2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí)：走進化學(xué)世界教學(xué)設(shè)計引言中考化學(xué)考試是對學(xué)生對化學(xué)知識的綜合測試，對于學(xué)生來說，化學(xué)復(fù)習(xí)是備考過程中不可或缺的一部分。為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)化學(xué)知識，本教學(xué)設(shè)計旨在以“走進化學(xué)世界”為主題，設(shè)計一系列復(fù)習(xí)活動和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)化學(xué)知識，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)通過本教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念、基本理論和實驗技能；掌握化學(xué)實驗的基本操作和安全注意事項；理解和運用化學(xué)知識解決生活和社會問題；培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的動力。教學(xué)內(nèi)容1.化學(xué)基本概念的復(fù)習(xí)通過教師講解和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念，如元素、化合物、混合物、反應(yīng)等。教師可以利用多媒體資料、教科書等資源進行講解，并引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)練習(xí)和討論。2.化學(xué)基本原理的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)化學(xué)基本原理，如元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、價電子等。教師可以利用示意圖、模型或?qū)嵨镎故镜确绞剑瑤椭鷮W(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)基本原理，并鼓勵學(xué)生進行實踐操作，如模型制作、實驗操作等。3.化學(xué)實驗技能的復(fù)習(xí)通過對實驗操作的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的實驗技能和安全意識。教師可以選擇一些典型的實驗，如酸堿中和反應(yīng)、氧氣制取等，進行實驗演示，并要求學(xué)生觀察和分析實驗現(xiàn)象，掌握實驗步驟和安全注意事項。4.化學(xué)知識在生活和社會中的應(yīng)用通過分析實際問題，并結(jié)合化學(xué)知識進行解決，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決問題的能力。教師可以選取一些與生活和社會相關(guān)的問題，如環(huán)境污染、能源利用等，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用化學(xué)知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。教學(xué)方法1.講授法教師通過講解化學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶化學(xué)概念、原理和實驗技能。講解過程中，教師可以使用圖表、示意圖、實物模型等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識。2.實驗演示法通過實驗演示，直觀地展示化學(xué)實驗現(xiàn)象和實驗操作步驟，提高學(xué)生對實驗的興趣和理解。教師可以用安全可行的實驗裝置和材料進行實驗演示，并要求學(xué)生觀察和分析實驗結(jié)果。3.小組討論法通過小組討論，促進學(xué)生之間的合作與交流，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們自主思考和討論復(fù)習(xí)問題，并鼓勵他們互相問問題和答疑解惑。4.實踐操作法通過實踐操作，提高學(xué)生的實驗技能和動手能力。教師可以安排一些實踐操作活動，如實驗操作、模型制作等，讓學(xué)生親自動手進行實踐操作，并反思和總結(jié)實踐中的問題和經(jīng)驗。教學(xué)評價為了評價學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況，教師可以采用以下評價方式：書面測驗：設(shè)計一些選擇題、判斷題、填空題等，對學(xué)生的理論知識進行評價。實驗報告：要求學(xué)生進行一定數(shù)量的化學(xué)實驗，并書寫實驗報告，評價學(xué)生的實驗技能和實驗分析能力。課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與討論、回答問題的能力等。結(jié)語通過本教學(xué)設(shè)計，學(xué)生將全面復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念、基本原理和實驗技能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，為中考化學(xué)考試做好充