實驗專題訓練題一、選擇題1．以下實驗或探究中，細胞始終處于生活狀態(tài)的有〔〕①探究酵母菌細胞呼吸的方式②觀察植物細胞的有絲分裂③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所④觀察DNA和RNA在細胞中的分布⑤用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體⑥觀察植物細胞的吸水和失水⑦綠葉中色素的提取與別離A.①③⑤⑥ B.②④⑥⑦C.①②③⑤ D.①②③⑥2．〔12安徽〕某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。以下描述正確的選項是〔〕A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)3．〔14寧夏〕為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是〔〕A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液4．以下四個生物實驗中，操作順序正確的選項是 〔〕A．觀察植物細胞有絲分裂實驗：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察B．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度C．制作生態(tài)瓶實驗：洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→密封瓶口→放在陽光下D．溫度對酶活性的影響實驗：取試管→參加淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察5．在“探索萘乙酸促進月季生根最適濃度的實驗〞中，關于無關變量的控制，以下表達錯誤的選項是〔〕A.各組枝條的幼葉數(shù)目保持相同B.各組枝條的生常年齡保持相同C.將實驗場所的空氣濕度控制到最小D.浸泡各組枝條時萘乙酸溶液的溫度保持相同6．以下關于實驗的描述中正確的個數(shù)是〔〕 ①斐林試劑參加到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 ②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪顆粒 ③用洋蔥鱗片葉大片內(nèi)表皮和動物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用實驗 ④蛋白質(zhì)用雙縮脲溶液檢測呈紫色 ⑤洋蔥根尖裝片制作的步驟是：解離、染色、漂洗、制片 ⑥觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細胞是分裂前期細胞 ⑦觀察黑藻細胞質(zhì)流動的標志物是液泡⑧濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色A．2個 B．3個 C．4個 D．5個7．以下有關實驗探究的表達中，錯誤的選項是〔〕A.用單倍體育種法難以改進缺乏某種抗病性的水稻品種B.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂〞和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化〞中的作用相同C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時應設計對照實驗D.觀察細胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用8．以下實驗組合，正確的選項是〔〕A．1B．29．在適宜條件下，以下實驗能夠?qū)崿F(xiàn)實驗目的是A．離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產(chǎn)生CO2B．藍藻具有藻藍素和葉綠素，能夠進行光合作用，可作為觀察葉綠體的材料C．植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反響D．經(jīng)研磨和離心處理獲取的乳酸菌細胞質(zhì)基質(zhì)中參加葡萄糖后產(chǎn)生ATP10．下面對有關實驗的表達，正確的選項是A．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，可看到分生區(qū)細胞中的染色體向兩極移動B．高倍光學顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)C．對酵母菌計數(shù)時，吸取適量培養(yǎng)液滴在普通載玻片后可對其準確計數(shù)D．用不同濃度的2，4-D溶液處理扦插枝條，可發(fā)現(xiàn)兩個不同濃度的2，4-D溶液促進根生長的效果相同11．如圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和表達都正確的選項是①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動②圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個體。那么這塊地苦荬菜的種群密度為3.25〔單位：株/m2〕③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角，逆時針方向流動④圖丁是植物細胞質(zhì)壁別離與復原實驗的操作過程，其中最正確的植物組織是根尖分生區(qū)細胞A.①③ B.①② C.②③ D.③④12．〔12四川〕為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA〔生長素運輸抑制劑〕的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部〔如以下圖〕，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關13．以下有關實驗原理和方法的描述中正確的選項是〔〕A.通過顯微鏡觀察可檢測出鐮刀型細胞貧血癥B.利用標志重捕法進行鼠的種群年齡組成的調(diào)查C.以3H標記的尿嘧啶為原料研究分泌蛋白的合成與分泌D.通過檢測正常葉片中某礦質(zhì)元素的含量來確定此元素是否是植物的必需元素14．以下調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是〔〕A.標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象15．以下有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個的結(jié)果是不可能的〔〕A.綠葉中色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗〔暗帶〕的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域B.在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色C.將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源的照射下5h，加碘液處理后溶液呈藍色D.將經(jīng)過饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C16．幾位同學在探究pH對α-淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是〔〕①在三支試管中各參加可溶性淀粉溶液2mL②在三支試管中各參加新鮮的α-淀粉酶溶液1mL③置于適宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、⑤參加斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5minA.①④②③⑤B.①⑥④②⑤C.②⑥①③⑤ D.①②⑥③⑤17．研究光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)的影響，以下設計不符合研究要求的是〔〕A.在其他條件相同的情況下，比擬一天內(nèi)不同時段該種鳥的平均鳴叫次數(shù)B.在其他條件相同的情況下，比擬陰天和晴天時該種鳥的平均鳴叫次數(shù)C.在其他條件相同的情況下，比擬繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥的平均鳴叫次數(shù)D.在其他條件相同的情況下，比擬不同季節(jié)該種鳥的平均鳴叫次數(shù)18．某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗〔如圖〕。以下分析錯誤的選項是A．滴管中冒出的氣泡是反響產(chǎn)生CO2的結(jié)果B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C．假設試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一局部轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中19.觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態(tài)與分布、觀察黑藻葉片細胞的細胞質(zhì)流動、觀察植物根尖細胞的有絲分裂和對花生子葉中脂肪顆粒的鑒定四個實驗的共同點是〔〕 A．實驗全過程都要使實驗對象保持生活狀態(tài)B．都必須使用高倍顯微鏡觀察 C．適當提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯D．都需對材料進行染色非選擇題20．以下圖為某學生進行某實驗的根本操作步驟，請答復相關問題：(1)你認為他做該實驗的目的是。(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置。(3)請描述C步驟的操作方法：(4)某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁別離不能復原，最可能的原因是。通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：。21.〔13新課標〕從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3／4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲，與生長濃度的關系如圖乙。請答復：(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_____。將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到。請預測與相比擬的可能結(jié)果，并得出相應的結(jié)論：。22.為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。答復以下問題：參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能到達本實驗的目的？請說明理論依據(jù)。23．(2023·江西)Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如下圖的裝置。請你和小剛一起探究以下問題。(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶內(nèi)的植物進行________________作用，對實驗產(chǎn)生干擾。(2)經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移〞、“右移〞或“不動〞)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________________________________，原因是_____________________________________________________________________。Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學設計并完成如以下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析，然后答復有關問題。(1)實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的________________耗盡。(2)圖中a選用的液體應該是_________________________________________________。(3)滴加碘液后葉片變成了藍色，說明葉片中產(chǎn)生了________________。(4)小剛設計的實驗的缺乏之處是_______________________________________________。24.(14北京)為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結(jié)果見圖2.〔1〕細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位______，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起____________作用的有機物?！?〕制備插條時去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________?！?〕從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括____________________________________。〔4〕在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________?！?〕實驗III、IV的結(jié)果說明，B葉的生長與A葉的關系是:________________________?！?〕研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸〞。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括____________(填選項前的符號).a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d.用14e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14g.檢測A1葉的放射性強度參考答案：1.A2.C3.B12.C18.D21.〔1〕生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的α值?！?〕假設α2小于α1，那么該溶液的生長素濃度為A；假設α2大于α1，那么該溶液的生長素濃度為B。22.改進：在該同學使用的兩種濃度生長