按鈕使用說(shuō)明：點(diǎn)擊進(jìn)入內(nèi)容導(dǎo)航，瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)擊可以回到你剛剛瀏覽過(guò)的那張幻燈片世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng)2011年10月31日凌晨，成為象征性的全球第70億名成員之一的嬰兒在菲律賓?降生。讀圖，完成下列任務(wù)。

1.1650年、1800年、2010年，世界人口各是多少？2025年，估計(jì)世界人口將達(dá)到多少？

2.1999年世界人口是1974年的多少倍？到2025年估計(jì)世界人口是1999年的多少倍？

3.1650年至1800年，世界人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)？1800年至今，世界人口增長(zhǎng)又有何特點(diǎn)？

4.有人說(shuō)我們正處于一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代，你能解釋其中的含義嗎？活動(dòng)一、世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)1.公元1800年以前，世界人口增長(zhǎng)得相當(dāng)緩慢。2.公元1800年以后，世界人口進(jìn)入迅速增長(zhǎng)的時(shí)期。人口10億20億30億40億50億60億70億年份1804年1927年1960年1974年1987年1999年2011年增10億的時(shí)間123年33年14年13年12年12年二、人口自然增長(zhǎng)率出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的出生人口與總?cè)丝谥?。出生?出生人口數(shù)總?cè)丝跀?shù)×100%死亡率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的死亡人口與總?cè)丝谥?。死亡?死亡人口數(shù)總?cè)丝跀?shù)×100%

自然增長(zhǎng)率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的自然增長(zhǎng)人口與總?cè)丝谥?。自然增長(zhǎng)率=出生人口數(shù)－死亡人口數(shù)總?cè)丝跀?shù)×100%=出生率－死亡率1.2010年，中國(guó)大陸的總?cè)丝跒?34000萬(wàn)，出生率為1.19%、死亡率為0.71%。請(qǐng)你估算一下2010年度我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率是多少？2010年度我國(guó)自然增長(zhǎng)的人口有多少?活動(dòng)0.48%643.2萬(wàn)

人口自然增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有密切聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)水平高的國(guó)家，人口的自然增長(zhǎng)速度較慢；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國(guó)家，人口的自然增長(zhǎng)速度較快。

讀圖，討論人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系。人口增長(zhǎng)率（%）世界高收入國(guó)家中等收入國(guó)家中低收入國(guó)家1.51.20.90.60.30世界人口的分布一、人口密度人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/千米2來(lái)表示。國(guó)家面積（萬(wàn)千米2）2009年人口數(shù)(億人)人口密度（人/千米2）俄羅斯1709.81.428.3加拿大998.50.343.4中國(guó)約96013.4澳大利亞774.10.22

請(qǐng)你計(jì)算出中國(guó)、澳大利亞的人口密度，并說(shuō)明表中哪國(guó)人口分布最為稠密，哪國(guó)人口分布最為稀疏。139.62.84二、世界人口分布情況

讀圖，找出人口密度在100人/千米2以上的地區(qū)主要有哪些。找出人口密度在10人/千米2以下的地區(qū)主要有哪些。這些地區(qū)為什么人口密集或稀疏？討論:

世界上人口分布稀疏的地區(qū)與氣候有何關(guān)系？人口分布與氣候的關(guān)系西歐資本發(fā)展早，重工地帶商貿(mào)繁。兩亞人口真不少，文化中心很古老，聚居歷史很悠久，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件好。北美南美洋岸邊，海運(yùn)陸運(yùn)真方便，工業(yè)貿(mào)易特興盛，現(xiàn)代開(kāi)發(fā)早早見(jiàn)。高緯高山都因寒，南極大陸定居難。中亞撒哈澳內(nèi)干，亞馬叢林濕和炎。人口稠密地區(qū)人口稀少地區(qū)分布地區(qū)分布規(guī)律原因亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲東部苔原和冰原帶、亞寒帶針葉林帶、熱帶雨林帶、沙漠地區(qū)、高原和山區(qū)中低緯度沿海地區(qū)高緯度、赤道附近、干旱地區(qū)、地勢(shì)高的地區(qū)平原面積廣闊，氣候溫和濕潤(rùn)，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史早，工業(yè)、交通、城市發(fā)展迅速自然條件非常惡劣寒冷、濕熱、干旱、高寒世界的人口問(wèn)題一、主要人口問(wèn)題1.世界人口急劇增長(zhǎng)閱讀：按照近20年的人口增長(zhǎng)速度，世界上平均每年增加7575萬(wàn)人，每天要增加20.8萬(wàn)人，每小時(shí)要增加8647人，每分鐘要增加144人，每秒鐘要增加2.4人。

世界人口增長(zhǎng)速度地區(qū)不平衡。亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國(guó)家增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快。

世界人口的急劇增長(zhǎng)會(huì)對(duì)地球上的資源帶來(lái)哪些影響？活動(dòng)

世界人口的急劇增長(zhǎng)會(huì)對(duì)地球上的資源利用帶來(lái)壓力，導(dǎo)致人均資源減少，資源過(guò)度利用；資源破壞和枯竭。

為了供養(yǎng)越來(lái)越多的人口，人類會(huì)采取些什么措施呢？這些措施對(duì)生存環(huán)境帶會(huì)帶來(lái)影響嗎？活動(dòng)人口的急劇增長(zhǎng)，人們過(guò)度地向環(huán)境索取各類資源（砍伐森林、開(kāi)墾草地和濕地、占用耕地等），排放過(guò)量的廢棄物，給對(duì)生存環(huán)境帶來(lái)壓力，導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

世界人口的急劇增長(zhǎng)，給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。你能說(shuō)出圖中漫畫所表達(dá)的含義嗎？請(qǐng)將你的看法寫出來(lái)。1.大氣污染，環(huán)境惡化。2.砍伐森林，水土流失，土地沙化3.人口無(wú)節(jié)制增長(zhǎng)，生活貧困4.過(guò)度捕撈，水產(chǎn)資源枯竭5.交通擁擠，造成大氣和噪音污染6.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，影響人類生存和發(fā)展7.地球“出汗”，全球變暖活動(dòng)2.部分發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)過(guò)慢人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是不利。

人口增長(zhǎng)過(guò)慢，會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺、人口老齡化、社會(huì)負(fù)擔(dān)加重、社會(huì)需求下降等系列問(wèn)題。

可見(jiàn)，世界人口的增長(zhǎng)與自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史等因素的關(guān)系十分密切。合理的人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。二、人口問(wèn)題的解決措施

在人口增長(zhǎng)過(guò)快的發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)，減輕人口對(duì)資源和環(huán)境的壓力。倡導(dǎo)節(jié)制生育。其中中國(guó)是人口控制的成功典范。在人口增長(zhǎng)過(guò)慢的發(fā)達(dá)國(guó)家可以鼓勵(lì)生育，或積極接納外來(lái)人口遷入。課堂練習(xí)地區(qū)人口總數(shù)（萬(wàn)人）出生率（%）死亡率（%）甲6001.20.6乙80001.90.4丙10000.60.8丁563.21.2讀下表，回答1~3題。1．表中人口自然增長(zhǎng)率最高的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁2．表中的丙地區(qū)最可能位于（）

A．歐洲B．非洲C．拉丁美洲D(zhuǎn)．亞洲南部3．表中各地，一年自然增長(zhǎng)人口最多的是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁DAB代號(hào)稀少原因代號(hào)稀少原因４．閱讀右圖，回答問(wèn)題。（1）圖中人口稠密的四個(gè)地區(qū)是_______________（填數(shù)碼），這四地人口稠密的主要原因是__________________________________________。（2）在下表中填出圖中四個(gè)人口稀少地區(qū)的代號(hào)和原因。①②④⑤自然條件較好，開(kāi)發(fā)歷史較長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)等③濕熱的熱帶雨林區(qū)⑥干熱的熱帶沙漠區(qū)⑦高緯度寒冷地區(qū)⑧高寒和內(nèi)陸干旱區(qū)本課結(jié)束湖南教育出版社制作圖片導(dǎo)入世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng)世界人口的分布世界人口問(wèn)題課堂練習(xí)內(nèi)容導(dǎo)航休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>