第第頁函授學(xué)習(xí)小結(jié)2篇函授學(xué)習(xí)小結(jié)2篇

學(xué)習(xí)總結(jié)

光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的同學(xué)不能像全日制的同學(xué)那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，只能邊工作、邊學(xué)習(xí)。在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服重重困難，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、珍惜機(jī)會，受益匪淺

為了不斷地提高自己，我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著寒冷來報名，頂著酷暑來上課。雖然伴同的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了許多的困難，靠著我們一顆團(tuán)結(jié)的心都一一克服了。最大的困難是工作和學(xué)習(xí)的沖突，記得第一年暑假，學(xué)校原本安排我去南京參與珠心算培訓(xùn)，這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，但由于要參與本科培訓(xùn)，我主動放棄了這次機(jī)會，接下來也有幾次沖突，我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關(guān)系。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)作促進(jìn)工作的動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我能做到仔細(xì)學(xué)好每門功課，爭取優(yōu)秀的成果。因此在老師講解內(nèi)容的時候我能仔細(xì)做好筆記，畫清重難點，回到賓館，我會利用時間對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，每門功課我都能一次性通過，很好的驗證了“功夫不負(fù)有心人”這句話。

二、精彩教學(xué)，回味無窮

雖然每次函授只有十來天的時間，所學(xué)的科目涉及的內(nèi)容有限，但每門功課所安排的老

師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內(nèi)容不是許多，但所涉及的知識很廣。其間有系統(tǒng)的理論講解、有生動的實例剖析，使我們每位聽課者在輕松的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都是一流的，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。傾聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清晰地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精髓盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐閱歷和講課時的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……

三、仔細(xì)工作，學(xué)以致用

在函授期間，我努力把理論知識運用到自己的教學(xué)工作中，并不斷反思、不斷總結(jié)。我

撰寫的教育論文“激發(fā)學(xué)校生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略”，是我用了足足六個月的時間對自己所任班級的同學(xué)進(jìn)行試驗、討論，把所得到的第一手資料和學(xué)習(xí)中獲得的理論知識結(jié)合而成。三年來，我通過這樣的不斷討論和反思，我的教研水平也有了很大的提高，連續(xù)被學(xué)校評為“教研先進(jìn)老師”。

四、繼續(xù)努力，不負(fù)所望

這三年的學(xué)習(xí)，雖然累了些，但自感生活因勞碌而充盈，因勞碌而精彩。它，將成為我

人生學(xué)崖中的又一段美妙的回憶。畢業(yè)之際，回首往事，我知道自己的所學(xué)和被人比起來還有一段差距，我也知道學(xué)無止境，所以，我將帶著對將來美妙的向往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。

函授學(xué)習(xí)小結(jié)〔2〕：

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的通遼師范學(xué)院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、苦盡甜來，感覺真好。三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會，但靠著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，究竟順當(dāng)過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的味道，付出后的勝利使內(nèi)心更充盈。這也正應(yīng)驗了“決心即能量，信心即勝利”這句名言的內(nèi)涵。

二、精彩教學(xué)，回味無窮。雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制同學(xué)上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)立場，已在聽課之余真實地感受到，并且贊美過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。傾聽他們的講課真是莫大的享受。靜安思之，我清晰地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精髓盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐閱歷和講課時的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……

三、珍惜機(jī)會，受益匪淺。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細(xì)地圈劃重點，按類別仔細(xì)做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容；回家后舍得化時間，依據(jù)復(fù)習(xí)提綱仔細(xì)地讀，仔細(xì)地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順當(dāng)通過。實踐證明，勝利只屬于辛勤耕耘者。

四、制度嚴(yán)格，倍受熏陶。雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進(jìn)修校的班主任密老師，她們對本班的管理非常嚴(yán)格、規(guī)范，安排合理。她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁雠c嚴(yán)格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進(jìn)修校得轉(zhuǎn)車幾次，最少一個半小時才能到達(dá)，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時參與學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因