課題：《10.我們所了解的環(huán)境污染》第二課時(shí)湖州市南潯區(qū)橫街學(xué)校沈羅以一、課時(shí)目標(biāo)1.通過(guò)項(xiàng)目調(diào)查探究，了解身邊的環(huán)境污染及其危害，研究其產(chǎn)生的原因。2.通過(guò)小組討論，提出治理環(huán)境污染的建議；從生活實(shí)例中感知“綠水青山就是金山銀山”，倡導(dǎo)從小事做起保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：了解與認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)境污染及帶來(lái)的危害，討論各種解決方法，樹立環(huán)保意識(shí)。2.難點(diǎn)：主動(dòng)關(guān)心身邊的環(huán)境，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，提高自身環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：制作PPT課件及搜集各種環(huán)境污染相關(guān)的資料。2.學(xué)生：課前開展環(huán)境污染項(xiàng)目學(xué)習(xí)，搜集所調(diào)查環(huán)境污染的資料，填寫好調(diào)查表。四、教學(xué)過(guò)程（一）環(huán)境污染我知道1.視頻導(dǎo)入。播放環(huán)境污染宣傳片，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?.那么，我們的生活中，你知道還有哪些環(huán)境污染嗎？——指生交流環(huán)境污染我探究師：這些環(huán)境污染到底會(huì)帶來(lái)哪些傷害呢？又該怎么治理呢？我們一起探討一下吧！課前老師進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，這就是我們同學(xué)所感興趣的環(huán)境污染的柱狀圖。接下來(lái)我們將以此來(lái)分成進(jìn)小組，進(jìn)行項(xiàng)目探究活動(dòng)。在分組前，我們來(lái)看一個(gè)微課，看看該如何來(lái)梳理你們所調(diào)查的污染呢？指生交流。方法小結(jié)：該微課通過(guò)觀察生活、實(shí)例呈現(xiàn)、搜集資料、觀看視頻等方法，從“我的發(fā)現(xiàn)”、“產(chǎn)生的原因”、“造成的危害”、“我們的建議”這四個(gè)板塊進(jìn)行了調(diào)查梳理，深入了解了“農(nóng)藥污染”，并完成了“農(nóng)藥污染大搜查”。我們也可以運(yùn)用這樣的方法匯成我們小組的項(xiàng)目調(diào)查匯報(bào)。2.小組探究活動(dòng)（1）出示活動(dòng)要求?；顒?dòng)要求1.小組分工，相互交流。2.認(rèn)真梳理，形成匯報(bào)。3.音樂(lè)聲停，活動(dòng)結(jié)束。項(xiàng)目分組活動(dòng)。項(xiàng)目小組交流。預(yù)設(shè)：1.噪音污染：匯報(bào)成果，感受噪音分貝2.水體污染：匯報(bào)成果3.大氣污染：匯報(bào)成果4.土壤污染：全國(guó)土壤污染狀況調(diào)查公報(bào)5.其他污染：匯報(bào)成果3.了解環(huán)境保護(hù)法，活動(dòng)小結(jié)，分享感受。三、治理污染我行動(dòng)1.環(huán)保大倡議——種下環(huán)保樹將你的行動(dòng)寫在綠色葉片上，粘貼到你們小組的環(huán)保之樹上。2師補(bǔ)充升華。3.拓展：“綠水青山就是金山銀山?！保ò布啻逡曨l），借助你身邊的例子談?wù)勀愕南敕?/p>