醫(yī)教科對(duì)技能訓(xùn)練室閑置率高原因分析品管圈魚骨圖柏拉圖對(duì)策擬定_第1頁(yè)
醫(yī)教科對(duì)技能訓(xùn)練室閑置率高原因分析品管圈魚骨圖柏拉圖對(duì)策擬定_第2頁(yè)
醫(yī)教科對(duì)技能訓(xùn)練室閑置率高原因分析品管圈魚骨圖柏拉圖對(duì)策擬定_第3頁(yè)
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現(xiàn)狀把握數(shù)據(jù)分析閑置天數(shù)累積百分比1009080706050403020100100.00%

90.00%

80.00%

70.00%

60.00%

50.00%

40.00%

30.00%

20.00%

10.00%

0.00%實(shí)訓(xùn)室（一）

實(shí)訓(xùn)室（二）

實(shí)訓(xùn)室（三）

實(shí)訓(xùn)室（四）

實(shí)訓(xùn)室（五）

100100%

88

86.00%

71.00%

[值]

52

52

48

26.00%

原因分析學(xué)員 教師 責(zé)任心不強(qiáng)制度流程落實(shí)不到位沒有合理的利用“在

院”

時(shí)間認(rèn)識(shí)不夠缺乏團(tuán)隊(duì)精神溝通不及時(shí)師資隊(duì)伍不健全教學(xué)理念欠缺專業(yè)知識(shí)不達(dá)標(biāo)模擬教學(xué)系統(tǒng)不熟悉自我提高意識(shí)不夠?qū)嵱?xùn)室閑置率高未

及

時(shí)

更新理念缺乏促進(jìn)資源科

學(xué)共享的具體運(yùn)

行機(jī)制規(guī)范化維修不及時(shí)耗材補(bǔ)充不及時(shí)設(shè)施缺乏完善預(yù)約流程權(quán)責(zé)劃分不清管理執(zhí)行情況監(jiān)管力度不夠管理部門及管理體制不

健全制表目的：要因分析；制表時(shí)間：2017-3-4；制表人：對(duì)策擬定對(duì)策擬定管理教師學(xué)員設(shè)施規(guī)范化恰逢“院系和一”加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高認(rèn)識(shí)

“臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”加強(qiáng)“模擬教學(xué)”

理念的宣傳力度主動(dòng)加強(qiáng)技能培訓(xùn)及時(shí)補(bǔ)充可替換類型耗材

健全管理體制

年終考核更側(cè)重實(shí)踐操作

規(guī)范教學(xué)儀器使用交接制度加強(qiáng)部門督促力度加強(qiáng)“模擬教學(xué)”

專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)合理的利用“在院”

時(shí)間

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