八年級語文上冊第一單元測試卷

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《八年級語文上冊第一單元測試

卷》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：對于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難

免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如，使

自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。接下來是我為大家?guī)淼?，供大家?/p>

考。：...

對于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握

各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚

至超長發(fā)揮。接下來是我為大家?guī)淼?，供大家參考?/p>

一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共21分)

1.下列加點字讀音無誤的一項是()

A.潰退(gu)舀水(y6o)白洋淀(dng)

B.綏靖(su)脂粉(zhi)躥一躥(cun)

C.寒噤(jin)拂曉(f)顫巍巍(chn)

D.提防防)驚駭(hi)迫擊炮(p)

2.下列詞語中無錯別字的一項是()

A.眼花瞭亂晨曦血腥閃爍

B.臭名昭著荒謬憧憬玦瑯

C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩

D.精疲力竭納粹鞠恭鐵銹

3.依次填入下面橫線的詞語恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，

并江陰要塞，長江。

A.占有牽制封鎖B.占領(lǐng)控制封鎖

C.占領(lǐng)控制封閉D.占有牽制封鎖

4.為下列一段文字所添標點，正確的一項是（）

南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感①沒

有仇恨②沒有憤怒③只有悲哀④只有記憶⑤只有警告⑥世間

永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

A.①——②，③;④、⑤，⑥——BE——②、③，④，⑤，⑥：

C.①：②，③;④，⑤，⑥——D.①：②，③、④;⑤，⑥——

5.下列加點詞語使用不妥當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當面之敵銳不可當，紛紛潰退。

B.老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

C.老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的墳堆。

D.兩個強盜從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更

徹底，更漂亮，以至蕩然無存。

6.下列有關(guān)文字常識的表述，有誤的一項是（）

A.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，

包括標題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

B.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的

代表人物。

C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D.雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7.請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所

以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷

的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵;,

0雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春

天;，0這樣的人生也就無悔了。

二、閱讀

㈠

（新華社長江前線22日22時電）人民解放軍百萬大軍，從1千余華里

的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民

解放軍的渡江區(qū)域。①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破

安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)

即已渡過三十萬人。②二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在

九江、安慶段。③至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,

余部二十三日可渡完。④這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭

澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑤和中路軍所通敵情一樣，我西

路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑥此

種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國

民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑦國民黨的廣大官兵一致希

望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑧戰(zhàn)犯湯恩伯二十

一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。⑨湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固

的，弱點只存在于南京九江一線。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東

面防線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡

江作戰(zhàn)。（12）所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。（13）至發(fā)電時止，我東路各軍已

大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此處敵軍抵抗較為頑強.然

在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗

之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長

江。（15）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8.用波浪線畫出這則消息的導(dǎo)語。（2分）

9.”均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的〃均〃是什么意思?這里有什么表達

作用？（3分）

10.〃西起九江（不含）〃句中，括號的〃不含〃能否刪去?為什么？（3分）

11.本段共15句，可分為三個層次，其劃分正確的一項是（）（2分）

A.①/②一⑧/⑨一15B.①②一⑦/⑧一15

C.①/②一⑤⑥一⑥D(zhuǎn).①/②一⑨/⑩一⑩-15

12.〃我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為

微弱''的原因是：（用原文回答）（2分）

主觀原因：

客觀原因：

13.本段中⑥⑦兩句是議論句，對這兩句理解有誤的一項是（）（3分）

A.說明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當，懦弱無能。

B.揭露國民黨反動政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質(zhì)。

C.贊揚我人民解放軍英勇無畏、所向披靡的英勇氣概。

D.分析了西路軍當面之敵的潰退是因為力量甚為微弱。

（二）

①“她掛花了！〃

老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：

“不怕。他打不著我們！”

“她掛了花!”

②〃誰?〃老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一

下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了

幾步，才又拼命地往前推了一把。

③他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花。

可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。

④一鉆進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。

大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：

“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M葦塘里去吧!〃

⑤老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有

些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：

〃我不能送你們進去了?！?/p>

小女孩子睜大眼睛問：

“為什么呀?〃

老頭子直直地望著前面說：

⑥''我沒臉見人?！?/p>

小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿

帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：

〃老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生

給她裹傷呀!”

⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深

處。

⑧這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，

一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連

珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次

的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平

日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀！

14.〃她掛花了〃，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花〃是什么意思。（1分）

15.第②段，老頭子的身體為什么會往上〃躥一躥“？（2分）

16."月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響''這一句環(huán)境描寫，

在文中有何作用？（3分）

17.老頭子說“我沒臉見人〃，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點？（3

分）

18.第⑧段中加點的〃偏偏"一詞寫出"老頭子"怎樣的心理？（4分）

（三）

①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她

身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參

加了秘密情報工作。

②伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。

為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了

一個絕妙的主意一把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在

一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴密的搜查。

③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官，他們坐下后，一個中尉順手拿

過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭

點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭

到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個臉色蒼

白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上“瞧，先生們，這盞燈亮

些?！罢f著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

④輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。

“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！八f。

⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷,

我到柴房去搬些柴來生個火吧。〃說著伸手端起燭臺朝門口走去。屋子頓

時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：〃你不用蠟燭就不行嗎?〃一把

奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻,

他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱

的光。此時此刻，他仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提

到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭

±o

⑥突然，小女兒杰奎琳嬌聲的對德國人說道：“司令官先生，天晚了，

樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘說:

“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端

起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

⑦正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

19.“蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞〃，句中前后兩個〃

秘密”分別是12類詞中的詞和詞。（2分）

20.根據(jù)上下文選詞填空：

由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍（A、嚴謹B、嚴峻

C、嚴密D、嚴厲）的搜查。

21.第5段中，〃他知道，厄運即將到來了〃加點的的詞〃厄運〃在文中具

體指：

22.“你不用蠟燭就不行嗎?〃保持原意，把這反問句改為陳述句是：

聯(lián)系上下文可看出，文中用反問句而不用陳述句，

是為了表現(xiàn)那個中尉的態(tài)度。

23.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的

眼睛盯在越來越短的蠟燭上?！ㄟ@兩個句子分別運用了和比喻的修

辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既又的復(fù)雜心理。其中

的比喻句寫出了德軍的。（4分）

24.簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取的具體

行動。

如：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。

伯諾德夫人

小女兒杰奎琳

25.母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們、、

的優(yōu)秀品質(zhì)

三、作文（30分）

26.家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，

父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰

藉；

在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼.....

請你以〃有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。

語文八年級（±）第一單元測試卷（B卷）

一、語言運用（20分）

1.下列加點的字注音全對的一項是（2分）（）

A.環(huán)繞（r6o）悠閑（yiOu）B.銳不可當（rui）舀水（y百o）

C.橫渡渡ng）潰退橫u）D.鞠躬（ju）奇跡（j）

2.選出沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.制栽贓物B.拂曉富麗唐皇

C.絲絨精彩D.尖利鬼鬼崇崇

3.下列成語運用不正確的一項是（2分）（）

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當。

B.王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。

C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

4.選出比喻手法運用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。

B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。

C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。

D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。

5.下列句子沒有語病的一項是（2分）（）

A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。

B.歡迎志愿軍凱旋歸來。

C.不知不覺就走了十里左右的距離。

D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。

6.判斷正誤。對的打〃〃，錯的打“X"（2分）

（1）導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)

容;主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新

聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。（）

（2）《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故

事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。（）

（3）《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，

點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血

肉凝成的情誼。（）

（4）雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達

了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。（）

7.白崇禧經(jīng)常說：〃不怕共產(chǎn)黨兇，就怕共產(chǎn)黨生根?！ㄋ桥聦α?。我

們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且

枝葉茂盛了。

（1）這段話用了什么修辭手法？（1分）

（2）聯(lián)系上下文的語境，解釋這段話的含義。（2分）

8.根據(jù)句意，將下列句子補充完整。（2分）

戰(zhàn)爭，有正義和非正義之分。美國侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非

正義的戰(zhàn)

爭;________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________O

9.李陽同學(xué)去文具店買鋼筆，你覺得他怎樣和營業(yè)員對話才得體？（3分）

李陽指著柜臺中的鋼筆對一位三十五歲左右的營業(yè)員說：

"①〃營業(yè)員拿出兩支鋼筆讓他挑選。（李陽想再

多挑選幾支），他對營業(yè)員說：

"②〃李陽挑好后問：“請問多少

錢一支?，，營業(yè)員答：，，九元五角?！ǎɡ铌栂淤F，不想買）他說：

二、閱讀（40分）

（-）（19分）

歷史，現(xiàn)實，在雨中（）了一一融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫

面?！ㄋ麄?nèi)悄纤估蛑难輪T和音樂家?！蹦R指著幾個走向擴音器

的人對我說。雨下得更大了。樂隊奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫

著名女詩人迪?？ǖ脑姡?....他們坐在書桌前就在那要命時刻前55分

鐘小小的人兒，急切地回答艱難的問題：假若一個人步行，結(jié)果是多

少.....許許多多這類問題。小腦子充滿了數(shù)字，書包裝滿了練習(xí)簿，打

的分數(shù)有好也有壞;兜兒還塞一把夢想和秘密，是愛和盟誓。每個人都以

為自己將在陽光下奔跑很久，很久直到任務(wù)了結(jié)時。.....一首首詩，一

段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀前的殘酷歷史（）

在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親

人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的（）和對自由的

（）——世世代代”人〃的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山

谷?；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞

人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒;只有悲

哀，只有記憶，只有警告一一世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。我不由想

起南京大屠殺?！澳暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀念館〃也建在當年日軍集體屠殺中

國人的地點。館外一大片石子，每顆石子象征一位犧牲者。館內(nèi)陳列著日

軍屠殺的證物、文件、照片、報紙。這是歷史事實。但是，多少人記得呢?

世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

10.填充文中空缺的四個詞語：、、、

o（2分）

11.作者反復(fù)地寫“雨"，作用是什么？（3分）

12.演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什么單獨提到女演員朗

誦迪?？ǖ脑?？（2分）

13.畫線句用了什么修辭手法?有什么表達效果？（3分）

14.作者為什么會不由地想起南京大屠殺？（3分）

15.結(jié)尾段的含義是什么？（3分）

16.概括本文段的中心意思。（3分）

（二）歌聲

⑴梅林坳的路是難行的，肩上的負荷漸漸地沉重起來。我們進行在艱難

的道路上。

⑵那正遭受著殘酷踐踏的土地一一九龍新界的遠影，還依稀地在那迷蒙

的煙霧中，在那模糊的遠山的陰影下，好像一只在荒野顫抖著的受傷的野

獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎？

⑶站在山道上回過頭去，那久經(jīng)荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡,

被砍伐了樹木殘根還清晰地顯露在人們的眼底，這一切都銘志著這

土地的被蹂蹣、被殘害的過往。

⑷仰望山頭，路還多么悠長啊!可是，越過這山壁，越過這難行的險道,

不就是自由的天地嗎?懷著這希望，這確信，誰也不會發(fā)出一聲怨嘆。曾

經(jīng)走到絕望邊緣上的人是不會屈服于艱苦的。

⑸一刻鐘以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎?可是現(xiàn)在，我們

竟然平安地轉(zhuǎn)上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰還會顧

慮到道路的艱難呢？

⑹當我們到達山頂?shù)臅r候，那是多么地高興??！向北望去，一片豐饒的

田地，展開在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那

些將近開花的蔬菜，綠得多么誘人啊!就在那方向，寄托著我們的希望，

我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。

⑺微風輕拂著我們發(fā)紅的臉，陽光從云隙里伸展下來，溫暖著我們，有

如一條金色的被子。多么明朗的天氣啊!我們多久不曾在這樣明朗的天空

下呼吸過了啊，三十天以來，在我們的記憶中似乎搜尋不出一個明朗的天

氣。那些日子，天空總是那么陰沉。戰(zhàn)煙和陰霧混合著，低低地壓了下來,

壓得人喘不過氣。那時，我曾經(jīng)想：“香港的天氣難道向來是這樣的么？為

什么一向不曾發(fā)覺呢?〃可是，現(xiàn)在，我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫!

我們又能輕快地呼吸清新的空氣了！

⑻經(jīng)過了十幾分鐘的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們

又精神飽滿地開始了未盡的旅程。

⑼下坡路特別地好走，人們的腳步都輕松了起來。有人輕輕地唱起歌來:

⑩“起來，不愿做奴隸的人們....."這歌是太熟悉了、不大容易在人們

的心里喚起感動?？墒?，現(xiàn)在，這同樣的歌聲，卻多么地叫人感動??！

(11)三十多年以來，我們不曾聽到過這歌聲，誰還敢唱這首歌?侵略者不

是正在窺視著每一個“不愿做奴隸的人們“，而企圖以一聲歌或一句話來屠

殺的罪犯嗎?我還清楚地記得：在圣誕節(jié)次日的那個恐怖的早晨，鄰家的

三歲的孩子曾經(jīng)為著唱了一句〃起來，不愿做奴隸的人們〃而遭到她母親一

頓打。當她母親變了臉色，用手捫住她嘴的時候，她掙扎著，帶哭地問：

“為什么不許唱呢?”

?大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰能說唱這歌是有罪的呢?三歲

的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她有什么理由要抑制這唱歌的欲

望呢？

?可是〃現(xiàn)在“我們又重新聽到了這歌聲！一個人低聲地開始，于是第二

人，第三人......不自覺地隨和起來，于是這低聲的吟哦終于成了壯大的

歌聲.....叫人激動、顫栗的唱歌！

（14）負荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎嶇，可是卻不再感到疲困，

因為我們終于越過了那生和死的界山，踏上了自己人的土地