)口。I

臺建絡(luò)項-交2拓部兩行需不間通現(xiàn)搭

2W求理網(wǎng)端信

兩搭網(wǎng)本層S司絡(luò)部進用在至之以：實的的

圖要管6,聯(lián)通C

了于門責(zé)：三機公網(wǎng)絡(luò)期使現(xiàn)v分門可成NP絡(luò)

如務(wù)有PA互機

置用部負(fù)下了換的和網(wǎng)后均。I劃部目完L及網(wǎng)

入撲業(yè)析現(xiàn)V機換

購機的蔡如置交示部和于絡(luò)門建門各。項來。機6

引拓信分司門換交v

司換部小求購層所理部便部創(chuàng)部現(xiàn)離本務(wù)分換P

述交司通網(wǎng)求公交跨I

公絡(luò)師要新二T管理，。6個門個實隔，任部劃交

6的公司2據(jù)有1,置可成

描1網(wǎng)程，目和了管絡(luò)網(wǎng)需兩部各N的此作建絡(luò)置

n6公根所nA配C完

目av和工施項1圖接建網(wǎng)組目a部個將L絡(luò)因工創(chuàng)網(wǎng)P配，

JP)W))J))

項I部絡(luò)實，1S照連。2創(chuàng)門。3行項絡(luò)兩以V網(wǎng)下D門2現(xiàn)3址

.(C((.(((

1持理網(wǎng)的示機按圖P別部理進2網(wǎng)為可的換以部實地

(1O分鐘)

項目描述與項目分析

(二)

學(xué)組隊。。提

煉，團力力結(jié)

鍛力養(yǎng)能能總

，能培達(dá)踐，

作流，表實漏

合交力的的補

工通能生生缺

分溝調(diào)。學(xué)學(xué)查

組的協(xié)識高高生

小生織意提提學(xué)升

，

與引任現(xiàn)問建

，發(fā)紹

參來成，決介見結(jié)

解

生中完導(dǎo)組意答總

學(xué)堂生指，小出解師

促課學(xué)；回題。聽給師教案

督到導(dǎo)務(wù)輪問題聆并議教教

合做

溝，間；介實程

間工員表與講-

分務(wù)記7-

員，任成登代習(xí)聽課

成流成組作派果練生化

組交完本工內(nèi)成生學(xué)

的

小通作好組紹學(xué)踐體用

N

NAA應(yīng)

L問及分L一

V機機址V與

門換換地門術(shù)

的

址址址部交交6議部技

置置v66

地地地議建P協(xié)v

播配配6Pv

播播協(xié)創(chuàng)址IvIP

單組任612口3踐PI

666v--地握M握

vvvP-端6實C。

PM222v：掌I掌置

IPPC聯(lián)P與))

III務(wù)務(wù)互務(wù)I習(xí)結(jié)1和2配

....C((

1234任任的任P練總類的稱

名

分鐘

分鐘

分鐘

(30)(1O分鐘)(3O)(5)程

課

練習(xí)與實踐

五

項目實施演示

四

相關(guān)知識講解

三

總結(jié)

()()()(六)

項目3基于IPv6無狀態(tài)的PC自動

項目名稱課次第三次

獲取地址

教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特-點：

教學(xué)對象★班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較弓雖

分析★有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提i哥

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點

2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識：掌握IPv6的NDP協(xié)議和地址規(guī)范

教學(xué)目標(biāo)2.技能：掌握IPv6無狀態(tài)的PC自動獲取地址

3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點：掌握IPv6的NDP協(xié)議和地址規(guī)范；

重、難點

教學(xué)難點：掌握IPv6無狀態(tài)的PC自動獲取地址的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能

計頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機）

3.雙師型教師團隊

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項目描述與項目分析（10分鐘）

和學(xué)

（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）

過

程

（四）項目實施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-8-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項目點評、臺查看作業(yè)點復(fù)習(xí)前序知識，了解本

課前小測。

前2.

鐘進行課前小測評和進行課前節(jié)項目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測。

-9-

1.項目描述引入

Janl6公司已對公司信息

部的計算機進行測試，均能

兼容IPv6網(wǎng)絡(luò)，接下來擬將

公司銷售部、財務(wù)部升級為

IPv6網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)工程師小蔡

發(fā)現(xiàn)這兩個部門的電腦較

多，計劃采用自動獲取地址

方式來減少IPv6地址的配置

工作量。公司拓?fù)淙鐖D3-1所

示，具體要求如下：

(1)公司使用三層交換機

SW1、二層交換機SW2和二

層交換機SW3進行組網(wǎng)，二

層交換機各自連接兩個部門

(的電腦。

二

)(2)公司有銷售部和財務(wù)部

項兩個部門，各部門需動態(tài)獲

(

目1取IPv6地址，減少網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)置工作情景，

O

描員的工作量。小組討論引導(dǎo)學(xué)生進入創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本

分

述

鐘

與教師提問工作場景，引出項目相關(guān)知識。

項)2.項目需求分析項目相關(guān)知識。

目Janl6公司現(xiàn)有管理部、

分

財務(wù)部2個部門。現(xiàn)在需要

析

將各個部門劃分至不同的

VLAN,并實現(xiàn)各部門PC通過

基于IPv6的無狀態(tài)地址自動

配置獲取IPv6地址。

因此，本項目可以通過

以下工作任務(wù)來完成。

(D創(chuàng)建部門VLAN,實現(xiàn)各

部門網(wǎng)絡(luò)劃分。

(2)配置交換機互連端口，

實現(xiàn)PC機與網(wǎng)關(guān)交換機的通

信C

(3)配置交換機及PC的IPv6

地址，并開啟無狀態(tài)地址自

動配置功能，實現(xiàn)為PC自動

分配IPv6地址。

-10-

學(xué)組隊。。提

煉，團力力結(jié)

鍛力養(yǎng)能能總

，能培達(dá)踐，

作流，表實漏

合交力的的補

工通能生生缺

分溝調(diào)。學(xué)學(xué)查

組的協(xié)識高高生

小生織意提提學(xué)升

，

與引任現(xiàn)問建

，發(fā)紹

參來成，決介見結(jié)

解

生中完導(dǎo)組意答總

學(xué)堂生指，小出解師

促課學(xué)；回題。聽給師教案

督到導(dǎo)務(wù)輪問題聆并議教教

溝合做間介實程

工，；-

間員表與1

分務(wù)記講1

員，任成登代習(xí)聽課-

成流成組作派果練生化

組交完本工內(nèi)成生學(xué)

的

小通作好組紹學(xué)踐體用

NA協(xié)應(yīng)

置L互及P的置一

V機機D態(tài)配與

配N

動門換換狀的術(shù)

的無

議自部交交66址技

置置vv6

協(xié)范址置址PP地v

規(guī)配配配地I范I取

現(xiàn)地236PI

發(fā)46態(tài)1v踐握規(guī)握獲

----P實址動

居I狀333I：掌掌。

鄰U無口與)地)自

E務(wù)務(wù)務(wù)的習(xí)結(jié)12式

...端C(和(C

123任任聯(lián)任P練總議P方稱

名

分鐘

分鐘

分鐘

(30)(1O分鐘)(3O)(5)程

課

練習(xí)與實踐

五

項目實施演示

四

相關(guān)知識講解

三

總結(jié)

()()()(六)

項目4基于DHCPv6的PC自動獲取

項目名稱課次第四次

地址

教學(xué)對象是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特-點：

教學(xué)對象★班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較弓雖

分析★有計算機系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提i哥

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點

2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識：掌握DHCPv6的相關(guān)知識

教學(xué)目標(biāo)2.技能：DHCPv6的PC自動獲取地址

3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點:掌握DHCPv6的相關(guān)知識；

重、難點

教學(xué)難點：掌握DHCPv6的PC自動獲取地址的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機實訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能

計頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機）

3.雙師型教師團隊

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項目描述與項目分析（10分鐘）

和學(xué)

（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）

過

程

（四）項目實施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-12-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項目點評、臺查看作業(yè)點復(fù)習(xí)前序知識，了解本

課前小測。

前2.

鐘進行課前小測評和進行課前節(jié)項目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測。

-13-

本

入

引

，。

景識

場知

作關(guān)

工相

設(shè)目

創(chuàng)項

，。

入出

景引識

情進，知

作生景關(guān)

工學(xué)場相

置導(dǎo)作目

設(shè)引工項

-

4

1

-

論問

討提