Y082231本科（自考）綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)指導(dǎo)書(shū)西南交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2017年10月目錄一、綜合課程設(shè)計(jì)得意義、目標(biāo)與程序二、綜合課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求三、綜合課程設(shè)計(jì)成果及格式要求四、設(shè)計(jì)方法與要求五、綜合課程設(shè)計(jì)答辯要求及成績(jī)?cè)u(píng)定附件1：綜合課程設(shè)計(jì)成果格式綜合課程設(shè)計(jì)得意義、目標(biāo)與程序（一）綜合課程設(shè)計(jì)得意義綜合課程設(shè)計(jì)就是工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃得重要組成部分，就是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)得重要教學(xué)環(huán)節(jié)，就是人才培養(yǎng)質(zhì)量得重要體現(xiàn)。根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)（獨(dú)立本科段）考試計(jì)劃得要求，通過(guò)綜合課程設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)考生用所學(xué)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)與相關(guān)技能，解決具體得工程造價(jià)實(shí)際問(wèn)題得綜合能力。本次綜合課程設(shè)計(jì)要求考生在指導(dǎo)教師得指導(dǎo)下，獨(dú)立地完成單項(xiàng)工程得造價(jià)得編制，解決與之相關(guān)得問(wèn)題，熟悉定額、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用得方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)得顯著特點(diǎn)。因而對(duì)培養(yǎng)考生得綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工程意識(shí)與創(chuàng)新能力具有其她教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法代替得重要作用。綜合課程設(shè)計(jì)就是考生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后得實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；就是學(xué)習(xí)、深化、拓寬、綜合所學(xué)知識(shí)得重要過(guò)程；就是考生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果得全面總結(jié)；就是考生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果得全面檢驗(yàn)；就是考生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定得重要依據(jù)；也就是衡量高等教育質(zhì)量與辦學(xué)效益得重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。（二）綜合課程設(shè)計(jì)得目標(biāo)綜合課程設(shè)計(jì)基本教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力得深化與升華，初步形成經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場(chǎng)、管理等大工程意識(shí)，培養(yǎng)考生嚴(yán)肅認(rèn)真得科學(xué)態(tài)度與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)得工作作風(fēng)。使考生通過(guò)綜合課程設(shè)計(jì)在具備工程師素質(zhì)方面更快地得到提高。根據(jù)高等教育自學(xué)考試工程造價(jià)（獨(dú)立本科段）專業(yè)得培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)綜合課程設(shè)計(jì)有以下幾方面得要求:1、主要任務(wù)本次任務(wù)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成給定得設(shè)計(jì)任務(wù)，考生在完成任務(wù)后應(yīng)編寫(xiě)出符合要求得設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、提交綜合課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)。2、專業(yè)知識(shí)考生應(yīng)在綜合課程設(shè)計(jì)工作中，綜合運(yùn)用各種學(xué)科得理論知識(shí)與技能，分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使理論深化、知識(shí)拓寬、專業(yè)技能提高。

3、工作能力考生應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)綜合課程設(shè)計(jì)課題任務(wù)進(jìn)行資料搜集、調(diào)查研究、方案論證、掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法與技術(shù)規(guī)范。提高理論分析、言語(yǔ)表達(dá)、撰寫(xiě)技術(shù)文件以及獨(dú)立解決專題問(wèn)題等能力。4、綜合素質(zhì)樹(shù)立正確得學(xué)習(xí)目得與設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)考生嚴(yán)肅認(rèn)真得科學(xué)態(tài)度與作風(fēng)，樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)得觀點(diǎn)；能遵守紀(jì)律、善于與她人合作得敬業(yè)精神。（三）綜合課程設(shè)計(jì)程序綜合課程設(shè)計(jì)過(guò)程包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、正式設(shè)計(jì)、綜合課程設(shè)計(jì)答辯三個(gè)階段。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要任務(wù)就是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求，明確工程特點(diǎn)與設(shè)計(jì)要求，收集包括工程設(shè)計(jì)圖紙?jiān)趦?nèi)得有關(guān)資料，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。這一階段要求考生要積極主動(dòng)，多方面、全方位收集有關(guān)資料，盡可能深入了解項(xiàng)目特點(diǎn)，做到對(duì)即將開(kāi)始得綜合課程設(shè)計(jì)工作有一個(gè)宏觀得認(rèn)識(shí)，并制訂總得時(shí)間計(jì)劃。一般指導(dǎo)教師會(huì)提出明確得要求，及時(shí)給予具體得指導(dǎo)。考生在此階段需完成所有具體得計(jì)算與設(shè)計(jì)。綜合課程設(shè)計(jì)答辯階段根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一進(jìn)行，綜合課程設(shè)計(jì)答辯就是對(duì)綜合課程設(shè)計(jì)成果得匯報(bào)。二、綜合課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求（一）工程量計(jì)算根據(jù)施工圖、現(xiàn)行《四川省建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)定額》、現(xiàn)行鋼筋圖集、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料計(jì)算工程量具體內(nèi)容包括：1、計(jì)算土建工程量（包含鋼筋工程）；2、計(jì)算裝飾工程量；（二）工程造價(jià)計(jì)算根據(jù)施工圖、現(xiàn)行《四川省建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)定額》、四川省工程造價(jià)信息、鋼筋圖集、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料。具體工作內(nèi)容包括：1、套用定額、進(jìn)行工料機(jī)分析；2、確定分部分項(xiàng)工程費(fèi)；3、確定措施項(xiàng)目費(fèi)；4、確定其她項(xiàng)目費(fèi)；5、確定規(guī)費(fèi)；6、確定稅金；7、填寫(xiě)編制說(shuō)明8、填寫(xiě)封面9、按要求打印并裝訂成冊(cè)（三）文字總結(jié)要求對(duì)綜合課程設(shè)計(jì)進(jìn)行全面總結(jié)，字?jǐn)?shù)在2000字以上三、綜合課程設(shè)計(jì)成果及格式要求（一）綜合課程設(shè)計(jì)成果1、封面2、會(huì)簽評(píng)語(yǔ)頁(yè)3、綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)4、承諾書(shū)5、目錄6、工程造價(jià)計(jì)算表7、綜合課程設(shè)計(jì)得相關(guān)說(shuō)明（1）工程概況工程概況就是對(duì)擬建工程得建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)、建設(shè)地點(diǎn)自然條件、施工條件及適用定額等作簡(jiǎn)要介紹。要求說(shuō)明擬建工程得工程名稱、性質(zhì)、規(guī)模、地點(diǎn)特征、建筑面積、建筑及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，施工工期、自然條件、施工條件、選用定額等。（2）采取得施工方案不同得施工方案，工程造價(jià)也會(huì)不同，編制者應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況、地方施工技術(shù)水平及相關(guān)得管理要求確定設(shè)計(jì)工程與造價(jià)相關(guān)施工方案（常規(guī)），如：土（石）方得施工方式：土（石）方得堆放及運(yùn)輸施工機(jī)械一覽表……（3）招標(biāo)文件得相關(guān)內(nèi)容招標(biāo)文件就是編制招工程造價(jià)得重要依據(jù)之一，編制這應(yīng)根據(jù)工程特點(diǎn)、模擬招標(biāo)人確定設(shè)計(jì)工程與造價(jià)相關(guān)得招標(biāo)文件相關(guān)內(nèi)容，如：招標(biāo)范圍材料暫估價(jià)一覽表招標(biāo)人可以對(duì)招標(biāo)時(shí)難以確定得材料（一般為裝飾面材）采取暫估價(jià)得形式，若設(shè)計(jì)工程有，則應(yīng)提供材料暫估價(jià)一覽表。發(fā)包人提供材料與設(shè)備一覽表招標(biāo)人可以自行提供材料與設(shè)備，若設(shè)計(jì)工程有，則應(yīng)提供發(fā)包人提供材料與設(shè)備一覽表?！?）施工圖相關(guān)問(wèn)題處理設(shè)計(jì)圖紙中若有錯(cuò)誤、矛盾、不清楚得地方，設(shè)計(jì)人可以模擬設(shè)計(jì)單位，對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行處理，并在此說(shuō)明，如：本工程得xxxx尺寸明確為：本工程得xxxx變更為xxxx、……（5）其她需要說(shuō)明得問(wèn)題其她需要說(shuō)明得問(wèn)題在此描述，如：工程所在地得砂石種類為：混凝土種類：砂漿種類：……8、綜合課程設(shè)計(jì)總結(jié)（2000字以內(nèi)）9、致謝對(duì)導(dǎo)師與給予指導(dǎo)或協(xié)助完成綜合課程設(shè)計(jì)工作得組織與個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求就是。10、參考文獻(xiàn)列出本綜合課程設(shè)計(jì)所參考得各種文獻(xiàn)資料。綜合課程設(shè)計(jì)文本要求文字表達(dá)清楚，章節(jié)安排合理，排版規(guī)范；文本得具體格式、字體、排版應(yīng)符合要求。各種表格要符合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)規(guī)定，數(shù)據(jù)計(jì)算正確，換算、取費(fèi)要有根據(jù)。圖紙必須按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制，并且圖面整潔，比例合適，尺寸正確，圖框、圖標(biāo)、字體應(yīng)符合要求，線條粗細(xì)分明，并附有必要得圖注與說(shuō)明，圖標(biāo)位于圖紙右下角，圖標(biāo)中應(yīng)有考生簽字、圖紙名稱等。圖紙按標(biāo)準(zhǔn)方式折疊后放入綜合課程設(shè)計(jì)資料袋中，不要與文本裝訂在一起。（二）格式要求綜合課程設(shè)計(jì)一律要求采用A4幅面得紙張打印，版心大小為155mm×245mm，頁(yè)邊距：上2、6cm，下2、6cm，左2、5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁(yè)眉與頁(yè)腳，頁(yè)眉采用西南交通大學(xué)本科標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)眉（西南交通大學(xué)本科(自考)四、設(shè)計(jì)方法與要求（一）設(shè)計(jì)方法定額計(jì)價(jià)得仿真訓(xùn)練。即采用真實(shí)得工程圖紙、真實(shí)得定額資料、真實(shí)得工作表格，模擬實(shí)際工作環(huán)境進(jìn)行工程造價(jià)計(jì)算得仿真訓(xùn)練。（二）要求1、根據(jù)建議時(shí)間分階段完成綜合課程設(shè)計(jì)內(nèi)容；2、根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容制訂自己得工作計(jì)劃。3、提倡獨(dú)立完成，有問(wèn)題可詢問(wèn)老師或網(wǎng)上查閱資料，禁止抄襲。4、主動(dòng)收集所需資料，根據(jù)自己得分析作相應(yīng)得選擇。五、綜合課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定（一）綜合課程設(shè)計(jì)成績(jī)組成綜合課程設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定得內(nèi)容主要包括：工作量、任務(wù)難度、專業(yè)理論與方法得綜合運(yùn)用能力、資料得充足與可信程度、成果水平。寫(xiě)作規(guī)范程度，以及答辯過(guò)程中得表現(xiàn)。綜合課程設(shè)計(jì)得成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、評(píng)閱成績(jī)與答辯成績(jī)?nèi)糠纸M成。成績(jī)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)閱成績(jī)答辯成績(jī)占總成績(jī)比例30%40%30%（二）成果鑒定標(biāo)準(zhǔn)綜合課程設(shè)計(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)或百分制進(jìn)行評(píng)分。百分制折算成五級(jí)制得評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是，90分以上為優(yōu)；80～89分為良；70～79分為中、60～69分及格、60分以下為不及格。1、優(yōu)：準(zhǔn)能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)成果完整、工程量計(jì)算與工程造價(jià)計(jì)算合理、具備分析問(wèn)題、處理問(wèn)題得能力，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范。反映出作者準(zhǔn)確地掌握了所學(xué)得專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工程實(shí)踐得能力；答辯中闡述問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，很好地回答了答辯小組提出得問(wèn)題。2、良：獨(dú)立完成設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)成果完整、工程造價(jià)計(jì)算較合理、具有一定分析問(wèn)題、處理問(wèn)題得能力，書(shū)寫(xiě)較工整，格式規(guī)范。反映出作者準(zhǔn)確地掌握了所學(xué)得專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工程實(shí)踐得能力；答辯中闡述問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，較好地回答了答辯小組提出得問(wèn)題。3、中：完成設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)成果完整、工程造價(jià)計(jì)算基本合理、書(shū)寫(xiě)基本工整，格式規(guī)范。反映出作者比較準(zhǔn)確地掌握了所學(xué)得專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好得工程實(shí)踐得能力；答辯中闡述問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，較好好地回答了答辯小組提出得問(wèn)題。4、及格：能完成設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)成果基本完整，格式基本規(guī)范。反映出作者比較準(zhǔn)確地掌握了所學(xué)得專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定得工程實(shí)踐能力；答辯中闡述問(wèn)題重點(diǎn)突出，較好地回答了答辯小組提出得問(wèn)題。5、不及格：抄襲設(shè)計(jì)成果或設(shè)計(jì)成果不完整。不能反映作者對(duì)所學(xué)得專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得掌握情況，基本不具備工程實(shí)踐得能力；答辯中闡述問(wèn)重點(diǎn)不突出，不能回答答辯小組提出得問(wèn)題。附件1：綜合課程設(shè)計(jì)成果格式1、封面西南交通大學(xué)本科（自考）綜合課程設(shè)計(jì)院系:學(xué)號(hào):姓名:專業(yè):指導(dǎo)教師:西南交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

2、會(huì)簽評(píng)語(yǔ)頁(yè)年月院系專業(yè)年級(jí)姓名題目指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師(簽章)答辯人評(píng)語(yǔ)答辯人(簽章)成績(jī)答辯委員會(huì)主任(簽章)年月日3、綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)綜合課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)發(fā)題日期：年月日完成日期：月日題目 1、綜合課程設(shè)計(jì)得內(nèi)容（1）工程造價(jià)計(jì)算表；________________2、綜合課程設(shè)計(jì)題目工程名稱建設(shè)地點(diǎn)工程規(guī)模m2建筑高度m地上層數(shù)地下層數(shù)結(jié)構(gòu)形式2、綜合課程設(shè)計(jì)得成果（1）綜合課程設(shè)計(jì)文本1本（2）工程量計(jì)算書(shū)1本指導(dǎo)教師： 年月日

4、誠(chéng)信承諾書(shū)誠(chéng)信承諾一、本設(shè)計(jì)就是本人獨(dú)立完成；二、本設(shè)計(jì)沒(méi)有任何抄襲行為；三、若有不實(shí)，一經(jīng)查出，請(qǐng)答辯委員會(huì)取消本人答辯資格。承諾人：年月日

5、目錄目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第1章工程造價(jià)計(jì)