珍惜糧食一【3】班主題班會前言隨著人們生活水平的提高，生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重，有的學(xué)生把還沒吃完的饅頭、面包隨地亂扔，學(xué)生食堂剩飯剩菜多得驚人。土地資源有限，糧食作物有限，人口在增長，糧食越來越寶貴，它是人類生存生活生命之源泉，10月16日是世界糧食日，我校結(jié)合這個節(jié)日開展了“節(jié)約糧食從我做起”的活動，該活動要求每一個學(xué)生，每一個公民，都要愛惜糧食，都要把節(jié)糧看作生活中的大事，使勤儉節(jié)約成為每一個人的良好品德。生活中浪費糧食的現(xiàn)象1學(xué)校食堂就餐時浪費蔬菜現(xiàn)象嚴重2飯店客人浪費米飯現(xiàn)象極為嚴重3家庭節(jié)假日浪費飯菜現(xiàn)象極為嚴重456民間舉行婚慶喜事時浪費糧食現(xiàn)象嚴重大型飯店中就餐人員浪費糧食現(xiàn)象嚴重家庭平時浪費米飯現(xiàn)象嚴重

但是糧食來的真不容易過去播種小麥現(xiàn)在播種小麥糧食的收獲小麥的生長過程小麥的晾曬比一比誰最誠實：1、你有過浪費糧食的情況嗎？2、你有節(jié)約糧食的好辦法嗎？今日導(dǎo)讀4版——詩歌征文3版——浪費現(xiàn)狀5版——世界糧食日6版——珍惜糧食7版——正在閱讀糧食浪費

天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”。餐桌上的鋪張浪費，一方面是陳腐的消費觀念使然，有的人為面子請客，耍派頭擺闊氣，有的人吃公家的，點菜越多越好；另一方面則是人們的節(jié)約意識淡薄造成的。無疑樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，杜絕“餐桌”浪費十分迫切。筆者以為，一是飯店、酒樓、餐館、食堂等餐飲場所應(yīng)構(gòu)建“綠色餐飲消費”的文明規(guī)范。浪費現(xiàn)狀青少年要從一天三頓飯做起，讓自覺珍惜糧食的習(xí)慣.家長和學(xué)校都應(yīng)負起這個歷史性的責(zé)任，切實使孩子從小就樹立起節(jié)約資源、節(jié)約糧食的意識，真正使他們從內(nèi)心深處尊重農(nóng)民的勞動成果。民間有言道路：“招待費是個筐，什么都往里裝”,一語道出公款消費中的曖昧,因此,領(lǐng)導(dǎo)要擯棄那些講排場、比闊氣、盲目攀比、大手大腳、大吃大喝的不良行為，自覺樹立“浪費就是腐敗”理念，并建立健全節(jié)約糧食的獎懲機制，使科學(xué)的消費觀得到尊重和發(fā)揚光大，讓不健康的、畸形的、奢靡的消費觀受到應(yīng)有的懲制。

浪費現(xiàn)狀糧食浪費嚴重

健康城市浪費

“健康城市”是一個嶄新的概念，源于1996年4月7日的“世界衛(wèi)生日”，總的來說，它是指“不斷創(chuàng)造和改進城市的整體環(huán)境和社會構(gòu)造；持續(xù)地擴展社區(qū)資源；對生活指數(shù)的評估及改善民眾在生存的各個方面發(fā)揮他們最大的潛力，讓社區(qū)群眾能互相支持?！苯】党鞘械淖罱K目標是：“人人健康，人人有責(zé)”。

我是只害蟲，吃多余的糧食浪費多余的錢睜開眼睛，我就討厭這個世界從睜開眼睛到閉上眼睛之內(nèi)我就一直在討厭這個世界

也許我一樣在重復(fù)，重復(fù)著時光

重復(fù)著路，語言，夢想和愛

也許我一樣在浪費，浪費著糧食

浪費著土地，車輛，馬匹和水

同學(xué)們，行動起來吧，我們不能盲目浪費糧食?。〖Z食浪費小詩歌文

征詩

憫農(nóng)二首

－－李紳

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

春種一粒粟,

秋收萬顆子。

四海無閑田,

農(nóng)夫猶餓死。

珍惜糧食古詩

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們?yōu)槲覈@一最大的問題憂慮過嗎？

不錯，我們有共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，我們有優(yōu)越的制度，我們早已解決了幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應(yīng)該為之自豪！可是，透過下面的數(shù)字，我們也應(yīng)該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設(shè)的速度。

愛惜糧食為國分憂

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

同學(xué)們都知道聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，、國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得出的"愛惜糧食"的要求！今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義，我們每個同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實實地開展下去。愛惜糧食為國分憂界食日１９７９年１１月，第２０屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織大會決定將１９８１年１０月１６日確定為首屆“世界糧食日”。以后每年的這一天都要作為世界糧食日開展各種形式的活動，旨在喚起各國政府和社會各界對糧食問題的高度重視，促進糧食生產(chǎn)，節(jié)約糧食，減少糧食損失，消除世界饑餓和營養(yǎng)不良現(xiàn)象。

據(jù)糧食部門測算，1公斤大米約有米粒4萬個。我國約l3億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國每年可節(jié)約l200萬公斤大米，這可以養(yǎng)活3.5萬人。糧。

糧食第一世界糧食日世“世界糧食日”的由來

世界糧食日，是在1979年11月舉行的第二十屆聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會決議中確定的。聯(lián)合國糧農(nóng)組織創(chuàng)建于1945年10月16日，它是聯(lián)合國的專門機構(gòu)之一，目前已有成員國150多個。

我國于1973年11月派代表團出席了第17屆糧農(nóng)大會，并被選為理事國。世界糧農(nóng)大會每兩年召開一次，在1979年召開的第二十屆糧農(nóng)大會上，作出一項決議：自1981年起，將每年的10月16日定為世界糧食日，并提出了“糧食第一”的口號。

’

請珍惜糧食

珍惜糧食一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。

一星半星，聚兩成斤。

一天省一把，十年買匹馬。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

一頓省一口，一年省一斗。

從儉入奢易，從奢入儉難。

一粒米飯一粒金，寸金難買寸糧食。竹簡

。正在閱讀看了上面的圖片，你們可否有感想呢？親愛的老師們、同學(xué)們：節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。在學(xué)校食堂中，您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？看著滿桶的剩菜剩飯，實在令人感到可惜。有關(guān)節(jié)約糧食的大標語在食堂里雖然掛在了醒目的位置，但糧食也難逃被浪費的厄運，你們一定都讀過古詩《鋤禾》和《憫農(nóng)詩》吧，也一定知道糧食得來不易。北宋時的司馬光雖然高居宰相，但是仍然以節(jié)儉為本，他認為穿衣能夠暖和，吃飯能夠吃飽就足夠了，還教導(dǎo)兒子要以節(jié)約為榮。老一輩的無產(chǎn)階級革命家也處處以身作則講節(jié)儉。毛主席經(jīng)常教育員要艱苦樸素，講節(jié)儉。倡議書今日導(dǎo)讀珍惜糧食謝謝!小學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成

一則寓言一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！边@個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。一道選擇題A、每天教會孩子寫10個字，會做10道題。B、幫助孩子20天形成一個良好習(xí)慣或改掉一個壞毛病?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！彼自挘喝龤q看大，七歲看老。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。任何習(xí)慣、知識、技能、言事、思想、態(tài)度、情緒等，都在此時期打下基礎(chǔ)，在這段時期，能否給予系統(tǒng)的、良好的教育，對人一生的發(fā)展至關(guān)重要英國哲學(xué)家弗·培根習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。習(xí)慣是一種非智力因素，是人們在后天所養(yǎng)成的一種自動進行某種活動的特殊傾向，是一種自覺、主動、持久、穩(wěn)定的行為方式。習(xí)慣是長期訓(xùn)練的結(jié)果良好作業(yè)習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的事，只有通過家長、老師的正確引導(dǎo)，學(xué)生的不斷努力，才能有所收獲。然而良好的作業(yè)習(xí)慣一旦形成，要想改變它便很不容易，正如俗話所說：“習(xí)慣成自然”。十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。2、善于思考的習(xí)慣。3、敢于提問的習(xí)慣。4、與人合作的習(xí)慣。5、自主讀書的習(xí)慣。6、認真書寫的習(xí)慣。7、自評互評的習(xí)慣。8、搜集資料的習(xí)慣。9、動手操作的習(xí)慣。10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。十大良好行為習(xí)慣1、舉止文明的習(xí)慣。2、誠實守信的習(xí)慣。3、尊重他人的習(xí)慣。4、守時惜時的習(xí)慣。5、懂得感恩的習(xí)慣。6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。7、按規(guī)則行動習(xí)慣。8、自己勤于動手的習(xí)慣。9、積極鍛煉身體的習(xí)慣。10、自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣。存在的問題1．不能自覺地完成作業(yè)，常常丟三落四，作業(yè)完成的質(zhì)量差。2．不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業(yè)，如果父母沒空進行指導(dǎo)，作業(yè)質(zhì)量較差。3．對口頭作業(yè)不重視，認為老師無從檢查，便沒有完成。4．做事磨蹭，完成作業(yè)的速度太慢。低年級的學(xué)生往往不會掌握時間建議家長要指導(dǎo)孩子一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不可一心二用，可采取定時完成。當(dāng)孩子按時完成作業(yè)后，家長對孩子的學(xué)習(xí)情況，進行檢查（如作業(yè)完成情況），并及時給以鼓勵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，也獲得一定的效果。三年級數(shù)學(xué)要注意的問題1、長度單位和質(zhì)量單位對于孩子來說還是比較抽象的，請您有意識的在生活中讓孩子去親身體驗和感受。讓孩子熟練掌握相鄰單位間的進率和跨單位間的進率（書p5孩子有抄），以及復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，如：5米9分米=59分米，509厘米=5米9厘米等。要讓孩子記住相同單位才可以相加減，不同單位必須化成同單位才可以計算。2、四邊形，理解正方形、長方形、平行四邊形等圖形的的特點平面圖形周長的概念，熟練運用正方形和長方形周長的計算公式，并能利用公式解決一些實際問題3、多位數(shù)乘一位數(shù)注意乘法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數(shù)字所表達的意義，尤其注意乘數(shù)中間有0的算式，如309×6。4、分數(shù)的初步認識為以后更復(fù)雜的分數(shù)計算和分數(shù)應(yīng)用題打基礎(chǔ)的，理解分數(shù)的意義非常重要。一般是按“把……平均分成……，其中的一份或幾份是……的幾分之一或幾分之幾”。如：把一個西瓜平均分成5份，其中的一份是這個西瓜的五分之一。又如：把一個蛋糕平均分成8份，其中的三份是這個蛋糕的八分之三。5、加減法的計算三位數(shù)加三位數(shù)的進位加和三位數(shù)減三位數(shù)的退位減，容易出錯。要有意識的加強被減數(shù)的中間或末尾有0的減法。6、有余數(shù)的除法掌握除法豎式的標準寫法以及豎式中各部分數(shù)字所表示的意義，主要檢查余數(shù)是否比除數(shù)小。除法豎式計算步驟：（1）商，（2）乘，（3）減，（4）比。7、時間。上學(xué)期孩子已經(jīng)接觸過時間的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的難點是時分秒之間的轉(zhuǎn)化，如：140秒=（）分，5小時=（）分等。以及給兩個時間求經(jīng)過時間、開始時刻或結(jié)束時刻。請您讓孩子務(wù)必熟記以下公式：經(jīng)過時間=結(jié)束時刻—開始時刻、開始時刻=結(jié)束時刻—經(jīng)過時間、結(jié)束時刻=開始時刻+經(jīng)過時間。所以關(guān)于時間的計算也是本學(xué)期的難點，要多加強訓(xùn)練。配合的工作一、重視作業(yè)登記有些學(xué)生不能自覺地完成作業(yè)，常常丟三落四。特別是有些家長沒有定時按照校訊通的作業(yè)要求檢查，導(dǎo)致學(xué)生的潛意識里并沒有每天抄作業(yè)的概念，孩子就會忘記或漏抄作業(yè)。二、做到專時專用許多學(xué)生做事磨蹭，無論是看書、做作業(yè)，總是心不在焉，甚至，一邊看電視或吃點心，一邊做作業(yè)，這樣，不僅時間耗得很多，而且效果也不好。究其原因就是沒能做到專時專用。三、鼓勵思考有些學(xué)生在完成作業(yè)時，不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業(yè)，如果父母沒空進行指導(dǎo)，作業(yè)質(zhì)量較差。要知道學(xué)習(xí)，最忌諱一知半