2024天津市高校大學《輔導員》招聘高頻考題匯編學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.一個人具有情緒體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于()。

A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)

2.()是情緒產(chǎn)生的基礎。

A.動機B.需要C.行為D.認知

3.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過()

A.80B.130C.100D.95

4.在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是()

A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學

5.()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。

A.第一印象效應B.刻板效應C.暈輪效應D.投射效應

6.李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

7.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

8.教育公平的關鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

9.()學派認為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論

10.馬克思主義是科學，從根本上說在于它()。

A.以世界的一般規(guī)律為研究對象B.始終嚴格地以客觀事實為根據(jù)C.提供了普遍適用的客觀真理D.形成了完整的理論體系

11.我國發(fā)展社會主義科學和文化藝術事業(yè)的基本方針是()。

A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

12.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異

A.文化B.個人C.關系D.時代

13.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的()

A.義務B.責任C.權力D.權利

14.《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》中，嚴格堅持標準，提高發(fā)展學生黨員質(zhì)量的途徑不包括()

A.始終把政治標準放在首位B.嚴格發(fā)展程序和紀律C.加強發(fā)展黨員工作宏觀指導D.加強入黨積極分子培養(yǎng)教育

15.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

16.生源地信用助學貸款主要用于()。

A.學費B.住宿費C.學費和住宿費D.學費、住宿費和生活費

17.不是積極心態(tài)的作用的是()

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

18.—種社會制度是否具有優(yōu)越性，就是看其能否做到生產(chǎn)公平、分配公平。（）

A.正確B.錯誤

19.在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指（）

A.從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍

20.從年級角度看，大學生心理健康狀況最差的時期是()

A.大學一二年級B.大學二三年級C.大學三四年級D.大學一四年級

21.出國留學或出國就業(yè)的學生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉()

A.由畢業(yè)生本人帶出國外B.轉回原籍或托管到學校所在地人才交流中心C.由學生父母帶走放在家里D.以上選項都可以

22.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價

23.心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()

A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說

24.網(wǎng)絡流行語，諸如“友誼的小船說翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學道理是()。①社會意識是對社會存在的反映②物質(zhì)與意識相互依存不可分離③主觀認識隨客觀的變化而變化④認識是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一

A.①③B.①④C.②④D.③④

25.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

26.根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()

A.練習法B.實習法C.演示法D.實驗法

27.教學的首要任務是（）

A.培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

B.促進學生智力與能力的全面發(fā)展

C.使學生系統(tǒng)地掌握科學文化基礎知識和基本技能

D.培養(yǎng)學生正確的思想導向

28.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點

29.下列哪句話在談話中屬于封閉句型()

A.這一星期你的情況如何B.是什么使你來到這里的C.我能幫你做些什么，談談你的困擾好嗎D.你經(jīng)常失眠嗎

30.集體討論在思想政治教育方法中屬于()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

二、多選題(20題)31.具有下列()情況的，可以申請學校的臨時困難補助

A.自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的

B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經(jīng)濟來源的

C.因家庭發(fā)生突然變故或自然災害造成經(jīng)濟困難的

32.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢B.團體心理咨詢C.心理健康教學D.心理訓練活動

33.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調(diào)多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結合

34.巴甫洛夫將動物的高級神經(jīng)活動分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

35.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關系D.心理健康

36.馬克思主義關于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

37.教育部《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中,大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專業(yè)教育基礎上的核心內(nèi)容是()

A.社會責任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識D.創(chuàng)業(yè)能力

38.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》對輔導員的工作要求有：()

A.定期開展相關工作調(diào)查和研究，根據(jù)工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法。

B.遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作，促進學生健康成長成才。

C.主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能和水平。

D.運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等，拓展工作途徑，提高工作的針對性和實效性。

39.“鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層主要包括()

A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)

40.創(chuàng)造性教學具有以下()基本特征。

A.問題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個性化

41.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受的()

A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓補貼C.證照辦理工本費優(yōu)惠D.小額貸款貼息

42.輔導員進行誠信教育的方式可以有()

A.樹立誠信教育典范B.憑借學生自我覺醒C.建立信用考評體系D.替學生承擔責任

43.關于社會理想與個人理想的關系，下列觀點中正確的有（）

A.社會理想排斥和遏制個人理想

B.社會理想是個人理想的凝聚和升華

C.社會理想體現(xiàn)在實現(xiàn)個人理想的實踐中

D.社會理想服從于個人理想

44.學生在校期間享有那些義務()

A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)

B.按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務

C.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

45.青年個性發(fā)展特征是()

A.自尊心強B.好勝心強C.上進心強D.富于幻想E.思維的批判性

46.若學生未按時歸還助學貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務員錄取、出國

B.直接限制借款學生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構有關的金融產(chǎn)品的申請與使用

47.下列哪些屬于違紀處分決定書應當包含的要素？()

A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等

B.違紀的事實、證據(jù)和理由；處分的種類和依據(jù)

C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀處分，進行申訴的權利、途徑和期限

48.社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生()，增強社會責任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻社會E.鍛煉毅力F遵守紀律G培養(yǎng)品格

49.思想政治教育過程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構成的復雜的運動過程。它的基本要素是()

A.教育主體B.教育客體C.教育內(nèi)容和方法D.教育環(huán)境

50.教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導者

三、判斷題(15題)51.用人單位自用工之日起超過一個月不滿半年未與勞動者訂立勞動書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付兩倍的工資。()

A.正確B.錯誤

52.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

53.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

54.兒童心理學是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯誤

55.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了后來的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

56.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

57.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。()

A.正確B.錯誤

58.學習遷移是指在一種學習中習得的經(jīng)驗對另一種學習的影響。這里的“經(jīng)驗”，既包括知識經(jīng)驗和技能，也包括態(tài)度和行為習慣。()

A.正確B.錯誤

59.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

60.作為大學教師，更重要的是教學內(nèi)容的思想性、科學性和學術性水平，是否能夠聯(lián)系學科前沿，能否關注相關學科的發(fā)展。()

A.正確B.錯誤

61.凡受到黃牌警告及以上處分者，將取消本人在受處分學年度獎、助、貸、勤資格，但不取消本人及本班在受處分學年度的一切評先評優(yōu)資格。()

A.正確B.錯誤

62.古希臘時期高等教育的主要目的是培養(yǎng)僧侶。()

A.正確B.錯誤

63.一些學校按能力分班教學，這是適應學生智力差異的較好的教學組織形式.()

A.正確B.錯誤

64.高等學校按照國家有關規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。()

A.正確B.錯誤

65.學生讀書筆記學分每學期不少于0.5學分。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.大四男生張某，計算機水平很高，在大三就自主創(chuàng)業(yè)成立了一個網(wǎng)絡工作室，在創(chuàng)業(yè)初期非常艱難，經(jīng)常入不敷出，該生出現(xiàn)了明顯的焦慮癥狀，不能專心工作學習，作為輔導員，你該如何幫助他?

67.某天上午，輔導員王老師突然接到某班班長電話，說班上一女生李某沒有來上課，隨即，王老師開始聯(lián)系該同學，并讓班上同學開始尋找，中午李某同寢室同學在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信:“親愛的室友們，當你們知道我離開時，也許你們會很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開心，忘了我吧！我會記住你們甜甜的笑容……”據(jù)了解，該同學平時乖巧內(nèi)向，剛和男友分手。作為輔導員應該怎么辦?

68.康某是大二學生，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無精神病史，在中學階段成績較好，家中期望較高。一場意外疾病高考失利，進入我院后覺得生活很迷茫，生活沒什么意思，不想學習，勉強學習，效率也很低。與寢室同學常鬧矛盾，出現(xiàn)過輕生念頭。請問作為輔導員應該怎么處理?

69.大學二年級宋龍，今年的一天晚上宋龍違反宿舍管理規(guī)定，在宿舍使用違章電器，當宿舍管理員上門檢查時，宋龍關門拒檢并訓速將違章電器藏閉，宿舍管理人員敲門之后，宋龍遲遲不肯開門，開門之后又不配合，并態(tài)度十分惡劣，宿管員當晚就告訴你情況，希望你能好好教育下宋龍，第二天你約宋龍到你辦公室，請問作為輔導員應該怎么處理?

70.大學生劉某，曾擔任主要學生干部，在大二期間因兄弟義氣，參與一起打架事件，被處以違紀處分，該生從學生骨干的身份轉變?yōu)檫`紀學生，情緒長期低落，請問作為輔導員應該怎么處理?

參考答案

1.B

2.B

3.B智商達到130以上為智力超常者。

4.A

5.D

6.C

7.B

8.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規(guī)定，也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面，一是機會公平；二是過程公平，核心是機會公平。

9.A

10.B馬克思主義哲學的科學性表現(xiàn)為：它以事實為依據(jù)，用唯物辯證法觀察事物.反對把世界和人的認識絕對化和凝固化，通過概括自然、社會、思維發(fā)展的成果揭示自然、社會、思維發(fā)展的普遍規(guī)律。選項A、C、D觀點正確，但是與題干連接起來就不是正確的命題了，故排除。

11.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇聯(lián)為鑒、走自己的建設道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學工作的基本方針，是“發(fā)展科學的必由之路”。

12.C

13.A

14.D

15.A

16.C

17.D

18.B一種社會制度是否具有優(yōu)越性，從根本上說，就是看其能否促進生產(chǎn)力的發(fā)展。

19.D認識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍，第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，是因為：（1）只有經(jīng)過第二次飛躍，才能把理論用于指導實踐，實現(xiàn)對客觀世界的改造；（2）只有經(jīng)過第二次飛躍，使理性認識再回到實踐中去，才能使之得到檢驗、豐富和發(fā)展。

20.B從年級角度看，大學二三年級的學生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，

21.B

22.B形成性評價是在教學過程中，為調(diào)節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現(xiàn)而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

23.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂嶒?，是?jīng)驗泛化說(概括說)的經(jīng)典實驗。

24.A物質(zhì)是客觀存在的，是可以與意識分離而獨立存在的；但是意識不能夠獨立產(chǎn)生，不能夠脫離物質(zhì)而存在。正確的認識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，錯誤的認識只是主觀對客觀的反映，但是卻沒有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點錯誤。故本題選A。

25.C

26.B題干是實習法的概念。

27.C教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能，教學的其他任務只有在引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能的基礎上才能實現(xiàn)。

28.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發(fā)展。故本題選C。

29.D

30.D

31.ABC

32.ABCD

33.ABC

34.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強度、平衡性和靈活性三個基本特性。根據(jù)高級神經(jīng)活動基本特性結合的不同，可以形成四種高級神經(jīng)活動類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

35.ACD

36.ABCD

37.ABCD

38.ABCD

39.ABCD勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，就業(yè)地點包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。

40.ABE

41.ABCD

42.AC

43.BC個人理想與社會理想的關系：社會理想以個人理想為基礎，個人理想以社會理想為導向。社會理想要通過個人理想的實現(xiàn)而實現(xiàn)，個人理想只有升華為社會理想，才更深刻，更富有意義。社會共同理想制約個人理想的實現(xiàn)；個人理想促進社會共同理想的實現(xiàn)。

44.ABCD

45.ABC

46.ABCD

47.ABCD

48.ABCDE

49.ABCD

50.ABCD

51.B超一個月不滿一年。

52.A

53.B

54.A

55.B稱為前攝抑制

56.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

57.B氣質(zhì)和性格都具有穩(wěn)定的、不易改變的特點，但是又不是一成不變的。氣質(zhì)和性格都沒有好壞之分。

58.A

59.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

60.A

61.B

62.B在古希臘，教育的主要目的是培養(yǎng)合格、良好的社會公民。

63.B

64.A

65.A

66.【問題關鍵點】學生在校創(chuàng)業(yè)時出現(xiàn)了學業(yè)和創(chuàng)業(yè)調(diào)節(jié)失衡的情況。1)創(chuàng)業(yè)屬于高動機、低反饋行為.特別是在創(chuàng)業(yè)初期，由于創(chuàng)業(yè)艱難、收入微薄，極容易導致焦慮、失望情緒。作為輔導員，首先應該幫助學生做好自我評估和市場評估，考察自己是否適合創(chuàng)業(yè)活動，考察創(chuàng)業(yè)計劃是否具有市場可行性。2)創(chuàng)業(yè)屬于高遠景激勵行為，創(chuàng)業(yè)過程中遇到的市場困難、自身限制等都能導致信心的喪失，作為輔導員應該給予及時的鼓勵和支持，幫助學生進行自我反饋和自我管理。提高創(chuàng)業(yè)信心和恒心。3)為學生提供創(chuàng)業(yè)上的必要幫助，如解讀創(chuàng)業(yè)政策、爭取創(chuàng)業(yè)補貼等實際幫助?！窘?jīng)驗啟示】1)要幫助學生樹立正確是就業(yè)觀念，注重提高創(chuàng)業(yè)能力。2)引導學生學會平衡好創(chuàng)業(yè)和學業(yè)關系，對于有創(chuàng)業(yè)能力的學生，要幫助她更好的完成學業(yè)。

67.【問題關鍵點】1)女生李某上午沒來上課，直到中午還沒聯(lián)系上。2)同寢室同學發(fā)現(xiàn)了李某留下的信，有自殺傾向3)李某剛和男友分手，平時性格內(nèi)向【解決思路與實施辦法】1)收到班長反映的信息后，迅速調(diào)集一切力量與資源，首先要找到女生李某，確保其生命安全，并將相關情況上報分管領導與學院心理健康教育中心。2)與學生家長聯(lián)系，告知事件發(fā)展狀況，詢問學生與家長聯(lián)系的情況，家校聯(lián)合先找到學生。3)找到學生后，由學院心理健康教育中心老師進行危機干預。4)根據(jù)學生危機干預后的心理狀態(tài)，決定其是否能在校繼續(xù)學習，開展相應的心理健康教育與幫扶工作。5)在班級內(nèi)開展心理健康教育主題活動，化解李某事件所帶來的一些影響，幫助廣大學生以積極的態(tài)度正確處理