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文檔簡介
醫(yī)院茶話會策劃書繁美豐富的四月,一見傾心的四月,春意酥懷的四月,可以入詩入畫的四月,一次茶話會,一場青春的見證。我細心為你整理了醫(yī)院茶話會籌劃書,盼望對你有所借鑒作用喲。
一、活動背景:
二十一世紀的競爭是綜合型人才的競爭,而面對中國入世,世界一體化進程的加快,作為跨世紀的新一代大學生,更需要抓住在校的黃金時間,豐富自身的課余生活,熬煉自己的力量,提高自身的綜合素養(yǎng),呈現(xiàn)當代大學生的自身素養(yǎng),加強新時期我們大學生自身素養(yǎng)建立以便將來能夠更好的面對社會的挑戰(zhàn),適應當今社會的人才需求。
為了豐富同學們課余生活,進一步推動課余活動開展,帶動課余活動風氣,增加團隊分散力,也給同學們呈現(xiàn)自我的舞臺。蒲公英之家將于四月舉辦“茶話會”活動,旨在增加各個團隊的分散力,展現(xiàn)出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱忱。在學習之余熬煉身體和意志,留意各種才能的挖掘,培育,展現(xiàn),同時增加同學之間的溝通,促進友情升華,為美妙的大學生活留下絢爛的一筆財寶。
二、活動主題:
“茶話會”嬉戲競賽
三、活動對象:
中醫(yī)學院全體師生
四、活動時間:
201*年4月20日
五、活動地點:
中醫(yī)樓103
六、主辦單位:
中醫(yī)學院蒲公英之家
七、活動目的:
為了培育同們感情,豐大學集體生活,增加同學們的友情,增進同學之間的溝通,培育大家團隊合作意識,豐富大家的課余生活,使大家的身心得到陶冶,為同學之間的相互學習供應平臺。
八、活動意義:
在活動中團隊成員得到充分的熬煉,提高每個成員自身溝通力,思索力,處理問題等力量。在團隊中提高大家的協(xié)作力,團隊成員之間相互信任,形成默契,提高團隊分散力。了解自己在團隊中處于一個什么樣的位置,怎么能更好的熬煉自己,還能為團隊盡一份力,讓自己在團隊中得到更好的進展。
可行性分析:
(一)優(yōu)勢:
1.能夠把歡快傳遞到每個角落,讓人感受到貼心、暖和。
2.活動培育團隊精神,提升團隊分散力。
3.活動人群廣泛,豐富大學生活。
(二)劣勢:
1.嬉戲需要以團隊參與
2.嬉戲團隊眾多時,競賽耗時長
(三)補救措施:
1.是屬于消遣活動,信任會調(diào)動廣闊師生的積極性
2.具有教育意義,信任會獲得大家的支持
九、活動開展:
(一)活動前期
1.主席團與宣策部擬定活動籌劃,并進展審批。
2.聯(lián)系活動地點的負責人,確定相關(guān)事宜。
3.提前一周進展踩點,確保此次活動的順當進展。
4.提前一周報名:以團隊(五人)或者個人(最終隨機組成五人團隊)報名
5.人員安排:
主持人、簽到記分人員
6.預備活動需要物品(燈謎、便利貼、筆、橫幅、PPT)
7.宣策部張貼宣傳海報,同時網(wǎng)信部在、微信、微博等社交平臺進展宣傳,讓同學們了解此次活動的目的及意義。
(二)活動中期
1.干部以及分負責人于4月20日晚上6:30在中醫(yī)樓103集合,清點確認物品數(shù)目并布置會場。
2.全部活動參加者于4月20日晚上7點在中醫(yī)樓103集合,簽到人員負責簽到。
3.活動期間負責拍照。
4.活動開頭:
1)主持人致辭
2)第一項“茶話會”
實行以茶話會的形式開一個小型的溝通會,熟識人員,調(diào)整氣氛,通過“大聲說出來”的嬉戲讓大家先熟識起來。
嬉戲規(guī)章:主辦方事先預備好一個句子的開頭結(jié)尾局部,中間由現(xiàn)場觀眾進展隨機填空,填好之后大聲說出完整的句子。
3)其次項嬉戲“你畫我猜”
嬉戲規(guī)章:每次嬉戲的團隊由兩人組成,依據(jù)PPT上的提示,一人在黑板上畫,一人猜,可有字數(shù)提示。每隊五個題目,用時最少的隊伍獲勝。
4)第三項嬉戲“查找蒲公英”——猜燈謎
取中草藥競猜,燈謎等方式開展,每個燈謎只設置一個答案,事先由主辦方負責把燈謎寫在小紙條上,掛在教師后面的繩索上,由參賽者自行寫題號作答。計分人員催促參加者公正公正嬉戲。
最終)主持人致完畢語并且頒發(fā)嘉獎
5.完畢后回收物品并留意會場衛(wèi)生
(三)活動后期
1.網(wǎng)信部在官方微博、微信展現(xiàn)活動成果。
2.在下次例會上對這次活動進展總結(jié),表彰活動中表現(xiàn)精彩的負責人。
3.各部門寫好活動總結(jié),提出遇到的問題,解決方法,發(fā)覺的缺乏,思索如何在下次活動中避開這些問題,交由總負責人總結(jié)存檔,為下一屆活動總結(jié)閱歷。
十、留意事項:
1.保證活動不危及校園公共安全;
2.留意活動現(xiàn)場秩序;
3.留意活動現(xiàn)場衛(wèi)生;
4.留意嬉戲評分的公正、公正、公開。
十一、活動預算:
1.海報紙約5元
2.獎品約
溫馨提示
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