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判斷題（.小明的行為是否正確？為什么？）小明的鋼筆掉了，他就乘小兵不在教室的時(shí)候拿了小兵的鋼筆回家，并且一直沒(méi)告訴小兵。第一頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。二、什么是盜竊行為?《刑法》規(guī)定：盜竊是指以非法占有為目的，秘密劫取公私財(cái)物的行為。同學(xué)們還知道哪些與我們密切相關(guān)的法律呢？第二頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。主要有：《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《刑法》《治安管理處罰法》等與小學(xué)生密切相關(guān)的法律有哪些呢？第三頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。

《未成年人保護(hù)法》是國(guó)家為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展什么是《未成年人保護(hù)法》？第四頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。

判斷題（下列的行為是否正確？為什么？）他們的行為是錯(cuò)誤的，違反了《未成年人保護(hù)法》第五頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。什么是《義務(wù)教育法》

為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。第六頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。第七頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)。未成年受法律保護(hù)的合法權(quán)利有：

1.生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。2.人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3.受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。4.保護(hù)個(gè)人隱私權(quán),維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)

等第八頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。違反了義務(wù)教育法，侵犯了未成年受義務(wù)教育的合法權(quán)益。

判斷題（下列的行為是否正確？為什么？）第九頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。圖中父母偷看孩子的日記是侵犯了孩子的個(gè)人隱私權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》

判斷題（下列的行為是否正確？為什么？）第十頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。違反了《未成年人保護(hù)法》，侵犯了未成年人身自由權(quán)和身心健康權(quán)。

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