《EXCEL中公式與函數(shù)的使用》說課稿《EXCEL中公式與函數(shù)的使用》說課稿

我說課的題目是《EXCEL中公式與函數(shù)的使用》，下面我將分七個階段完成說課：一、說教材，二說學(xué)情分析，三說教學(xué)目標(biāo)，四說教學(xué)重難點(diǎn)，五說教法與學(xué)法，六說教學(xué)過程，七說教學(xué)效果。

一、說教材

本節(jié)課是寧夏訓(xùn)練廳教研室編電子工業(yè)出版社出版的《學(xué)校信息技術(shù)》八班級下冊第4單元的內(nèi)容。

從教材的結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課的內(nèi)容一是公式，二是函數(shù)，相對地址與肯定地址的引用貫穿其中，條理清楚，重難點(diǎn)突出；前面是后面內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面又是前面內(nèi)容的完善和深層次進(jìn)展，環(huán)環(huán)緊扣。

從地位上看，使用公式與函數(shù)是EXCEL中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要方面，是EXCEL數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，并且它與EXCEL前面所講的單元格地址緊密聯(lián)系，又是它的連續(xù)。在實(shí)際生活當(dāng)中有許多運(yùn)算都可以通過EXCEL的公式和函數(shù)來解決，有用性很強(qiáng)。

二、說學(xué)情分析：

本節(jié)課的教學(xué)對象是初二的同學(xué)，總的來說，同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高，經(jīng)過學(xué)校階段前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)有了信息技術(shù)的基本學(xué)問和一些軟件的簡潔應(yīng)用閱歷，具有肯定的思維推斷力量，在本節(jié)課之前，同學(xué)已經(jīng)把握了EXCEL的一些基本概念和操作，但對數(shù)據(jù)處理的熟悉不多，對規(guī)律性很強(qiáng)的函數(shù)更是知之甚少。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

由于本節(jié)課內(nèi)容有用性和操作性較強(qiáng)，依據(jù)教材分析和大綱要求，制定如下教學(xué)目標(biāo)：１．學(xué)問與力量目標(biāo):

理解EXCEL中公式與函數(shù)、相對地址與肯定地址的概念；

把握公式、常用函數(shù)以及自動求和按鈕的使用，并能運(yùn)用其解決一些實(shí)際問題，提高應(yīng)用力量。

2．過程與方法目標(biāo)：

注意培育同學(xué)的數(shù)據(jù)處理力量，教會同學(xué)收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的一般方法，將力量培育滲透到Excel操作技能的教學(xué)中。

３．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

讓同學(xué)親身體驗(yàn)EXCEL強(qiáng)大的運(yùn)算功能，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度和不斷探究新學(xué)問的欲望。

四、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

依據(jù)大綱，依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：

1．公式的使用

2．EXCEL中相對地址與肯定地址的引用

3．常用函數(shù)的使用

依據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)以及以往的教學(xué)閱歷，同學(xué)對于相對地址與肯定地址的理解與引用有肯定難度，簡單出錯，而且把握不好將直接影響公式與函數(shù)的正確運(yùn)算，故確定本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)為：

相對地址與肯定地址的概念與引用

五、說教法與學(xué)法：

《EXCEL中公式與函數(shù)的使用》說課稿

我說課的題目是《EXCEL中公式與函數(shù)的使用》，下面我將分七個階段完成說課：一、說教材，二說學(xué)情分析，三說教學(xué)目標(biāo)，四說教學(xué)重難點(diǎn)，五說教法與學(xué)法，六說教學(xué)過程，七說教學(xué)效果。

一、說教材

本節(jié)課是寧夏訓(xùn)練廳教研室編電子工業(yè)出版社出版的《學(xué)校信息技術(shù)》八班級下冊第4單元的內(nèi)容。

從教材的結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課的內(nèi)容一是公式，二是函數(shù)，相對地址與肯定地址的引用貫穿其中，條理清楚，重難點(diǎn)突出；前面是后面內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面又是前面內(nèi)容的完善和深層次進(jìn)展，環(huán)環(huán)緊扣。

從地位上看，使用公式與函數(shù)是EXCEL中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要方面，是EXCEL數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，并且它與EXCEL前面所講的單元格地址緊密聯(lián)系，又是它的連續(xù)。在實(shí)際生活當(dāng)中有許多運(yùn)算都可以通過EXCEL的公式和函數(shù)來解決，有用性很強(qiáng)。

二、說學(xué)情分析：

本節(jié)課的教學(xué)對象是初二的同學(xué)，總的來說，同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高，經(jīng)過學(xué)校階段前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)有了信息技術(shù)的基本學(xué)問和一些軟件的簡潔應(yīng)用閱歷，具有肯定的思維推斷力量，在本節(jié)課之前，同學(xué)已經(jīng)把握了EXCEL的一些基本概念和操作，但對數(shù)據(jù)處理的熟悉不多，對規(guī)律性很強(qiáng)的函數(shù)更是知之甚少。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

由于本節(jié)課內(nèi)容有用性和操作性較強(qiáng)，依據(jù)教材分析和大綱要求，制定如下教學(xué)目標(biāo)：１．學(xué)問與力量目標(biāo):

理解EXCEL中公式與函數(shù)、相對地址與肯定地址的概念；

把握公式、常用函數(shù)以及自動求和按鈕的使用，并能運(yùn)用其解決一些實(shí)際問題，提高應(yīng)用力量。

2．過程與方法目標(biāo)：

注意培育同學(xué)的數(shù)據(jù)處理力量，教會同學(xué)收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的一般方法，將力量培育滲透到Excel操作技能的教學(xué)中。

３．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

讓同學(xué)親身體驗(yàn)EXCEL強(qiáng)大的運(yùn)算功能，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度和不斷探究新學(xué)問的欲望。

四、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

依據(jù)大綱，依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：

1．公式的使用

2．EXCEL中相對地址與肯定地址的引用

3．常用函數(shù)的使用

依據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)以及以往的