PAGE備戰(zhàn)2023年中考語文仿真模擬卷（上海專用）姓名準考證號考場號座位號第五姓名準考證號考場號座位號（考試時間：100分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。古詩文（40分）（一）(本題15分)古詩文默寫填空。1.黑云翻墨未遮山，_________________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）2._________________，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》（其一）3.千里鶯啼綠映紅，_________________。（杜牧《江南春》）4._________________，兩山排闥送春來。（王安石《書湖陰先生壁》（其一）5.暑假，小櫻和父母來到“長征紀念館”，看著波濤翻滾的金沙江以及戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的畫面，不禁吟誦起毛澤東主席《七律長征》中的“_________________，______________”兩句詩，感嘆紅軍長征的艱難。（二）(本題18分)閱讀下面古詩文，完成小題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）歐陽修至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蕨，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【丙】書上元夜游蘇軾己卯上元，余在儋耳①。有老書生數人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅②，屠沽③紛然，歸舍已三鼓④矣。舍中掩關熟寢，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也；然亦笑韓退之釣魚⑤無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也?！咀⑨尅竣儋俣航窈Ｄ腺僦荩K軾被貶之地。②民夷雜糅：漢族人和少數民族人混雜。③屠沽：屠戶和賣酒的人，這里指各種商販。④三鼓：三更。⑤過：蘇軾幼子。⑥韓退之釣魚：韓愈曾在詩中寫在水淺處釣不著大魚，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好、不得志。6．(2分)【甲】詩的作者是唐代詩人_____，我們在初中教材中還學過【丙】文作者蘇軾寫的一篇文章《____》。7．(4分)解釋下列句中加點詞。（1）臨溪而漁（2）予欣然從之8．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。9．(3分)下列對古詩文內容理解有誤的一項是（

）A．【甲】詩中的“巴山楚水”是指詩人的被貶地。B．【乙】文中的“山肴野蕨”是指野味野菜。C．【丙】文作者夜游是因為被“良月嘉夜”吸引，于是邀友人同行。D．“棄置身”“太守”和“先生”所指的都是所在詩文的作者。10．(2分)【乙】文中寫_____和太守之宴，描繪了一幅太平祥和的生活場景；【丙】文中的“____”描繪了小城上元節(jié)的繁榮景象和人民安居樂業(yè)的畫面。11．(3分)以上三篇古詩文的作者都是被貶謫的官員，但在作品中表達的中心各不相同?！炯住吭娭斜憩F(xiàn)了詩人____的人生態(tài)度；【乙】文表達了作者____的思想；【丙】文中作者夜游后“放杖而笑”，其中包括“自笑”和“笑人”，“自笑”是表達月夜暢游后的悠然自得，“笑人”是他夜游后得出了一個人生道理：_____。（三）(本題7分)閱讀下文，完成下面小題郗公值永嘉之亂①，在鄉(xiāng)里，甚窮餒②。鄉(xiāng)人以公名德，傳共飴③之。公常攜見子邁及外生周翼二小兒往食，鄉(xiāng)人曰：“各自饑困，以君之賢，欲共濟君耳，恐不能兼有所存?！惫谑仟毻常m含飯著兩頰邊，還，吐與二兒。后并得存，同過江。郗公亡，翼為剡④縣，解職歸苫⑤，席苫于公靈床頭，心喪⑥終三年。（出自《世說新語?德行》）[注]①永嘉喪亂：晉懷帝永嘉年間（公元307-313），政治腐敗，民不聊生，永嘉五年（公元311年），匈奴南侵，攻破洛陽，俘虜懷帝，焚毀全城，史稱“永嘉喪亂”，西晉由此衰亡。②餒（něi）：饑餓。③飴（sì）：同“飼”，給人吃東西。④剡（shàn）縣：縣名，晉時屬會稽郡，在今浙江嵊州市。⑤苫：居喪期間睡覺時用的草墊子。⑥心喪：不穿喪服，在心中服喪。12.（2分）解釋文中加點字詞①公常攜兄子邁及外生周翼______②還，吐與二兒______13.（3分）對文中劃線句的意思理解最恰當的一項是（

）A．周翼是剡縣人，他辭職回家，用席子蓋在了郗公靈床前B．周翼是剡縣人，他辭職回家，在郗公靈床前鋪了草墊子C．周翼任剡縣令，他辭職回家，用席子蓋在了郗公靈床前D．周翼任剡縣令，他辭職回家，在郗公靈床前鋪了草墊子14.（2分）文中鄉(xiāng)人對郗公“傳共飴之”，原因是“______”；當鄉(xiāng)人因饑困而表示“恐不能兼有所存”時，郗公的表現(xiàn)是：______（用自己的話概括回答）現(xiàn)代文（39分）（一）(本題21分)閱讀下文，完成小題。時間都去哪兒了①“時間都去哪兒了？還沒有好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共（míng）。是啊，時間到底去哪兒了？②幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，時間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質和海馬體發(fā)育較成熟以后才能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。同時，孩子們的遺忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下童年記憶的可能性不大。③研究發(fā)現(xiàn)，更有趣的現(xiàn)象是早期回憶往往從7歲開始幾乎完全丟失。在7歲這一年中，童年記憶迅速衰退，到了8歲左右，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內容。這是因為在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時間和地點的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內容和形式更趨向于成年人。④如果你到了一定的年紀，可能你會發(fā)現(xiàn):小時候總是盼望快快長大，似乎過了很久才長一歲。但是隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內的生物鐘在逐漸變慢。我們做了個實驗——讓年輕人和老年人同時估測1分鐘的時間。結果，年輕人還沒有到1分鐘，就認為1分鐘時間已經到了；而老年人則往往過了1分鐘卻還沒意識到時間已經超過了。在生命的進程中，人體內的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得□了。⑥其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關。比如我們新去一個地方時，去的路總是顯得很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長。而回來時，這些景象不再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時候看這個世界都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長；隨著年齡的增長，外界的事物已經缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調的重復刺激。豐富的經驗使神經對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進入了“適應性”的狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經意間就過去了。⑦第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童，他會感覺過去的一年很長很長，這是因為過去的一年占他生命總過程的20%（1/5）；而一個20歲的青年，過去的一年只是他生命總過程的□；而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%（1/50）。人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會覺得這些微不足道的時間過起來很快。（選自《百科知識》，有刪改）15．(4分)（1）根據拼音，第①段“”上應填入的漢字是__________。（2）聯(lián)系上下文，第⑤段“□”處應填入的字是_____；第⑦段“□”處應填入的數據是_____。16．(6分)第②—⑦段可以分為兩部分。第一個部分針對________和_______的現(xiàn)象進行分析；第二部分則分析了__________的原因。17．(6分)本文標題的妙處在于（1）_______；（2）_______。18．(5分)第⑤段、第⑥段和第⑦段運用的說明方法有何異同？其共同作用是什么？（二）(本題18分)閱讀下文，完成小題。我的父親①父親讀過幾年私塾。祖母說，他曾將《三字經》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋子炒雞蛋；先生吃，學生看，撐死這個老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴的父親竟然也是從一個頑皮少年演變過來的。②在我離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。記得我與伙伴們一起玩鬧時，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了！”，我頓時被嚇得四肢僵硬、腦子里一片空白，好大一會兒才能緩過勁來。③其實他輕易不打人，不罵人，也很少訓斥我，但我說不清楚，為什么要怕他。④搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個夏天的炎熱的中午，在家門口右側的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個小牛犢！⑤還有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子，因為一時找不到大人，父親便讓我與他抬一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都壓在了他肩上，當我們搖搖晃晃地把石頭抬到目的地時，我看到父親用關切的目光上下打量著我，并贊賞地點了點頭。⑥近年來，父親有好幾次談起當年對我們兄弟管教太嚴，言下頗有幾分自責之意。我從來沒把父親的嚴厲當成負面的事。如果沒有得到父親的威嚴震懾，我能否取得今天這樣一點成績還不好說。⑦其實，父親的威嚴是建立在儒家文化的基礎上的，他在私塾里所受到的教育確立了他的人生觀、價值觀，他輕錢財、重名譽，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵子侄們讀書。⑧我小學輟學后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠的子弟學校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學校讀書的可能。在上學無望后，父親就讓我自學中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質不夠，又缺少毅力半途而廢。父親一直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我學拉胡琴，起因是他去縣里開會，有一個拉胡琴的人給他留下了深刻的印象。叔叔年輕時學過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教我，雖然后來我也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當合同工。我之所以能得到這份美差，是因為叔叔在棉花加工廠當會計，這當然也是父親的推動。我到棉花加工廠工作后，父親從沒問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不過問?，F(xiàn)在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席破了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝酒……揮霍錢財，真是罪過。⑩1982年暑假，我接到了部隊戰(zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經下來的消息。我大哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農村青年在部隊提成軍官，這在當時是轟動全村的大事，父親表現(xiàn)的那樣冷靜，那樣克制。?2012年10月我獲得諾貝爾文學獎后，父親早就主張拆掉的“舊居”成了熱點，市里要出資維修。父親說，維修不應由政府出錢，他拿出錢來對房子進行了簡單維修，后來又做出決定讓我們將舊居捐獻給市政府。當有人問起獲獎后我的身份是否會變化時，父親代我回答：“他獲不獲獎都是農民的兒子?！碑斢腥薻āngkǎi（

）向我捐贈別墅時，父親代我回答：“無功不受祿，不勞動者不得食?！?獲獎后父親對我說的最深刻的兩句話是：“獲獎前你可以跟別人平起平坐；獲獎后你應該比別人矮半頭?！蔽野堰@兩句話當成了后半生的座右銘。19．(2分)根據第?段的拼音，寫出漢字。kāngkǎi()20．(4分)作者成長中，也曾感受到父親的“舐犢之情”，請概括最具代表性的兩件事。（1）剃頭時，父親親自給我剃頭，_____。（2）抬石頭時，_____，還給予我關切和贊賞。21．(4分)第⑩段“父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活兒去了”，使用了________描寫，表達效果________。22．(5分)你怎樣理解第?段畫線句子的含義？他獲不獲獎，都是農民的兒子。23．(3分)下列對文章的理解，正確的一項是（

）A．第①段寫威嚴無比的父親小時候改編《三字經》，用強烈的反差來吸引讀者的閱讀興趣。B．第⑨段寫到家里貧窮而“我”卻圖慕虛榮、揮霍錢財，主要是為了表現(xiàn)“我”心中的自責，與表現(xiàn)父親形象無關。C．第⑩段父親得知“我”提干后什么也沒說，暗示出他對“我”還有更高的期望。D．第?段父親本想拆掉舊居。在“我”獲獎后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動出資修繕，是因為它變成了受人矚目的熱點。綜合運用（11分）(本題12分)閱讀下面材料，完成下面小題學校文學社公眾號擬開設“走近《西游記》”欄目。請你結合閱讀《西游記》的經歷，協(xié)助“籌備組”完成欄目建設工作。24．(3分)以下是“籌備組”撰寫的作品介紹，排序正確的一項是（

）①全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，一同西行取經的故事。②該小說以“唐僧取經”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地反映了明代社會現(xiàn)實。③《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。④小說刻畫了眾多生動形象的人物，以白描手法塑造的本領高強、智勇兼?zhèn)涞膶O悟空形象，尤其令人難忘。A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③25．(2分)“籌備組”制作了三張孫悟空“西行成長之路”的海報，在第一張“偷食人參果”的海報上缺少一句評價，在第二張海報上缺少一個標題，