第第頁幼兒園學期工作計劃計劃7篇幼兒園學期工作計劃計劃篇1孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣稚嫩、且倚靠性強了，他們漸漸長大了；隨著活動本領(lǐng)的加強，幼兒樂意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結(jié)合，在玩中學，學中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學習、生活常規(guī)習慣，是我們這學期所要思索和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O(shè)想。一、德育常規(guī)工作。1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節(jié)是孩子們本身的節(jié)日。2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是全部媽媽的節(jié)日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。3.組織幼兒參與自理本領(lǐng)的競賽：我會系鞋帶，加強幼兒的自理本領(lǐng)。4.在班里開展評比“小組長”“小小管理員”的活動，激發(fā)幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做模范。二、教育教學工作。1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學期學習的基礎(chǔ)注重舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不僅要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內(nèi)容布置上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。2.連續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作本領(lǐng)和操作習慣，利用好益智區(qū)及各種操作料子，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本事。3.利用發(fā)放聰慧貼、鼓舞、贊揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能樂觀地表現(xiàn)本身，樂觀動腦，大膽回答問題。4.在主題活動的實施中，首先我們要專心地選擇主題的內(nèi)容（活動的選擇能和我參加的課題相結(jié)合），其次，在主題活動的開展中要能研討，將活動能深入地開展下去。最終做好主題活動的資料整理工作。三、常規(guī)培養(yǎng)措施。1.堅持循序漸進和持之以恒的.原則嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去，強調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)定。對于本領(lǐng)較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。2.充足利用有效時機進行教育。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可捉住一切有效的契機進行，也就是隨即教育?？梢岳贸块g談話、午后談話、漫步時等，對于違反規(guī)定的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。3.注重鼓舞、贊揚的樂觀方法。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓舞，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行贊揚。4.由于我們班是舞蹈班，在自理本領(lǐng)方面還是比較強的，我們將漸漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協(xié)商的本領(lǐng)。四、環(huán)境與網(wǎng)站。1.本學期班級中的環(huán)境要試驗打破原來的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學習生活，在設(shè)計上要多思索。2.為更好地發(fā)揮幼兒動手、動腦及其他各項本領(lǐng)，我們本學期將連續(xù)注重自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。3.班級網(wǎng)站要能向上學期一樣，做好及時更換、內(nèi)容豐富、加強溝通。五、家長工作。1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行肯定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們搭配的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場溝通、探討。2.連續(xù)引導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參加家長會的籌辦與組織。3.專心填寫家園聯(lián)系手冊，堅持讓每個孩子的《歡樂家園》成為本身所特有的描述，）也就是要注重平常對孩子的察看。真誠專心地做好家園聯(lián)系、反饋工作。4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒酷愛大自然的美好情感。5.專心地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計，專心制作。6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學本領(lǐng)感到信任。7.對個別的幼兒（體質(zhì)差、本領(lǐng)弱）常常與家長聯(lián)系，家園搭配促使孩子有更大的進步。8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內(nèi)容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。幼兒園學期工作計劃計劃篇2上學期，我班結(jié)合自身特點，通過不絕的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續(xù)努力，在專心領(lǐng)悟深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發(fā)展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充足利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入學校學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才略有效的打開以下探究工作：一、本班情況分析通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受本領(lǐng)強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往本領(lǐng)及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(譬如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策本領(lǐng)等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手本領(lǐng)需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算本領(lǐng)方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好模范。二、班級管理(一)班級管理氛圍：真誠、敬重、關(guān)愛、合作(二)班級管理目標：1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本領(lǐng)，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充足愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。3、連續(xù)專心學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本領(lǐng)的培養(yǎng)，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。三、本學期幼兒重點本領(lǐng)的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為緊要。我們將通過調(diào)配任務(wù)和引導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理本身的床鋪、幫忙老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(二)幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、重視幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不僅能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下專心、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清晰本身的說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用本身的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供給傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，供給傾聽機會，在活動中鞏固。2、培養(yǎng)規(guī)定意識與執(zhí)行規(guī)定的本領(lǐng)。認得、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)定。養(yǎng)成按規(guī)定進行活動的習慣。養(yǎng)成專心做事的習慣。學會正確看待本身的本領(lǐng)，做事有信心、有毅力。四、實在措施1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲。2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，漸漸掌握握筆姿勢、書寫速度。3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享本身的歡快與喜悅。4、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回回到家中后回憶在園所發(fā)生的事情敘述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不但能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達本領(lǐng)，同時也增長了家長與孩子們間的情感溝通。5、充足利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀本領(lǐng)。6、開展“我要上學校了”的一系列主題活動，如：參觀學校、請學校老師進班當助教、邀請學校生進班活動五、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才略得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。3、幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和本領(lǐng)。如牙齒主題進行中讓幼兒探究保護牙齒的秘密。4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。六、家園工作孩子即將從幼兒園大班進入學校，是從學前期向?qū)W齡期跨越的緊要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重點的變化，教育形式要從以游戲為主，變化為規(guī)定性強的課堂教學為主;教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、變化為系統(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子的身心將會發(fā)生很多變動，會有很多的不適應(yīng)，因此家園的樂觀搭配教育尤為緊要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充足培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的學校生。通過各種活動，增長家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。以找尋孩子的閃光點作為家園共同關(guān)懷的問題，老師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：樂觀參加主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源樂觀開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們打開互動，遞進家園的情感溝通。幼兒園學期工作計劃計劃篇3幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。北社中心幼兒園歷來注重保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高，樂觀爭創(chuàng)防城港市示范幼兒園。一、引導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育引導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為引導(dǎo)，進一步學《綱要》，用《綱要》，專心學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量連續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、幼兒園保教近況分析：我園老師隊伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和經(jīng)驗豐富的老老師相對平衡，大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不絕深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充足滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有捉住機遇，解決困惑，才略讓全園保教質(zhì)量越來越高。三、本期幼兒園保教重要目標：規(guī)范一日保教活動。訂立符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理。拓展教研工作思路，實現(xiàn)以研促教的目的。提高老師綜合本領(lǐng)，培養(yǎng)一專多能的老師。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、實在目標與措施：(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完滿，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。1、修改完滿保教常規(guī)制度。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變動，本學期，我們將結(jié)合實際修改完滿保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動老師樂觀性。這學期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。2、搞好老師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍依照學期初訂立的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對老師進行相關(guān)的保教理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互搭配。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位老師應(yīng)當將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與引導(dǎo)要點，同時重視幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的實在內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來布置活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、實在，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師在工作中要重視保教并重，共同搭配，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。計劃的訂立是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要專心及時訂立各種計劃，并定時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情形來整理好本身的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當把它與本身的教學相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動。各班的班主任要注重幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，注重本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求老師要常常溝通溝通，重視教育的全都性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作近況，管理好本班的班務(wù)工作。3、落實保教常規(guī)管理。管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要重視為班級計劃、老師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早布置，常常深入一線，觀摩活動，了解保教近況，及時有效地實施保教管理，重視互幫、互學與引導(dǎo)、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議，管理中做到嚴格公正及時。老師在此過程中，要學會對本身工作負責，實行自我管理、自我決策，思索"我要做什么?我應(yīng)當怎么做?為什么這樣做?"這樣才略從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。管理人員要定期對全園保教近況進行溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當怎樣做才略更好的服務(wù)于保教一線。(二)拓展教研工作，以研促教。幼兒園在職老師8名，本學期教研工作將依據(jù)在職老師人數(shù)情況和老師本人所任學科情況進行分組，轉(zhuǎn)變以往一組的形式，將老師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干老師擔負組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參與五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學初訂立大概的教研工作方向，實在的由教研組長依據(jù)本事域和參加人員的近況來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學習、優(yōu)質(zhì)課探討，參與園外培訓(xùn)等等都可以。本期我們教研工作的大概方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，引導(dǎo)要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老老師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，實現(xiàn)以研促教的目的。(三)抓好園外培訓(xùn)和老師幫帶工作，提高老師的基本功本領(lǐng)及教學本領(lǐng)。園外培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習。老師的基本功培訓(xùn)。教育教學技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將專心落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進行培訓(xùn)，并按標準嚴格進行考核。同時，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增添培訓(xùn)內(nèi)容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。幼兒園學期工作計劃計劃篇4新學期開始，孩子經(jīng)過一個暑期的休息，安全意識會有所減弱，在本期我們應(yīng)更加注重，不能絲毫放松。大班孩子活動本領(lǐng)強、但自我保護本領(lǐng)差、安全意識不強，這就需要我們老師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點啟程，針對幼兒可能碰到的安全問題，對幼兒進行教育。提高幼兒的自我保護本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒具備安全意識。個別男孩子攻擊性較強，譬如：章宇佳、黃鑫濤等小伙伴。因此，本期我班將加強安全教育，取得家長的搭配來提高安全意識。實在實施：1、每天專心檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。2、樂觀搭配醫(yī)生，專心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體情形，杜絕幼兒穿拖鞋、帶不安全物品入園。加強向家長宣傳晨檢的緊要性，鼓舞幼兒愉快接受晨檢。3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場所、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，除去不安全隱患，讓幼兒輕松參加活動。4、午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作不安全動作、不玩不安全物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互幫忙，碰到不安全的情況及時向老師匯報。6、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排出積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。安全牢記在心，孩子的安全才略得到保障，班級三位老師一起努力，防患于未然。幼兒園學期工作計劃計劃篇5一、幼兒園保教工作計劃的概念及作用1.幼兒園保教工作計劃概念保教工作計劃是確定在計劃期內(nèi)，為了實現(xiàn)幼兒園保教工作目標和任務(wù)，對保教工作的內(nèi)容、措施等問題進行合理布置，進而設(shè)計實現(xiàn)目標的實在行動方案。2.幼兒園保教工作計劃的作用(1)保教計劃是保教工作行動的目的，具有引導(dǎo)保教工作的作用，幼兒教育階段的特點，決議了保教工作是幼兒園工作的核心。保教工作計劃要重點對《綱要》進行貫徹落實，以《綱要》為依據(jù)把任務(wù)、要求，落實到幼兒園日常保教工作之中。(2)研究教育教學、研究園本教研，依據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展規(guī)律，通過保教結(jié)合這個主渠道，實現(xiàn)育人和服務(wù)家長、社會的功能。能否特別好地訂立保教計劃，關(guān)系到幼兒園保教工作質(zhì)量、促進幼兒發(fā)展、提高老師專業(yè)化水平等系列問題，因此，業(yè)務(wù)園長必需提高訂立保教工作計劃的本領(lǐng)，以實現(xiàn)提高保教質(zhì)量的目的。幼兒園學期保教工作計劃從其內(nèi)容構(gòu)成來說重要包含：對上學期保教工作近況的分析、本學期保教工作的目標、重點任務(wù)、完成任務(wù)所采取的實在措施和方法、逐月工作布置等幾項內(nèi)容。二、訂立保教計劃的程序與方法1.訂立計劃的依據(jù)(1)依據(jù)國家和地方各級教育行政部門訂立的教育方針、政策和法規(guī)，如《規(guī)程》、《綱要》等。(2)依據(jù)對全園幼兒發(fā)展情形的評估分析、保教工作質(zhì)量及本園保教隊伍現(xiàn)有水平的.客觀分析，開展有針對性的、連續(xù)性的保教工作。(3)依據(jù)幼兒園全園工作計劃，重點是關(guān)于保教部分的內(nèi)容，有針對性地對重點任務(wù)做深入、細致的思索。注意保教工作的特點是保教結(jié)合，保教并重。(4)依據(jù)市、區(qū)驗收、考核、督導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)部門的評價結(jié)果及反饋建議。(5)依據(jù)幼兒、老師、家長、社會等調(diào)查分析結(jié)果，確定幼兒園保教工作的重點任務(wù)。2.訂立計劃的程序(1)調(diào)查分析保教工作近況。分析本園保教工作近況；業(yè)務(wù)管理者在訂立計劃之前通過多種途徑，對幼兒園前一階段的保教質(zhì)量和工作情形做一個比較全面、系統(tǒng)的調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上做出深入、細致的分析，重要內(nèi)容包含已經(jīng)取得的成績和實際存在的問題。分析重要從以下幾方面進行：幼兒發(fā)展的情況、老師發(fā)展的情況、保教工作完成的情況、家園共育、社區(qū)教育、教研的情況等，在分析的基礎(chǔ)上訂立出切實可行的保教計劃。(2)明確保教工作目標。在分析保教工作近況的基礎(chǔ)上提出各項保教工作的實在目標。保教工作的內(nèi)容重要包含幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、保教工作日常管理、家園社區(qū)、教研等幾方面，每一項工作在學期中都要有一個比較明確的近期目標，目標要具有可操作性，要與全園各項工作目標全都。保教工作任務(wù)就是要全面提高保教質(zhì)量，所以任務(wù)要從多個方面提出，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量的目的。(3)提出實在措施。依據(jù)各部分近期目標和重點任務(wù)，提出實現(xiàn)目標的實在措施，運用多種形式和途徑，保證保教工作的完成。(4)列出逐月工作布置。依據(jù)每個月的日常工作和重點工作，將前面所提到的措施細分到每一個月份中，甚至可以細致到每一周之中，以保證總目標和各項保教工作的近期目標在每個月份中的實在落實，實現(xiàn)目標層層落實的目的。逐月布置通常使用表格的形式表述，參考下表，這樣條理清晰，不易落掉某項工作內(nèi)容。3.訂立計劃的內(nèi)容要點與要求幼兒園學期工作計劃計劃篇6新的學期就要開學了，以下是我對新學期的一點想法。一、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務(wù)會比較重，幼兒的學習程度長短不一，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也緊密搭配我們幫忙孩子掌握和復(fù)習當日所學內(nèi)容。應(yīng)從平常的教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細，把功夫用到平常。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長緊密搭配改掉孩子的壞習慣。二、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑肯定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛惜四周的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛惜班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，可準備設(shè)置流動紅旗，每一周評比先進的值日組，激勵幼兒做值日的樂觀性。三、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣，個別幼兒不能耐性聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來磨練孩子的傾聽本領(lǐng)。四、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式，但是由于家長素養(yǎng)不一，層次不齊，造成對家園搭配教育的注重程度有差距。對幼兒某些方面的教育，譬如本領(lǐng)的培養(yǎng)、品德教育還存在著肯定程度的不全都或偏見、誤會，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好常常性的家長工作，還可開設(shè)“家長學校”，要求每個家庭都必需有長期固定的人來聽課，老師也應(yīng)虛心聽取家長看法，及時改進工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。五、還可以搞“我來做老師”的