勞動節(jié)主題班會PPT課件(圖文)匯報人：2023-12-31目錄CONTENTS勞動節(jié)起源與歷史勞動者權益保護與法律法規(guī)當代社會中的勞動現(xiàn)象與問題校園內(nèi)外實踐活動展示與分享弘揚勞模精神，傳承工匠精神總結與展望，共筑美好未來01勞動節(jié)起源與歷史CHAPTER1886年美國芝加哥工人大罷工，爭取勞動者權益，最終確立了8小時工作制。勞動節(jié)起源弘揚勞動精神，表彰勞動模范，關注勞動者權益。紀念意義勞動節(jié)由來及意義1889年7月，恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會，決定以5月1日為國際勞動節(jié)。國際勞動節(jié)的確立不同國家有不同的慶祝方式，如游行、集會、文藝演出等。各國慶祝活動國際勞動節(jié)發(fā)展歷程

中國勞動節(jié)慶?；顒踊仡櫾缙趹c?；顒又袊鴦趧庸?jié)慶?；顒悠鹪从?0世紀初，早期以游行、集會為主。新中國成立后的慶?；顒咏M織各種慶?；顒樱碚脛趧幽７?，關注勞動者權益保護。近年來的創(chuàng)新活動舉辦文藝演出、體育競賽、旅游活動等，豐富勞動者文化生活。02勞動者權益保護與法律法規(guī)CHAPTER平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利勞動者享有平等就業(yè)的權利，不因民族、種族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。同時，勞動者有權依法選擇職業(yè)，自主決定從事何種工作。勞動者有按照勞動數(shù)量和質(zhì)量取得報酬的權利，用人單位必須按時足額支付勞動報酬，不得克扣或無故拖欠。勞動者享有休息休假的權利，國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。勞動者享有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利，用人單位必須為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。取得勞動報酬的權利休息休假的權利獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利勞動者基本權益概述《中華人民共和國勞動法》是保護勞動者合法權益的基本法律，規(guī)定了勞動者的基本權利和義務、勞動合同的訂立和履行、工作時間和休息休假、工資分配和支付、社會保險和福利等?！吨腥A人民共和國勞動合同法》進一步規(guī)范了勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止等行為，明確了用人單位和勞動者的權利和義務，加強了勞動合同的法律約束力?！吨腥A人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》為公正及時解決勞動爭議，保護當事人合法權益，促進勞動關系和諧穩(wěn)定而制定。規(guī)定了勞動爭議的調(diào)解、仲裁和訴訟程序，為勞動者維護自身權益提供了法律保障。相關法律法規(guī)解讀案例一某公司拖欠員工工資，員工通過向勞動監(jiān)察部門投訴，最終成功追回欠薪并獲得了相應的賠償。這個案例說明了勞動者在遭遇欠薪時可以通過法律途徑維護自身權益。案例二某員工因工作原因受到工傷，但公司拒絕支付醫(yī)療費用和賠償金。員工通過申請勞動仲裁并提起訴訟，最終法院判決公司支付醫(yī)療費用和賠償金。這個案例說明了勞動者在受到工傷時可以通過法律手段維護自身權益。案例三某公司違法解除勞動合同，員工通過向勞動仲裁機構申請仲裁并獲得支持，恢復了勞動關系并獲得了相應的經(jīng)濟補償。這個案例說明了勞動者在遭遇違法解除勞動合同時可以通過法律途徑維護自身權益。案例分析：維護勞動者權益實例03當代社會中的勞動現(xiàn)象與問題CHAPTER智能化時代的勞動特點在人工智能、大數(shù)據(jù)等技術的推動下，勞動過程更加智能化，對勞動者素質(zhì)要求更高。共享經(jīng)濟下的勞動模式共享經(jīng)濟模式改變了傳統(tǒng)雇傭關系，勞動者可以更加靈活地選擇工作時間和方式?；ヂ?lián)網(wǎng)+時代的勞動形態(tài)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，新型勞動形態(tài)如網(wǎng)絡主播、電商運營、自媒體創(chuàng)作者等不斷涌現(xiàn)。新型勞動形態(tài)及特點分析03技能與崗位不匹配隨著技術進步和產(chǎn)業(yè)升級，部分勞動者技能與崗位需求不匹配，需要進行職業(yè)培訓和技能提升。01勞動者權益保障不足部分行業(yè)存在勞動者權益受侵害的現(xiàn)象，如拖欠工資、超時加班等。02就業(yè)壓力與不穩(wěn)定因素經(jīng)濟波動、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等導致就業(yè)壓力增大，勞動者面臨失業(yè)風險。當代社會面臨的勞動問題挑戰(zhàn)123完善相關法律法規(guī)，加大對違法行為的懲處力度，保障勞動者合法權益。加強勞動者權益保障政府、企業(yè)和社會應共同努力，提供多元化的就業(yè)機會，加強職業(yè)培訓和指導，促進勞動者穩(wěn)定就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。促進就業(yè)穩(wěn)定與職業(yè)發(fā)展鼓勵勞動者參加職業(yè)培訓和技能提升課程，提高自身素質(zhì)和競爭力，適應新技術、新產(chǎn)業(yè)的需求。推動勞動技能提升與適應新需求改進方向和措施探討04校園內(nèi)外實踐活動展示與分享CHAPTER組織學生對校園進行大掃除，清理垃圾，美化環(huán)境。校園環(huán)境整治勞動技能課程校內(nèi)義務勞動開展勞動技能課程，如手工制作、烹飪等，提高學生勞動技能。鼓勵學生參加校內(nèi)義務勞動，如圖書館整理書籍、食堂幫廚等。030201校內(nèi)勞動教育實踐成果展示組織學生到社區(qū)進行志愿服務，如為孤寡老人送溫暖、參加社區(qū)環(huán)?；顒拥取Ｉ鐓^(qū)服務參加各類公益活動，如義賣、募捐等，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。公益活動組織學生參加社會實踐活動，如參觀企業(yè)、調(diào)研社會問題等，拓寬學生視野。社會實踐校外志愿服務活動回顧與總結邀請學生分享自己的勞動經(jīng)歷，講述勞動過程中的收獲和感受。分享勞動經(jīng)歷鼓勵學生交流參加志愿服務活動的心得體會，互相學習、互相啟發(fā)。交流志愿服務心得引導學生深入討論勞動的意義和價值，樹立正確的勞動觀念和價值觀。討論勞動價值觀同學間互動交流，分享心得體會05弘揚勞模精神，傳承工匠精神CHAPTER勞模精神定義01勞模精神是指勞動模范在勞動過程中所體現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風貌，包括愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻等方面。勞模精神的時代價值02勞模精神是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是新時代勞動者應該具備的職業(yè)素養(yǎng)和精神追求。它體現(xiàn)了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念。勞模精神的代表人物03鐵人王進喜、雜交水稻之父袁隆平、新時代雷鋒郭明義等。勞模精神內(nèi)涵解讀工匠精神是指工匠在制造過程中所追求的高品質(zhì)、精益求精、追求卓越的精神狀態(tài)，包括專注、耐心、堅持、創(chuàng)新等方面。工匠精神定義工匠精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是制造業(yè)轉型升級的必然要求。它體現(xiàn)了對產(chǎn)品質(zhì)量的極致追求和對技藝傳承的尊重與珍視。工匠精神的傳承意義魯班、茅以升、詹天佑等。工匠精神的代表人物工匠精神傳承價值探討如何將勞模精神和工匠精神融入日常學習生活中通過參加各種實踐活動，如社會實踐、志愿服務等，培養(yǎng)實際操作能力和團隊協(xié)作精神，將勞模精神和工匠精神真正融入到日常學習生活中。積極參加實踐活動，培養(yǎng)實際操作能力通過學習勞動模范的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的勞動觀念，尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。學習勞模精神，樹立正確的勞動觀念在學習和工作中踐行工匠精神，注重細節(jié)、追求卓越，不斷提高個人職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。踐行工匠精神，提高個人職業(yè)素養(yǎng)06總結與展望，共筑美好未來CHAPTER勞動節(jié)的歷史和意義回顧了勞動節(jié)的起源、發(fā)展和意義，讓同學們更加深刻地認識到勞動的重要性和價值。勞動者風采展示通過圖片、視頻等多種形式展示了各行各業(yè)勞動者的風采，讓同學們感受到勞動者的辛勤付出和奉獻精神。班級勞動實踐活動組織了班級勞動實踐活動，讓同學們親身體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)同學們的勞動意識和實踐能力。本次班會內(nèi)容回顧總結加強勞動教育建議學校加強對同學們的勞動教育，讓同學們更加深入地了解勞動的價值和意義，樹立正確的勞動觀念。創(chuàng)新慶祝方式希望未來能夠創(chuàng)新勞動節(jié)慶祝方式，開展更加豐富多彩、有意義的活動，讓同學們更好地感受到節(jié)日的氛圍和內(nèi)涵。拓展實踐平臺希望學校能夠拓展實踐平臺，為同學們提供更多參與社會實踐的機會，讓同學們在實踐中鍛煉成長。對未來勞動節(jié)慶?；顒悠谠S和建議提高自身素質(zhì)我們要不斷提高