2023年數(shù)學成績反思檢討書(5篇)數(shù)學成果反思檢討書1

考試沒考好是每一個童鞋孩提時期不行磨滅的事情。本篇是我整理的數(shù)學成果反思檢討書，希望大家能夠喜愛。

數(shù)學成果反思檢討書1

敬的老師：

時間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人快樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成果，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化思索跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。

2、沒有端正的學習立場?？捶ǜ季S是相輔相成的。一個精確當真的學習看法是一個學天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟看法才能正確的看待學習這件事，正確對待考試成果的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學校訂學生的一種負責的看法。

3、基礎(chǔ)功的不扎實。平常的一個小小的貨色都會影響到測驗成果，這是不行否定的。一個字母的背記，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的思索，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導致考試成就的不幻想。

4、平常對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴厲懇求的人，做什么事務(wù)都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目標的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標，從而終極完成一個大目標。然而光有目的沒有實際舉動也是不行的，一步一個蹤跡的踏實渡過每個目標，你會獨創(chuàng)你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有情理的。

6、缺少必定的自信念。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現(xiàn)，付出盡力就會勝利，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學習仍是工作都無奈成功。俗話說“人不行有傲氣，但不行無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。

7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟風光 ，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的特長，學習別人的優(yōu)點，補充自己的毛病。比方你的數(shù)學好，我的語文好，我們就能夠相互學習，彼此學習，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注，實在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測，曉得哪里錯了。弄得烏七八糟，自己恒久不知道怎么回事。

檢討人：

時間：

數(shù)學成果反思檢討書2

敬重的老師：

您好！

很愧疚我在這次考試考出了這樣難看的成果，這對于過去雖然成果并沒有特殊突出，但是也不算差的我也是一個不小的打擊。您讓我寫一份檢討書反思一下，我也是沒有任何的看法，終歸做錯了事情就要擔當后果，不然又怎么能算是一個學生呢。我想犯下了這種低級錯誤的我也不算是一個合格的學生，假如是一個合格的學生，是肯定不會允許自己的成果不增反降的，更是不會讓數(shù)學這么重要的一門課成果下降如此嚴峻。我想這一切都是我自己的問題，假如我全身心的投入到學習當中，不做那些于學習無關(guān)的事情，我的成果確定是不會下降的如此離譜的。對于還是學生的我來說，最重要的就是把自己的學習成果提高上去，這也是我們來到學校的初中。假如辛苦送我來到學校學習的父母知道我的成果下滑的如此嚴峻的話確定也是會特別的悲觀。終歸他們從小就教化我，告知我在學校要聽老師的話，要好好的學習，讓自己做一個有文化的人。

這次數(shù)學成果下降我自己也是努力的反思的了一下，找出了自己成果下降的幾個緣由。第一點或許就是因為自己的心態(tài)出現(xiàn)了問題，覺得自己的成果已經(jīng)足夠好了，起先傲慢，不再把全部的精力花在學習上，起先做一寫耽擱學習的事情。全然遺忘了一句名言，傲慢使人退步，這句話還是很有道理的，不管是什么時候傲慢都會給人帶來慘痛的代價。其次點就是把自己的精力都在了嬉戲上，在傲慢之后起先了在空閑時候玩嬉戲，也不再像之前那么努力專研學習，而是起先專研起了嬉戲。把心思都花在了嬉戲上，不追求成果，反而起先追求嬉戲的段位上面去了。把心思用錯了方向，假如把打嬉戲的心思放在學習數(shù)學上面成果確定有著很大的提高。第三點也就是自己在中途也發(fā)覺了錯誤，想要改回來，但是卻發(fā)覺不太更得上了，上課所講的學問點也不太能夠理解，在專心一點之后也發(fā)覺自己聽不懂，就起先了知難而退想著以后在空閑時間自己在補回來，而到了后面的我明顯是來不及補回來了?，F(xiàn)在我也是真正的醒悟了過來，希望老師您能夠?qū)捤∥乙淮?，我肯定會改正自己的這些錯誤，在以后做一個好學生，在上課的時候仔細學習，不辜負關(guān)切我的人對我的期望，請老師您監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學成果反思檢討書3

敬重的老師：

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講,導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為許多小緣由。或許您清晰或許您不清晰。前段時間不是因為月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不驚慌：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此確定以后少聽歌）。上課時，特殊是數(shù)學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂（最近課前起先細致預(yù)習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清晰何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確奢侈了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準備把日程排滿，充溢自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特殊是上了中學后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習看法的問題。

二是學習看法不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理示意。事實上我已經(jīng)起先對很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上指責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清袱鄲遞肝郛菲店十錠姜楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的相識到自己的'錯誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會特別的嚴格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。

檢討人：

時間：

數(shù)學成果反思檢討書4

敬重的老師：

您好！

我是高二年級xx班級里的一名學生，我叫xx。在開學之后，我們班級迎來了我們的第一次大型學業(yè)水平檢測考試，但是在這場考試中，我卻考的相當?shù)牟恢鞠?，不僅在班級的排名里下降了許多個名次，還偏科非常的嚴峻，特殊是我的英語成果和數(shù)學成果形成了一個顯明的對比。我的英語始終以來都是我的強項，并且我也非常的酷愛這門科目，但是對于數(shù)學，我自從上了小學以后，似乎就從來也有考取到一次高分數(shù)的時候，并且我也很厭煩這門科目。所以這次糟糕的數(shù)學成果也是因為我自己基礎(chǔ)沒有打好的緣由。也不知道為什么，我從小就數(shù)學不好，對于那些算術(shù)類的題目，我一看到就頭疼，而且老師教了我許多遍，我就是學不會，這不僅讓我自己頭疼，還讓我的老師也很頭疼。始終到上中學也是這個樣子，特殊是到了中學階段，數(shù)學科目要學習的東西增多，難度也越來越大，我更加跟不上老師的進度，也更加對數(shù)學感到無力和心累。到了高二，不懂的學問和不會做的題目越積越多，即便我在考試前努力的做了復(fù)習，但是我一拿到數(shù)學考試試卷的時候，我還是沒有絲毫的頭緒，不管是選擇題，還是填空題，我都無從下筆，不知道要先從哪方面起先解答，就更別說是后面那些更加困難的大題了。拿到我成果單的時候，一路看下來都是一道靚麗的風景線，但是突然一轉(zhuǎn)到我數(shù)學成果這一欄，就一下把我的整體成...

數(shù)學成果反思檢討書5

敬重的數(shù)學老師：

此次我數(shù)學考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。

這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了學問點，要我們好好融會貫穿。我數(shù)學考試成果差，就是辜負了您的教化，辜負了您的辛苦付出，這的的確確是我的大錯誤。

很明顯，造成這次數(shù)學考試成果差的主要緣由就是我平常懶得不進行足夠復(fù)習、學習熱忱不高、學習愛好