2.祖父的園子統(tǒng)編本人教版五年級下冊第2課學(xué)習(xí)活動一1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、邊讀邊思考：祖父的園子里有什么，我和祖父在園子里做了哪些童年趣事？學(xué)習(xí)生詞螞蚱

明晃晃

啃樹皮櫻桃

蚌殼割草毛嘟嘟

倭瓜

逛街下雨啰倭寇倭人晃太陽晃得眼睛睜不開。風(fēng)刮得樹枝直晃。huǎnghuàng晃動搖晃晃眼搖動;擺動(光芒)閃耀;很快地閃過ABB式詞語ABB式詞語B一般讀第一聲，但有一些詞可以不變調(diào)，在碰上不確定的詞語時還是要以字典為準(zhǔn)胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍悠悠綠油油、紅彤彤、亮晶晶、黑沉沉、亮閃閃、香噴噴、金燦燦、笑盈盈、興沖沖學(xué)寫生字學(xué)習(xí)活動二默讀課文，找一找祖父的園子里有些什么，用圓圈劃出，并試著將你找到的事物分類概括。這是一個

的園子，這是一個

園。我和祖父在園子中做了哪些趣事？精讀課文我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。新鮮漂亮

生機勃勃比喻精讀課文小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。擬人生機勃勃祖父的園子統(tǒng)編本人教版五年級下冊第2課復(fù)習(xí)生詞螞蚱

明晃晃

啃樹皮櫻桃

蚌殼割草毛嘟嘟

倭瓜

逛街下雨啰精讀課文凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答?！拔摇睂@子的喜愛之情？花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。精讀課文花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。喜愛之情精讀課文倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個朵花，就開一個朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。無拘無束自由自在倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個朵花，就開一個朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。精讀課文祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父

，我就

；祖父

，我就

；祖父

，我就

。對祖父的喜愛精讀課文默讀4-15段，思考：“我”真的是這樣一個乖巧的女孩子嗎？找出文中祖父在干活時，我的行為。并試著用以下的句式來說一說你認為“我”是一個怎樣的孩子。祖父在

，“我”在

，“我”是一個

的孩子。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”我說：“谷子。”祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎?”我說：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘粋€谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。精讀課文包容耐心1911出生1919生母去世，父親再娶1929祖父去世1930出走北平1942病逝拓展延伸享年31歲，輾轉(zhuǎn)了15座城市。蕭紅的生平拓展延伸 在我三歲的時候，我記得我的祖母用針刺過我的手指。 祖母一罵祖父的時候，就常常不知為什么連我也罵上。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手