2023年小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教育處教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平教化要“三個(gè)面對”理論，____同志“______”的重要思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化和科研興校為目標(biāo)，樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，以“小、實(shí)、趣”為切入口，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教化課程改革，科研課題探討，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，把更新教化思想觀念作為重點(diǎn)，通過對老師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書活動(dòng)。

閱讀教化專著，學(xué)習(xí)聞名教化學(xué)家和聞名老師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受接著教化最便捷的方式，是提高老師素養(yǎng)教化的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校主動(dòng)提倡和組織老師研讀蘇霍姆林斯基等的教化教學(xué)專著，并提出“四個(gè)一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。

2、培訓(xùn)沙龍活動(dòng)

利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文，主講人員均為分管教育主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并協(xié)助講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。方法主要以先講解后探討的形式體現(xiàn)，每一位老師都可以發(fā)表自己的看法、看法及建議，最終達(dá)到共同提高的目的。

3、電子備課。

為了讓老師順應(yīng)信息時(shí)代、學(xué)問爆炸的時(shí)代的要求，特組織老師上網(wǎng)備課，駕馭教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材學(xué)問，調(diào)動(dòng)學(xué)生愛好，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)實(shí)力。

4、集體大練基本功。

學(xué)習(xí)新學(xué)問新理念的同時(shí)不能丟棄老師的基本功水平，這是老師的立業(yè)之本、立課之基。每位老師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。

5、新一輪接著教化學(xué)習(xí)。

按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個(gè)模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計(jì)算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制，全面提高廣闊老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教化改革發(fā)展的須要的老師隊(duì)伍。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。

各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備學(xué)問點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的實(shí)力。

本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動(dòng)探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組，對全體老師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動(dòng)，并賜予評分和溝通探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位老師要仔細(xì)對待，力求科學(xué)客觀、有效、主動(dòng)響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教育處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，特殊要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測的功能。

四、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，大力推動(dòng)課程改革。

1、開展老師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)校將組織科任老師開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，通過該次活動(dòng)，舉薦優(yōu)秀老師參與上級評比，未達(dá)標(biāo)老師實(shí)行跟蹤式聽課，直到達(dá)標(biāo)。

2、開展精品課展示活動(dòng)。

開學(xué)初分小組活動(dòng)，推出精品課向全校老師實(shí)行公開展示，并在此基礎(chǔ)上舉薦優(yōu)秀老師上市區(qū)級公開課。

3、青年老師互動(dòng)課。

培育年輕老師課堂教學(xué)素養(yǎng)和水平進(jìn)一步走向成熟。

4、家長開放日活動(dòng)。

班主任老師打算一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價(jià)表，家長參加評課，參加班主任工作，提出合理化建議或看法，發(fā)揮家長的主子翁意識和作用。

四、學(xué)生活動(dòng)----“小小明星擂臺賽”系列活動(dòng)。

1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學(xué)習(xí)小明星。

一年級：歡樂蹦蹦車。

二、三年級：成語快車。

五、五、六年級：古詩消遣大廣場。

2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級測試，評信息小明星。

3、組織學(xué)生英語口語系列，評英語學(xué)習(xí)小明星。

六、強(qiáng)化教科研工作。

我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干老師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴?，大力開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、探討與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，細(xì)心選題、科學(xué)論證，主動(dòng)進(jìn)行課改試驗(yàn)探討，要仔細(xì)積累第一手材料，剛好發(fā)覺問題、解決問題、總結(jié)閱歷、試驗(yàn)中本著“邊試驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等親密協(xié)作，齊抓共管。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教化工作。

1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動(dòng)學(xué)生的、老師活動(dòng)老師的、或者老師不在場，讓學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象發(fā)生。

2、上好早操、課間操和課外活動(dòng)，體育老師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢，視力保健等各項(xiàng)工作，協(xié)作上級搞好各項(xiàng)調(diào)查。

4、體育組要搞好棋類活動(dòng)。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。

詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、實(shí)行教育會。

2、制訂并通過學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門工作安排、調(diào)研學(xué)科工作安排。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。

4、檢查老師教案。

三月份：

1、聽評課抽測活動(dòng)。

2、檢查寒假作業(yè)。

3、其次屆手抄報(bào)、詩配畫展覽。

4、其次屆小小明星擂臺賽之一：

一年級：歡樂蹦蹦床。

二、三年級：成語快車。

四、五、六年級：古詩消遣廣場。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）

6、電子備課。

7、課題實(shí)施會議。

四月份：

1、月考。

2、檢查各科作業(yè)、筆記。

3、教研活動(dòng)：第一屆老師達(dá)標(biāo)課競賽。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）

5、電子備課。

6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。

五月份：

1、第一屆小小明星擂臺賽之二：

組織學(xué)生信息技術(shù)等級（4—6年）

2、期中素養(yǎng)檢測、小科抽考。

3、家長開放日活動(dòng)。

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）

6、電子備課。

六月份：

1、第一屆小小明星擂臺賽之三：

學(xué)生英語口語競賽活動(dòng)。

2、學(xué)生座談會。

3、老師座談會。

4、教學(xué)小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）

5、電子備課。

七月份：

1、期末素養(yǎng)測試。

2、做好期末總結(jié)測評工作。

3、幫助學(xué)生支配暑假生活。

4、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、探討、實(shí)踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深化教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本期工作重點(diǎn)

1、注意實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。（對備課、課前打算、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）。

2、接著抓好特長生培育，抓好合唱隊(duì)、腰鼓對、橋牌隊(duì)、籃球隊(duì)、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。

3、不段更新教化理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

4、改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等，教科研結(jié)合，以探討促課程改革，以活動(dòng)促實(shí)效的提高。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)校本探討，通過素養(yǎng)教化大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動(dòng)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年老師的培育。

三、詳細(xì)措施

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范老師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂監(jiān)控為依托，剛好了解每一位老師、每一個(gè)班的教學(xué)狀況，加強(qiáng)重點(diǎn)年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

2、落實(shí)聽課制度，教育處將組織隊(duì)全校老師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行老師上見面課，聽課和調(diào)研以后，留意信息反饋，每位老師要把新課程理念滲透在平常的教學(xué)中。

3、樹立均衡發(fā)展觀，教育處將注意各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次老師的均衡發(fā)展。

4、強(qiáng)化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報(bào)。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的探討”。

1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是老師平常工作中的學(xué)習(xí)、探討的主陣地，也是促進(jìn)老師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的探討”的主題活動(dòng)。

2、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教育處依據(jù)本校時(shí)間狀況，定為間周一次教研活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容具體記錄。

3、本期教研活動(dòng)時(shí)間支配：語文組每周星期四下午，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。

四、詳細(xì)工作

九月

1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2、制定教育處安排。

3、“六仔細(xì)”出查。

4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。

5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理。

7、仔細(xì)打算教化督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊安排，教研組長檢查。

9、新調(diào)入的老師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展探討“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點(diǎn)課前打算，課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改狀況。

十二月

1、組織教學(xué)“六仔細(xì)檢查”。

2、接著抓好常規(guī)教學(xué)。

一月

1、召開教研組長會議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測試成果分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置探討。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)愛好”專題教化閱歷總結(jié)活動(dòng)。

6、散學(xué)典禮。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排3

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作安排的引領(lǐng)下，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，努力落實(shí)常規(guī)管理精細(xì)化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，提升師生校內(nèi)生活品質(zhì)，全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)教化向縱深方向發(fā)展。

工作目標(biāo)：

1、落實(shí)精細(xì)化管理，切實(shí)改善老師教化教學(xué)行為，人人做到規(guī)范、有效，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量地提高教化質(zhì)量；

2、扎實(shí)校本化教研，全面啟動(dòng)十一五課題探討，有效提高老師的科研意識和實(shí)力，營造深厚的校內(nèi)科研氛圍；

3、著力養(yǎng)成性教化，科學(xué)開展系列德育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，營造文明校內(nèi)；

4、優(yōu)化作文特色教化，豐富“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”的閱歷，提升特色學(xué)校建設(shè)的層次與品位。

工作要點(diǎn)：

一、以精細(xì)“六仔細(xì)”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

六仔細(xì)管理工作是科教處工作的重中之重，是全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期，我們將在嚴(yán)格執(zhí)行市局“六仔細(xì)”工作規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精細(xì)四方面的工作：

1、變革電子備課方式。為了接著完善電子備課，真正提高老師的備課質(zhì)量和水平，切實(shí)杜絕“拿來主義”作風(fēng)，本學(xué)期我們提出以下新的要求。各學(xué)科備課組以教材內(nèi)容為依次，發(fā)布主題帖，如語文學(xué)科，以一篇課文為一個(gè)主題帖。每個(gè)主題帖分為三個(gè)階段三個(gè)部分跟帖：一是改該組老師的個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)；二是有備課組長為主組織老師建立相關(guān)資料的鏈接；三是老師之間的溝通互動(dòng)，可以是對同組老師或資料中的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)，可以是自己教后的反思等。每個(gè)月科教處將組織考核，提出改進(jìn)議價(jià)。

2、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。在學(xué)輔書滿為患的社會大背景下，我們的老師對布置作業(yè)的探討越來越少了。為了老師能根據(jù)教化學(xué)、心理學(xué)的基本原理和本學(xué)科的特點(diǎn)科學(xué)、針對性地布置作業(yè)，支配有效訓(xùn)練，反對簡潔的“拿來主義”、盲目運(yùn)用學(xué)輔材料，增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期科教處要求我們老師做到以下幾點(diǎn)：（1）備課組集體探討，對學(xué)生自愿征訂的練習(xí)冊等練習(xí)題目進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)一的刪選或修改（練習(xí)冊必查，“補(bǔ)充習(xí)題”有選擇地做，但必需運(yùn)用，不能作為期末復(fù)習(xí)用）；（2）個(gè)人備課中要有針對本班學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)，作為前一項(xiàng)作業(yè)的補(bǔ)充；（3）每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)都要先于學(xué)生做過，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定訂正、且批改，大面積出錯(cuò)的作業(yè)肯定要講評切有備課記錄，個(gè)別錯(cuò)的肯定要面批?？平烫幟吭聦⑦M(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)研或考核，隨機(jī)指定年級、學(xué)科、班級，發(fā)覺出現(xiàn)原則性問題的老師要建立跟蹤檢查檔案。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)的管理與探討。我們大部分老師都是非常關(guān)切學(xué)困生的，在他們身上花費(fèi)了許多心血，但是往往停留在““趕牛干活”的層次上，缺少科學(xué)的疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。本學(xué)期，我們將對學(xué)困生進(jìn)的輔導(dǎo)與管理進(jìn)行一些新的探究：（1）以定期召開學(xué)困生家長會，溝通學(xué)生家校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，一起找尋緣由，一起探討解決問題的方法，對家進(jìn)步行家教輔導(dǎo)等，原則上一個(gè)月一次，由班主任牽頭，任課老師一起參與；形式采納集中與個(gè)別相結(jié)合；（2）每班期初確定學(xué)困生名單，由科教處審核批準(zhǔn)，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)成果跟蹤測試，以激勵(lì)為主，幫他們找回學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從根本上促進(jìn)其發(fā)展；（3）班主任及任課老師要安排和機(jī)動(dòng)結(jié)合多到學(xué)困生家里進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的家訪，每個(gè)后進(jìn)生一學(xué)期不少于2次，用真心去感動(dòng)學(xué)生和家長。

4、仔細(xì)做好學(xué)生學(xué)業(yè)成果考核的管理。本學(xué)期，我們將在學(xué)生學(xué)業(yè)成果考核管理方面加大力度，提高實(shí)效，單元練習(xí)和階段調(diào)研要實(shí)施任課老師命題的原則，把命題作為學(xué)習(xí)、探討新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要過程，作為學(xué)科備課組、教研組的重要活動(dòng)內(nèi)容來抓，重新啟動(dòng)題庫建設(shè)。（1）每個(gè)單元進(jìn)行一次單元練習(xí)，時(shí)間限制在40分鐘內(nèi)，仔細(xì)批改，仔細(xì)講評；（2）每次練習(xí)卷子要備課組老師自己編制，科學(xué)命題，切合學(xué)生實(shí)際水平，緊密聯(lián)系日常教學(xué)聯(lián)系課本，充分考慮學(xué)生的發(fā)展性、成長性，難易做到“有分寸”。（3）剛好將試卷上傳校內(nèi)網(wǎng)題庫?？平烫帉⒁罁?jù)教學(xué)進(jìn)度對個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核。

5、接著做好聽課評課工作。（1）隨堂聽課。首先在第三起先對新老師進(jìn)行了解性聽課，強(qiáng)化說課評課工作，教研組要作好相關(guān)資料的收集和整理；其次是校長室、科教處和教研組要對每位老師聽一節(jié)探討課，每位老師在科教處的支配下提前備課，科教處組織骨干老師聽課評課，使每位老師的課堂教學(xué)水平都有所提高。這項(xiàng)工作要與傳統(tǒng)的年級組開課整合在一起。（5）周五新課程研討課。一是骨干老師上展示課，二是青年老師上研討課和在隨堂聽課中涌現(xiàn)的優(yōu)秀課展示等。

二、以扎實(shí)“校本教研”為途徑，營造校內(nèi)科研氛圍，加快老師專業(yè)發(fā)展，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

要有效提高教學(xué)效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，只有不斷深化有效教學(xué)探討與實(shí)踐。本學(xué)期，我們將堅(jiān)持科研先導(dǎo)，立足校本教研，突出有效課堂，突破有效訓(xùn)練，全面啟動(dòng)十一五課題探討。

1、啟動(dòng)十一五課題探討。我們實(shí)小本部確立的課題《開發(fā)絲綢文化地方資源，建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的探討》被立項(xiàng)為蘇州市規(guī)劃課題。本學(xué)期在進(jìn)一步完善學(xué)校科研規(guī)劃的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)課題探討工程。（1）舉辦開題論證會；（2）分解課題探討項(xiàng)目，確立子課題體系；（3）分年級，點(diǎn)面結(jié)合，全面鋪開，組織全體老師參加課題探討；（4）組織和指導(dǎo)各課題組每月實(shí)行一次課題集體探討活動(dòng)；（4）期中和期末對個(gè)課題進(jìn)行考核。

2、規(guī)范學(xué)科教研組建設(shè)與學(xué)科校本教研活動(dòng)。我科教處將依據(jù)市局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的看法》，在各教研組的校本教研活動(dòng)上下工夫。（1）保證時(shí)間。我們在排課上特意設(shè)定語文老師周二和數(shù)學(xué)老師周四上午第三節(jié)都為空課，這樣就為兩高?？崎_展教研活動(dòng)在時(shí)間上得到了保證；（2）豐富活動(dòng)內(nèi)容。A、理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期將以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和市局教科室編印的《有效教學(xué)的理論于與實(shí)踐》一書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)、探討和測試活動(dòng)；B、集體研課活動(dòng)，以備課組為單位每兩周一次集體研課活動(dòng)，重在突出教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)后反思三個(gè)方面，每次活動(dòng)整理成文字材料發(fā)在校內(nèi)網(wǎng)的專區(qū)里；C、教學(xué)論壇。各教研組要組織主題論壇活動(dòng)，每兩周至少一個(gè)主題帖，每位老師至少發(fā)一個(gè)有思想有思索的帖字，爭取每次論壇解決一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的問題，如單元練習(xí)卷的編制、后進(jìn)生的輔導(dǎo)等；D、組內(nèi)開課活動(dòng)，本學(xué)習(xí)每位老師至少開課一次，要以集體研課活動(dòng)整合，做好評課、撰寫教學(xué)反思的工作，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人上課大家進(jìn)步；E、周五會課。我們將每周五確定為課堂教學(xué)探討日，至少開設(shè)一堂公開科，組織上課老師說課，聽課老師評課，邀請骨干老師評課，作好資料收集、整理工作。F、全市開課活動(dòng)。本學(xué)期我校要擔(dān)當(dāng)依次全市開課活動(dòng)，各教研組要早做打算，發(fā)揮集體作戰(zhàn)精神，想全市展示我校新課改取得的成果。

3、青年老師沙龍活動(dòng)。本學(xué)期，我們將接著開展青年老師沙龍活動(dòng)，科教處期初依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況和教化探討前沿確定沙龍主題菜單，每月一次，每次活動(dòng)形成文本，爭取在教化在線、吳江教化信息網(wǎng)學(xué)科論壇和《吳江教化探討》等教化探討媒體上發(fā)表。

4、啟動(dòng)青年老師A級優(yōu)質(zhì)課校級評比活動(dòng)，結(jié)合教研組活動(dòng)有效開展理論修養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思的練兵活動(dòng)，符合條件的老師參加率到100%，爭取在活動(dòng)提高青年老師的整體實(shí)力，選拔出優(yōu)秀的苗子爭取在下學(xué)期市級評比中取得優(yōu)異的成果。

5、青年老師教學(xué)反思、隨筆寫作網(wǎng)絡(luò)管理。本學(xué)期要求35周歲以下的青年老師每月至少完成兩篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)反思、隨筆，每篇不少于500字，嚴(yán)禁抄襲、下載?？平烫幟吭逻M(jìn)行考核，公布考核結(jié)果。

6、舉辦豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)競賽活動(dòng)。依據(jù)市局教務(wù)會議精神，學(xué)校將仔細(xì)組織各學(xué)科的學(xué)生素養(yǎng)競賽活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)見“教化教學(xué)活動(dòng)表”。

三、以彰顯“特色文化”為內(nèi)涵，進(jìn)一步開展學(xué)校特色建設(shè)的實(shí)踐與探討，提升學(xué)校辦學(xué)品位和品牌。

本學(xué)期要以文化取向?yàn)橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)校世紀(jì)動(dòng)身，開展作文特色建設(shè)的實(shí)踐與探討，使特色建設(shè)真正“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”，進(jìn)一步提升學(xué)校特色建設(shè)的層次，提高學(xué)校特色品牌的影響力。

1、開展作文教學(xué)專題研討活動(dòng)，組織一次作文教學(xué)課堂探討活動(dòng)，一次作文教學(xué)專題沙龍活動(dòng)，學(xué)習(xí)一位作文教學(xué)專家的思想閱歷，以音義部提高老師的作文教學(xué)水平。

2、作文特色活動(dòng)與絲綢文化綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合。在設(shè)計(jì)絲綢文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中要充分考慮作文特色，努力開掘作文教學(xué)資源，豐富學(xué)生作文學(xué)習(xí)活動(dòng)。每次活動(dòng)都要激勵(lì)學(xué)生用作文的方式反映絲綢文化實(shí)踐活動(dòng)的過程、體驗(yàn)、收獲等，激活作文的生活價(jià)值，豐富校本課程編寫的內(nèi)容，彰顯作文特色。

3、在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)中凸現(xiàn)絲綢文化作文特色，做好AAA級特色學(xué)校創(chuàng)建工作，舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課程戰(zhàn)士活動(dòng)。

四、以落實(shí)“養(yǎng)成教化”為基點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校德育的有效性，努力形成學(xué)生歡心、老師舒心、家長放心的文明校內(nèi)。

本學(xué)期，我們要加強(qiáng)德育的有效性的實(shí)踐與探討，重點(diǎn)突出養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營造文明和諧的校內(nèi)。我們將從以下幾個(gè)方面去努力：

1、規(guī)范兩課活動(dòng)，即晨會課和班會課。晨會課要?？茖Ｉ?，每課都要預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容，就學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的問題和學(xué)生進(jìn)行心靈對話，每位班主任要發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)建性，實(shí)行學(xué)生喜聞樂見的形式上好每天五分鐘的晨會課。班隊(duì)課要做到專題化、系列化，千萬不能使之成為學(xué)生休閑的活動(dòng)課，簡潔的說說唱唱跳跳吃吃等。我們將對每位班主任進(jìn)行仔細(xì)嚴(yán)格的考核。

2、加強(qiáng)班際“四項(xiàng)評比”活動(dòng)。本學(xué)期科教處將進(jìn)一步修訂“四項(xiàng)評比”細(xì)則，落實(shí)班際評比活動(dòng)。詳細(xì)方法：值日老師視察和檢查，紅領(lǐng)巾文明崗督察，領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操進(jìn)行綜合評比，每月一次班獎(jiǎng)活動(dòng)，班級門口懸掛衛(wèi)生星、紀(jì)律星、眼保健操星和廣播體操星，四項(xiàng)都優(yōu)勝的班級懸掛文明星。

3、引導(dǎo)學(xué)生參加課間平安文明的嬉戲。開展我喜愛的課間嬉戲征集活動(dòng)，評比優(yōu)秀嬉戲，開展嬉戲表演競賽活動(dòng)，每班成立課間文明嬉戲俱樂部，引導(dǎo)學(xué)生參加文明平安的嬉戲，讓優(yōu)秀的課間嬉戲成為學(xué)生課間的精神食糧，形成良好的嬉戲氛圍。

4、加強(qiáng)班級管理與“優(yōu)秀班集體”建設(shè)。（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班集體建設(shè)的理論修養(yǎng)，溝通借鑒優(yōu)秀的班集體建設(shè)閱歷；（2）開展優(yōu)秀班集體評比活動(dòng)，增加學(xué)生的集體意識，即歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5、開展主題月教化活動(dòng)。本學(xué)期將養(yǎng)成教化這個(gè)重點(diǎn)與落實(shí)社會留意榮辱觀教化進(jìn)行整合，詳細(xì)活動(dòng)見《德育安排》。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以十大報(bào)告為指導(dǎo)，根據(jù)教化局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作看法，努力推動(dòng)教化教學(xué)管理，強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)；切實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量；推動(dòng)素養(yǎng)教化不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、文化校內(nèi)。促進(jìn)我校級教化教學(xué)的均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、深化進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，接著加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素養(yǎng)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4、加強(qiáng)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年老師參與教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績。

5、接著開展重點(diǎn)年級素養(yǎng)教化調(diào)研活動(dòng)，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校教化教學(xué)水平再上新臺階。

6、接著深化新課程改革，在《義務(wù)教化課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程探討。

7、兼顧對班主任工作的探討、督導(dǎo)、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校內(nèi)文化。

9、加強(qiáng)教育處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教化教學(xué)管理水平。

10、加強(qiáng)教學(xué)探討的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究。

三、工作策略

（一）突出重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革

1、轉(zhuǎn)變教化觀念。組織引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和各家教化典籍，參加研討、溝通、撰寫教化隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教化經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教化評價(jià)觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺，對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。

2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的詳細(xì)要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生支配足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性才智的光線。常常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)才智的增長點(diǎn)。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)擅長學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。激勵(lì)老師每周參與學(xué)習(xí)會，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教化理論學(xué)問，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡常常撰寫教化隨筆，主動(dòng)支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培育更有文化味的老師人才。

2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，接著學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的詳細(xì)目標(biāo)和詳細(xì)要求，多方位的研討并開展較為具體的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”供應(yīng)保障。⑵創(chuàng)建條件，做好“走出去，請進(jìn)來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓老師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的溝通、研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)老師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動(dòng)互學(xué)，共同發(fā)展。

3、拓寬視野，拓展研修空間。激勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，激勵(lì)老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課；激勵(lì)關(guān)注并探討小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫穿，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教化的實(shí)現(xiàn)。

（三）注意實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素養(yǎng)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、抓好教學(xué)“六仔細(xì)”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深化課堂，了解老師的教情和學(xué)情，并剛好將評價(jià)狀況反饋給老師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、嘉獎(jiǎng)制度改革的步伐。增加老師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造深厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。做到有安排、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時(shí)要運(yùn)用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深化各教研組。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作安排的引領(lǐng)下，努力更新教化思想和教化觀念；以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和探討新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本探討，全面提高老師的綜合教化素養(yǎng)；強(qiáng)化教育處探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教育處工作。

二、工作思路：“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

三、詳細(xì)措施：

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教化,接著組織老師學(xué)習(xí)縣教化工作會議精神，學(xué)習(xí)探討修訂后的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的看法》、《中小學(xué)老師日常行為規(guī)法》、教化系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位老師認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀老師講解并描述自己的工作經(jīng)驗(yàn)、“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng)，用身邊的事跡教化人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討溝通等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

3、協(xié)作校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長供應(yīng)一個(gè)干凈和寧靜的良好氛圍。

4、接著強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深化學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜愛，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將接著進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的。

6、規(guī)范老師的辦公行為，協(xié)作校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教化教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)老師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，嚴(yán)格按規(guī)定限制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教育處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，接著仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期實(shí)行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對調(diào)研狀況進(jìn)行質(zhì)量分析并剛好反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找緣由訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體老師應(yīng)齊抓共管，形成合力，相互協(xié)作。同科目老師之間要常常探討，溝通，虛心學(xué)習(xí)他人的閱歷，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科老師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體提高。

6、接著作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的探討。

7、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)?？迫谓M老師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上專心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈愛好小組、美術(shù)愛好小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定安排，填好手冊，收集積累原始材料。

8．加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會為載體，不斷推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項(xiàng)比中有新突破。接著做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。

9．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫精確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升老師綜合素養(yǎng)。

以校本培訓(xùn)為載體，主動(dòng)推動(dòng)校本培訓(xùn)，探究促進(jìn)老師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營造深厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五有”：有支配表，有主持人，有考勤，有溝通，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要運(yùn)用好《教研組工作安排》，做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”供應(yīng)足夠的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對老師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長室、教育處對每位老師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求老師聽課不少于20節(jié)。

4、協(xié)作校長室組織好公開教研活動(dòng)，展示我校新課程改革以來所取得的成果。

5、組織好我校接著教化培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣闊一線老師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要根據(jù)課題探討方案和本學(xué)期的課題探討安排，仔細(xì)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行溝通和研討。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動(dòng)安排（包括集體備課支配），并正常開展活動(dòng)。

3、各老師制定各科教學(xué)安排。教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、開展同備一課活動(dòng)。

5、組建愛好小組，并正常開展活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、教化教學(xué)專題講座。

8、校級骨干老師示范課。

十月份

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織年級組學(xué)科競賽活動(dòng)。

4、開展同說一課活動(dòng)。

5、教化教學(xué)專題講座。

6、校級骨干老師示范課。

十一月份

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。3、開展同評一課活動(dòng)。

4、校級骨干老師示范課。

的

5、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

6、組織學(xué)科競賽活動(dòng)。

7、教化專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對老師的備課進(jìn)行其次次調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評比活動(dòng)，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、教育處對全體老師的聽課狀況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

5、青年教學(xué)基本功競賽活動(dòng)（現(xiàn)代教化技術(shù)）。

一月份：

1、各年級制定期末復(fù)習(xí)安排，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

2、教育處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、老師個(gè)人完成工作總結(jié)。

3、做好對老師的考核工作。

20xx年9月

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排6

值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯(cuò)失機(jī)會，同時(shí)也應(yīng)依據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體老師.應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注意老師針對講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的批改狀況的。教學(xué)安排和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證老師的備課時(shí)間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不行隨意占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不相宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課老師要依據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、寬恕他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公允出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教化的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣揚(yáng)）。各年級按部就班地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成果是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

老師的理論學(xué)習(xí)須要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教化每學(xué)期要給他們供應(yīng)展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在接著夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)榻K歸英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)駕馭相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們須要同心同德，因此，教育處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的指責(zé)和建議。教育處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)狀況的。

上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；

付出終會有收效，一遭雪恥揚(yáng)我威。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

教育處將依據(jù)上級部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推動(dòng)課改探討，用新的教化理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教化思想，努力將“以人為本”的教化觀念貫徹在學(xué)校教化，教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面對全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實(shí)踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動(dòng)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

組織好老師新課程通識培訓(xùn)。特殊要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加高?？普撐恼骷Χ?，要求青年老師能結(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動(dòng)

老師要加強(qiáng)自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意學(xué)生課外閱讀實(shí)力的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)實(shí)力。

針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫片斷競賽，1－3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外實(shí)行4－6年級古詩積累競賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星競賽。

接著做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。接著加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”，教育處將不定期對老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

加強(qiáng)對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特殊是早讀時(shí)間，做到任課老師下班，合理利用時(shí)間。

重視尖子生培育，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面對全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教育處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵(lì)青年老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)建機(jī)會讓青年老師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時(shí)對青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、接著完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

接著辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作支配

二月份

1、報(bào)名注冊

2、制訂各類安排，填報(bào)各類表冊

3、始業(yè)教化

4、鎮(zhèn)教育主任會議

5、期初班主任工作會議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長學(xué)校（四）

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）

3、教研室對新老師進(jìn)行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行溝通

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會議

4、家長學(xué)校（五）

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）

6、研訓(xùn)一體化活動(dòng)

7、1－3年級口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測試

2、校寫字測試

3、4－6年級作文寫片斷競賽

4、家長學(xué)校（六）

5、新老師聽課

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比

2、4－6年級古詩積累競賽

3、1－3年級數(shù)學(xué)智多星競賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測試

7、期末班主任工作會議

8、期末各項(xiàng)考核及評比

xx中心小學(xué)

20xx年2月5日

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排8

值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯(cuò)失機(jī)會，同時(shí)也應(yīng)依據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注意老師針對講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的批改狀況。教學(xué)安排和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實(shí)打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證老師的備課時(shí)間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不行隨意占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不相宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課老師要依據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、寬恕他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門聽課，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公允出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教化的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣揚(yáng)）。各年級按部就班地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成果是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

老師的理論學(xué)習(xí)須要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教化每學(xué)期要給他們供應(yīng)展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時(shí)，在接著夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語，因?yàn)榻K歸英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)駕馭相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

每個(gè)人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們須要同心同德，因此，教育處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的指責(zé)和建議。教育處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)狀況。

一、學(xué)校整體教學(xué)工作

本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。

1、常規(guī)教學(xué)

日常教學(xué)中，常常深化班級聽課，檢驗(yàn)老師的備課狀況，學(xué)問的傳授，實(shí)力的培育及良好習(xí)慣的形成。并剛好賜予指導(dǎo)和評價(jià)

2、各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，力爭剛好、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，使老師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)實(shí)力均能得到熬煉和提高。

3、校本教研

適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生愛好，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。

4、教學(xué)評價(jià)

期初、期中、期末對全部學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行具體的檢查驗(yàn)收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改狀況剛好驗(yàn)收記錄。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

剛好組織老師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教化理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會教學(xué)

本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)3——6年級的品德與社會學(xué)科和1——6年級平安的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

1、學(xué)情分析

3——6年級上學(xué)期期末成果分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化相識。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，用心程度還有待于提高。

2、教學(xué)

雖運(yùn)用電子教案，但我仍要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，依據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長。

上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、敏捷駕馭課堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生愛好，結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化相識，提高教學(xué)效果。

上好16年級的平安課，發(fā)揮應(yīng)有作用。

本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會一個(gè)滿足的答案。最終愿自己的各項(xiàng)工作圓滿勝利！

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)探討和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

二、工作要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教化理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

2、以校本教研為平臺，強(qiáng)化課堂教學(xué)探討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題顯明的課堂教學(xué)探討活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。

3、根據(jù)其次教化署《應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐探討》項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例探討工作。

三、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理

1、提高備課質(zhì)量

（1）老師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。接著實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制