人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的原理和步驟。掌握通過(guò)分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。了解氧氣在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和用途。二、教學(xué)內(nèi)容氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理簡(jiǎn)介。分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)。三、教學(xué)過(guò)程步驟一：引入老師簡(jiǎn)單介紹氧氣的重要性和用途，引起學(xué)生對(duì)氧氣的興趣和好奇心，并提出“如何在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣”的問(wèn)題。步驟二：復(fù)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理回顧氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理：通過(guò)分解過(guò)氧化氫制取氧氣。解釋過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)方程式：2H2O2->2H2O+O2。強(qiáng)調(diào)過(guò)氧化氫分解是自發(fā)的放熱反應(yīng)。步驟三：解釋分解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)操作步驟準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：氫氧化鈉溶液、過(guò)氧化氫溶液、蒸餾水、導(dǎo)管、燒杯、試管等。實(shí)驗(yàn)操作步驟：取一定量的過(guò)氧化氫溶液倒入燒杯中。在另一個(gè)燒杯中加入適量的氫氧化鈉溶液。將兩個(gè)燒杯中的液體倒入一個(gè)試管中。馬上將試管傾斜，使反應(yīng)液分層。過(guò)一段時(shí)間后，在試管的氣體層中觀察到氧氣的集氣現(xiàn)象。步驟四：實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)操作過(guò)程中要戴好實(shí)驗(yàn)眼鏡，注意安全。過(guò)氧化氫具有氧化性，可能對(duì)皮膚和眼睛造成損傷。過(guò)氧化氫溶液稀釋過(guò)程中要小心慢加，避免濺到手上。步驟五：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生按照步驟三中的實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。步驟六：實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察和分析學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，包括氧氣的集氣、產(chǎn)生氣泡、液體變色等情況。學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，歸納分解過(guò)氧化氫的化學(xué)方程式。步驟七：總結(jié)和歸納教師與學(xué)生一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生歸納氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理和步驟。四、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作理解氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理和步驟，并參與到實(shí)驗(yàn)中，提高他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和實(shí)踐能力。也讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受到氧氣在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和實(shí)驗(yàn)室制取