第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

兩條紅豎線長(zhǎng)度相等嗎?

單憑感覺不完全可靠!點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.你知道的長(zhǎng)度單位有哪些，你能將它們從大到小排列嗎？2.你會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量身邊的物體嗎，說(shuō)說(shuō)你的測(cè)量方法？3.通過(guò)自己的測(cè)量，你能總結(jié)出正確使用刻度尺的方法嗎？4.怎樣記錄的物體長(zhǎng)度才是科學(xué)的正確的？

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、長(zhǎng)度單位1.國(guó)際單位：米(ｍ)2.常用單位：10310310310310

10

10千米米毫米微米納米

kmmmmμmnm分米厘米

dmcm點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高是1.67

；物理書的長(zhǎng)度是2.52

；一支鉛筆的長(zhǎng)度是18

；一元硬幣的厚度約為2

。訓(xùn)練1.試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握

mmmdmcm點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.單位轉(zhuǎn)換

5.4Km=

m=

nm2.4nm=

mm=

km

1.5mm=

um=

m

訓(xùn)練5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、長(zhǎng)度的測(cè)量——最基本測(cè)量1.工具：

測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具:刻度尺螺旋測(cè)微器游標(biāo)卡尺點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

刻度尺的量程、分度值、零刻度線的位置.零刻度線量程分度值2.活動(dòng):觀察刻度尺取出你的刻度尺，仔細(xì)觀察一下：1.它的量程是

；2.它的分度值是

;3.它的零刻度線在哪里？

⑴使刻度尺

緊靠被測(cè)物體;⑵

尺的位置,不能傾斜;⑶刻度尺的

與被測(cè)物體的一端對(duì)齊.測(cè)量值要估讀到

;記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要寫出

和

.有刻度的一邊放正零刻度分度值的下一位數(shù)字單位3.刻度尺的使用方法:

放視線要正對(duì)刻度線.看讀記點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

0cm123456789100cm123456789100cm12345678910放對(duì)×√×點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

0cm12345678910看對(duì)××√點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

會(huì)讀：２.７８cm讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位01cm物體的長(zhǎng)度是1.10cm點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

刻度尺的分度值是

_______

木塊A的長(zhǎng)度是_______厘米1mm2.352.4刻度尺的分度值是

_______木塊A的長(zhǎng)度是_________厘米1cm點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

誤差的來(lái)源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）

a、測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。

b、儀器本身不準(zhǔn)確。

c、環(huán)境溫度、濕度變化。4、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.誤差不是錯(cuò)誤注意：1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

2.減小誤差的辦法：多次測(cè)量取平均值

使用精密的測(cè)量工具

改進(jìn)測(cè)量方法錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的

有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值

測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_________厘米，物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.52練習(xí)1mm點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考：用刻度尺測(cè)量紙張的厚度想一想:如何測(cè)出一張紙的厚度？與同學(xué)交流，決定自己的測(cè)量方案。做一做:將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中采用間接測(cè)量的方法—“測(cè)多算少”⒈測(cè)出整本書的厚度H;⒉算出紙的張數(shù)N;⒊一張紙的厚度D=H/N。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

5、長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法（1）平移法

適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道（2）化曲為直點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑（3）累積法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1min＝60s1h＝60min三、時(shí)間的單位及測(cè)量1、時(shí)間的國(guó)際單位是秒，符號(hào)s2、時(shí)間單位的換算點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示數(shù)是3分37.5S秒表1.swf秒表2.swf031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示數(shù)是10分9.5S小資料有趣的人體尺度古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础Ｄ阌闷こ吡恳涣咳^的周長(zhǎng)，再量—下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小資料有趣的人體尺度

偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。小資料有趣的人體尺度

偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人