心理健康教育高一同心而共濟，始終如一教學(xué)背景教學(xué)目標1.提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)、維護和增進學(xué)生的心理健康水平。2.幫助學(xué)生正確認識和處理在學(xué)習(xí)生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問題。3.全面強化心理健康教育，促進學(xué)生積極心理品質(zhì)轉(zhuǎn)變。教學(xué)準備過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《同心而共濟，始終如一》（二）出示教學(xué)目標，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。匯報分享和同學(xué)一起成長來到一個新環(huán)境，結(jié)識新朋友是最自然的需要?；蛟S，你很輕松地發(fā)現(xiàn)相似的朋友，彼此理解，十分愉悅，或許你為了結(jié)識新朋友，討好他人，改變自己，結(jié)果卻并不盡如人意……如何結(jié)交新朋友，這是一門學(xué)問。與同學(xué)、朋友一起成長，一切問題都會迎刃而解。匯報分享心靈故事“嗨，劉洋你好，我叫王剛，認識你很高興?！蓖鮿倢ψ谇白耐瑢W(xué)打招呼。“你知道我的名字!”劉洋驚喜地扭過頭來送王剛一個熱情的笑臉被人記住的感覺真好!”劉洋心里美滋滋地想。你好……結(jié)束了同學(xué)關(guān)系融治的初中生活，開始了自己向往的高中生活，自然會碰到許多新同學(xué)大家都希望盡快相互認識。王剛同學(xué)是班里認識同學(xué)最多、最快的一個。他熱情主動地和同學(xué)們打招呼，同學(xué)們也都熱情地給了他回應(yīng)，如開頭的那個場景一樣。匯報分享匯報分享心理輔導(dǎo)人際交往是人類與生俱來的本性，是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。在設(shè)立諾貝爾獎第一個25年中，合作研究得獎的占比為41%;第二個25年里，占比是65%;第三個25年內(nèi)，這個占比達到79%。可見，合作變得越來越重要。在一個班級中，同學(xué)之間也是一樣，和諧的人際關(guān)系有利于個人的健康成長。良好的人際關(guān)系為同學(xué)之間正常的知識交流、感情溝通創(chuàng)造了前提條件。匯報分享案例中的王剛，在新環(huán)境中自然、主動、熱情、坦誠，所以很快地為自己營造了一個舒適的人際交往環(huán)境。當(dāng)然。這也并非表示，每位同學(xué)都要像王剛這樣。其實，每人都有自已的性格特點，有的同學(xué)在人際交往上是慢熱型，有的同學(xué)比較害羞，有的同學(xué)缺少安全感，需要先觀察再有選擇地交往……我們除了積極地融入新環(huán)境，更重要的一點就是接納自己獨特的個性特征，做真實的自己，相信一定有人喜歡你這一款。匯報分享一般來說，初來乍到，學(xué)著去調(diào)整自已以適應(yīng)新環(huán)境。對結(jié)交朋友來說非常重要。然而，有的同學(xué)不惜一切代價去交朋友，結(jié)果卻往往不盡如人意。比較常見的情況是，有的同學(xué)極力地去討好他人，以別人的喜好為自己的喜好，一旦遇到別人與自己有不同的意見馬上就否定自己等，目的是得到他人的接納與喜歡。然而，就算你按照新朋友喜歡的模式把自已完全改造了，你的新朋友喜歡的也只是你的那些變化，而不是你。把自已原來的性格特征隱藏起來不是一個明智的辦法。因為唯他人的喜好為標準，短時間內(nèi)能夠得到他人的認同，或許你會對新的自我感覺滿意，但是，這不可能保持長久，真實的你終究會逐漸現(xiàn)身，這必然會導(dǎo)致你與喜歡你的變化的那些朋友之間的沖突。因此，保持自己的一份真實，然后積極主動地融入新的環(huán)境才是最輕松也是最長久的辦法。匯報分享在人際交往中，雙方需要互相尊重，既不要一切以自我為中心，也不要放棄自我完全以他人為準。只有尊重自己，喜歡自己的人才能自信地與他人交往，只有尊重他人，才能贏得他人的喜愛。匯報分享匯報分享活動2坦誠交流5~7人一組。用相同的紙張，名寫下一個你到新環(huán)境里結(jié)識新朋友時的感受或困擾。寫完后放到一起，每位同學(xué)從中抽出一個，念給大家聽，其他同學(xué)談一下自己的看法。請大家交流活動中的發(fā)現(xiàn)結(jié)合你自己的實際經(jīng)歷，談一讀結(jié)識新朋友時成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。課堂小測方法指南如何與新同學(xué)交往幾乎每位同學(xué)初到一個新環(huán)境，都想融入這個新的群體，我們應(yīng)該如何與新同學(xué)進行交往呢?第一，學(xué)會找出共同話題。如果一位同學(xué)總想表現(xiàn)出“我是咱們班入學(xué)時考分最高的，我們家經(jīng)濟條件是非常好的，我的衣服是很時髦的。我爸爸是當(dāng)大官的……”別人對他是不會感興趣的。找出共同點的技巧是可以訓(xùn)練的，即先談一些自己的經(jīng)驗并注意發(fā)現(xiàn)對方的興趣，看看有沒有共同點，然后找出共同話題。評選三、課堂小測，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。小結(jié)第二，善于觀察，關(guān)心他人。在和新同學(xué)交流時，要苦于觀察面部表情和說話語氣，從中了解他們喜歡什么，不喜歡什么，有什么需要等。美心他人即能夠真正設(shè)身處地為他人著想，將心比心，并盡己所能幫助需要幫助的人。第三，學(xué)會傾聽。專心傾聽是對別人的最基本而重要的尊重。美國著名外交官基辛格博士曾對周恩來在外交