第全國(guó)助殘日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（3篇）

全國(guó)助殘日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（精選3篇）

全國(guó)助殘日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)篇1

20__年5月15日是第__次“全國(guó)助殘日”。我縣廣泛開展了一系列助殘活動(dòng)。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、4月28日，縣殘聯(lián)聯(lián)合市黑龍江三院在我縣招待所集中為我縣100名貧困精神病患者免費(fèi)發(fā)放價(jià)值1萬(wàn)元的藥品。此項(xiàng)“民心工程”不僅減輕了精神病患者的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且減少、避免了患者肇事肇禍，維護(hù)了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，受到患者家庭和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、4月29日下午，縣殘聯(lián)特邀遼寧丹東愛心殘疾人劇團(tuán)，組織我縣殘疾朋友在縣電影院免費(fèi)觀看殘疾人系列電影《漂亮媽媽》，共有110多位殘疾朋友們參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)豐富了殘疾朋友的文化生活，更加拉近殘聯(lián)與殘疾朋友之間的友情。

三、5月9日上午，縣殘聯(lián)召開20__年殘疾人專門協(xié)會(huì)工作座談會(huì)，各專門協(xié)會(huì)主席及機(jī)關(guān)工作人員20余人參加了座談。會(huì)上總結(jié)了各專門協(xié)會(huì)的工作情況并布置了新一年的工作。主席們對(duì)如何開展好第__次“全國(guó)助殘日”和殘疾人就業(yè)、幫扶、康復(fù)、文體活動(dòng)等方面提出了一些積極的建設(shè)性意見。

四、5月10日，縣殘聯(lián)特邀我縣水產(chǎn)技術(shù)推廣站高級(jí)工程師夏雪嶺和縣畜牧技術(shù)推廣站站長(zhǎng)、畜牧師任貴勇兩名專家，在縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)楊繼平的帶領(lǐng)下，到榆關(guān)鎮(zhèn)榮莊村退伍殘疾軍人榮立國(guó)承包的魚塘，為其傳授技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。縣殘聯(lián)工作人員還將專家的教材歸納整理成“明白紙”，發(fā)放給榮立國(guó)。通過(guò)送技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)為殘疾人解決了養(yǎng)殖中的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)殘疾人進(jìn)一步增強(qiáng)“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的信念具有重要意義。

五、5月11日上午，縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)楊繼平、副理事長(zhǎng)葛立新及機(jī)關(guān)部分干部，攜帶一批書包、文具等物品為縣特教學(xué)校在校師生送去節(jié)日的祝福。特教學(xué)校校長(zhǎng)柳會(huì)國(guó)向縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了有關(guān)學(xué)校的師資力量、學(xué)生學(xué)習(xí)、招生工作，并實(shí)地參觀了正在新建的特教學(xué)校新校區(qū)，最后在手語(yǔ)舞蹈《我的心里話》中結(jié)束了慰問(wèn)。

六、為加大扶貧力度，進(jìn)一步改善貧困殘疾人家庭住房狀況，縣殘聯(lián)在助殘日期間啟動(dòng)20__年度貧困殘疾人危房改造工程。通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、實(shí)地調(diào)查、審批、組織實(shí)施、驗(yàn)收等程序?qū)ξ铱h100戶（新建25戶、維修75戶）貧困殘疾人實(shí)施危房改造，現(xiàn)已調(diào)查摸底已結(jié)束，順利進(jìn)入實(shí)施階段，確保十月底前全部入住。

七、助殘日期間，縣殘聯(lián)組織開展了辦理《殘疾人證》上門活動(dòng)，為殘疾人辦理、換發(fā)新證，對(duì)行動(dòng)不便的殘疾人，殘聯(lián)工作人員上門鑒定，極大方便了殘疾群眾。

八、我會(huì)工作人員利用節(jié)假日期間，在縣集貿(mào)市場(chǎng)人口密集的地方進(jìn)行《殘疾人保障法》和《殘疾人就業(yè)條例》的宣傳?？h殘聯(lián)還對(duì)有就業(yè)需要的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)，使他們獲得了各種技能證書，為企業(yè)錄用他們創(chuàng)造了條件。我們要著眼于解決殘疾人的實(shí)際困難和要求，采取切實(shí)措施，確保殘疾人各項(xiàng)權(quán)益得到真正落實(shí)。

九、助殘日期間，市殘聯(lián)“共享陽(yáng)光輪椅助行”活動(dòng)為縣殘疾人托養(yǎng)中心捐贈(zèng)輪椅20輛，幫助中心更多有輪椅需求的殘疾人實(shí)現(xiàn)了擁有輪椅的夢(mèng)想，著力解決了他們出行難的問(wèn)題。5月14日下午，縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)楊繼平攜康復(fù)部、教就部、辦公室的負(fù)責(zé)人員將20輛輪椅送到了縣殘疾人托養(yǎng)中心，院長(zhǎng)趙玉和同志接受捐贈(zèng)。

十、在助殘日活動(dòng)期間，縣殘聯(lián)通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、橫幅等途徑進(jìn)行廣泛地宣傳，使更多的人了解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，營(yíng)造了良好的扶弱助殘的社會(huì)氛圍。

通過(guò)這次助殘日活動(dòng)的開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，在全縣范圍內(nèi)掀起了更加廣泛的扶殘助殘熱潮。同時(shí)，也增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，有力地促進(jìn)了我縣殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康地向前發(fā)展！

全國(guó)助殘日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)篇2

7月15日參加了宜賓市組織的研修學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在古詩(shī)文鑒賞與解題方法方面有了較深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就古詩(shī)歌解讀與解題方法談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：古詩(shī)歌的解讀主要從形象分析、表達(dá)賞析、內(nèi)容把握、語(yǔ)言鑒賞四方面進(jìn)行。

一、形象分析

詩(shī)歌形象分析，主要是指對(duì)詩(shī)歌中意象的分析。意象是詩(shī)詞情感的載體，是指詩(shī)詞中熔鑄了作者主觀感情的客觀對(duì)象。

（一）形象的分類：

1、詩(shī)人自己的形象。詩(shī)詞這種文學(xué)樣式，偏重于抒情言志，為了便于抒發(fā)自己內(nèi)心之情感，詩(shī)人詞家常常將自己融入詩(shī)詞中。如陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，將自己年老體衰、壯志未酬卻矢志愛國(guó)的形象呈現(xiàn)在讀者面前。

2、詩(shī)詞中描寫的景與物，也就是詩(shī)詞的意象。在詩(shī)人詞家心目中，世間萬(wàn)物花草蟲魚、風(fēng)雨霜雪、湖光山色、大漠孤城等等都可以入詩(shī)。如杜甫的《春望》中，草、花、鳥等景物都是形象（即意象），都傾注并融入了詩(shī)人無(wú)限的思想感情。

3、詩(shī)詞中的人物形象。古代詩(shī)詞中的人物形象往往是詩(shī)人詞家自己的替身，他們婉約地將自己與詩(shī)詞中的人物融為一體，表達(dá)出自己的精神面貌，如柳宗元《江雪》中的“漁翁”。

（二）了解物象的特定含意：要真正理解詩(shī)詞藝術(shù)形象，就必須了解古代詩(shī)詞中的一些特定的意象，因?yàn)檫@些意象通常表達(dá)固定的思想感情。例如，“折柳”是贈(zèng)別的代稱，“月亮”是思念故鄉(xiāng)、盼望團(tuán)圓的標(biāo)志，杜鵑（子規(guī)）渲染的是哀怨悲涼的氣氛或思?xì)w的心情，落葉的失意的代名詞，“征蓬”“孤蓬”“歸雁”是思念家鄉(xiāng)的寄托物，松竹蘭梅是高尚情操的象征等等。

需要指出的是，由于詩(shī)人的情感不同，文化背景不同，表達(dá)風(fēng)格不同，再加上意象自身的多義性，鑒賞詩(shī)詞時(shí)不能生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)，要仔細(xì)分辨、掌握分寸。如牡丹，一般都把它看做富貴的象征。然而，宋代詩(shī)人陳與義的“一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。清墩溪畔龍鐘客，獨(dú)立東風(fēng)看牡丹”卻與眾不同。原來(lái)，詩(shī)人寫這首牡丹詩(shī)的時(shí)候正在浙江公干。當(dāng)時(shí)，他的故鄉(xiāng)洛陽(yáng)已經(jīng)被金兵侵占，不能回去了，詩(shī)人只得獨(dú)立風(fēng)中看牡丹，是借看牡丹抒發(fā)戰(zhàn)亂使自己游離他鄉(xiāng)、思念故鄉(xiāng)的深情。

二、表達(dá)賞析

詩(shī)歌表達(dá)賞析，主要是對(duì)古詩(shī)詞表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)技巧、表現(xiàn)手法、修辭技巧以及語(yǔ)音表達(dá)的賞析。理解并掌握表達(dá)技巧：

1、基本的表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情、議論；

2、表現(xiàn)手法主要有：直抒胸臆、間接抒情（寄情于景、情景交融、借物抒情、托物言志、托物言理）、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、以小見大、化虛為實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相依、以樂(lè)寫哀、對(duì)比映襯、巧用典故、比興等等；

3、常見的修辭手法有：比喻、擬人、雙關(guān)、對(duì)偶、夸張、借代、設(shè)問(wèn)、反復(fù)等等；

4、語(yǔ)言風(fēng)格主要有：樸實(shí)與華麗、含蓄與明快、文雅與通俗、豪放與柔婉等。

三、內(nèi)容把握

這主要包括內(nèi)容理解、情感體味、主旨領(lǐng)悟。

（一）內(nèi)容理解：就是把握詩(shī)詞所敘何事、所詠何人、所寫何景等，有時(shí)也要求我們對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解做簡(jiǎn)單的推斷、概括、分析、探究等。要注意抓住古詩(shī)詞的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容理解，平時(shí)有意培養(yǎng)古詩(shī)詞的語(yǔ)感，積累古詩(shī)詞相關(guān)知識(shí)。要注意詩(shī)詞題材的不同類型，不同題材的詩(shī)詞，內(nèi)容理解自然不同。比如，邊塞詩(shī)以描寫邊塞風(fēng)光、反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容。

（二）情感體味：即體會(huì)詩(shī)歌中所蘊(yùn)涵的感情基調(diào)以及作者的情緒、態(tài)度、價(jià)值觀等。

古詩(shī)詞中常見的情感主要有：離情別緒（依依不舍、勉勵(lì)），寄情山水、田園（悠閑、傷感、喜悅、贊美、向往、隱逸），憂國(guó)傷時(shí)（借古諷今、同情百姓、為國(guó)擔(dān)憂），思鄉(xiāng)懷人，建功報(bào)國(guó)。

要注意了解詩(shī)人詞家的生平、思想、寫作風(fēng)格和寫作背景，做到“知人論世”。如陶淵明向往田園歸隱之樂(lè)；王維的詩(shī)歌多是寄情山水之作；杜甫的詩(shī)作多是憂國(guó)傷時(shí)，同情百姓的疾苦；李清照后半生的詞作婉約凄切；陸游的詩(shī)詞多是抒發(fā)山河淪喪的痛苦和報(bào)國(guó)無(wú)門的孤寂；李煜的詞風(fēng)多是頹靡傷感等。

（三）主旨領(lǐng)悟：即領(lǐng)悟詩(shī)詞里作品的`思想，或者理解作品蘊(yùn)涵的哲理。常見的提問(wèn)方式是“某句蘊(yùn)涵了怎樣的道理”、“作者的寫作意圖是什么”等。初中階段對(duì)古詩(shī)詞主旨的領(lǐng)悟，主要集中在理趣詩(shī)詞、懷古詩(shī)詞、詠物詩(shī)詞中。理趣詩(shī)詞中，一般都有膾炙人口的哲理句，抓住這些哲理句，就能準(zhǔn)確的領(lǐng)悟主旨了；懷古詩(shī)詞中，歷史故事、古人事跡，只是感慨的觸發(fā)點(diǎn)，懷古傷今、借故諷今才是他們的目的；詠物詩(shī)詞往往不是單純地描摹事物，詠物是為了抒情、言志。

四、語(yǔ)言鑒賞

詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞是詩(shī)詞閱讀的重要環(huán)節(jié)。只有準(zhǔn)確理解作品的語(yǔ)言，才有可能對(duì)其進(jìn)行更進(jìn)一步的判斷、評(píng)價(jià)和鑒賞。語(yǔ)言鑒賞一般側(cè)重從煉字品析、語(yǔ)句理解兩方面進(jìn)行。

（一）煉字品析

煉字品析，就是品味、分析古詩(shī)詞中用得精妙的字詞。古人寫詩(shī)，為了表達(dá)的需要，往往在遣詞用字時(shí)進(jìn)行精細(xì)推敲和創(chuàng)造性搭配，使所用的字或詞達(dá)到凝練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種隊(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就是煉字。要抓住所煉之字（即“詩(shī)眼”），探求該詞對(duì)突出主旨、表達(dá)作者的思想感情有什么作用，該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用。要注意煉字品析的“析”，不能憑空分析，泛泛地說(shuō)用了什么修辭，說(shuō)生動(dòng)、形象、富于感染力等空話，要結(jié)合語(yǔ)境，分析煉字使怎樣的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蘊(yùn)等。

（二）語(yǔ)句理解指詩(shī)人所描繪的景物的特點(diǎn)、詩(shī)詞意境、名句所展現(xiàn)的畫面等。

1、景物描寫：即對(duì)自然景物的描寫，它往往能給詩(shī)詞增添無(wú)限的意趣。大自然的花草風(fēng)雨、鳥樹蟲魚等都是詩(shī)人愛寫的，詩(shī)人借助它們表現(xiàn)自己豐富的情感。要留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如遠(yuǎn)近高低俯仰的變化，景物所處的時(shí)空范疇。

2、意境欣賞：意境，是詩(shī)歌的靈魂。意，指作者的思想、情感；境，指作者所描繪的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。意境欣賞，包括描述意境、概括遠(yuǎn)近氛圍、選擇意境相近的詩(shī)句等。我們?cè)谛蕾p古詩(shī)詞時(shí)應(yīng)力求進(jìn)入意境。這就需要借助想象和聯(lián)想。要根據(jù)作品中所表現(xiàn)的部分去想象、意會(huì)那些沒(méi)有表現(xiàn)的景和情，體會(huì)其“不著一字，盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。欣賞詩(shī)歌意境要抓住三方面的內(nèi)容：用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)；用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這些景物所營(yíng)造的情境氛圍；根據(jù)這首詩(shī)情境氛圍的特點(diǎn)分析詩(shī)人的思想感情。

3、畫面描繪：就是發(fā)揮想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫面。這要求忠于原作，抓住主要景物，展開合理的想象與聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我將繼續(xù)通過(guò)這個(gè)研修的大好平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

全國(guó)助殘日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)篇3

201_年8月至9月是紀(jì)律教育月，根據(jù)市委、市紀(jì)委的部署要求，我局認(rèn)真開展了以以人為本、執(zhí)政為民為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真聽取報(bào)告、學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和觀看反腐倡廉電教片等形式進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心，真是受益匪淺啊!現(xiàn)我就活動(dòng)情況淺談下自己的體會(huì)：

一、在思想上充分認(rèn)識(shí)了開展紀(jì)教月活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步提高了自己的思想政治素質(zhì)和廉政意識(shí)。

紀(jì)教月活動(dòng)期間，我局組織學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于開展紀(jì)教月活動(dòng)的通知精神并觀看了警示片。專題片通過(guò)多名領(lǐng)導(dǎo)干部相繼落馬的事實(shí)，揭示了領(lǐng)導(dǎo)干部要慎權(quán)、慎行、慎獨(dú)、慎微的為官之道，也使我意識(shí)到：作為一名共產(chǎn)黨員干部，就要解決好以下兩個(gè)問(wèn)題：一是解決好當(dāng)官該做什么的問(wèn)題。正確行使人民賦予的權(quán)力，是共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中掌握著的權(quán)力是人民給予的，只能為人民服務(wù)。二是解決好怎樣為民當(dāng)官的問(wèn)題。黨員干部要加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，要自警、自省、自重、自愛，自覺(jué)抵制名利、金錢、女色的誘惑，寧做清官甘苦一生，莫當(dāng)貪官遺臭萬(wàn)年，切實(shí)為民謀利益，辦實(shí)事。

通過(guò)近階段的一系列教育活動(dòng)，使我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，提高了思想認(rèn)識(shí)，敲響了警鐘，進(jìn)一步提高了以人為本、執(zhí)政為民的意識(shí)，增強(qiáng)了黨員干部的黨性觀念、紀(jì)律意識(shí)以及廉潔意識(shí)，夯實(shí)了黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，充分發(fā)揮了公路人以路為業(yè)，以班為家的公路精神，為全力當(dāng)好梅州綠色崛起主力軍和建設(shè)工貿(mào)新城、人文秀區(qū)、綠色提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治思想保障。

二、增強(qiáng)拒腐防變能力，提升了自己的綜合能力

一是提高了學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已成了時(shí)代的要求，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)才不致于落后。我們每一位黨員要防腐、拒腐，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性，嚴(yán)于律己，時(shí)刻保持警醒，樹立正確的權(quán)力觀，從多方面筑牢思想防線。只有把學(xué)習(xí)放在首位，通過(guò)各種形式各種途徑堅(jiān)持自覺(jué)地學(xué)習(xí)實(shí)踐，才能提高自身的學(xué)習(xí)能力，增長(zhǎng)新的知識(shí)點(diǎn)，拓寬新的知識(shí)面，提升業(yè)務(wù)水平，更好地為民執(zhí)政。

二是強(qiáng)化了實(shí)踐能力。廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以身作則，廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政的建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展，按照制度和規(guī)定，嚴(yán)格對(duì)照檢查自己，自覺(jué)做到把防腐拒腐的思路和方法付諸于具體的工作實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷地提升自己的綜合能力，真正在廉潔自律方面帶個(gè)好頭，做防腐拒變的典范。

三是培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的先行者，要敢于開風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代，特別是基層管理人員，應(yīng)不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法，用于業(yè)務(wù)以及隊(duì)伍管理中，并言傳身教，做干部群眾的楷模。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，更加自覺(jué)地遵守執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和廉政各項(xiàng)規(guī)定

通過(guò)紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)和廉政警示教育，我們按照上級(jí)關(guān)于開展紀(jì)教月活動(dòng)作的部署要求，自覺(jué)地遵守和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，不斷增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，自覺(jué)踐行廉潔奉公。

一是在工作、生活、作風(fēng)各方面嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成潔身自好、謹(jǐn)言慎行的作風(fēng)，做好自律。作為一名機(jī)關(guān)干部，必須保持清醒頭腦，一定要按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，塑造干部良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)往往被虎視眈眈的犯罪分子作為拉攏腐蝕干部的突破口，很多沉痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，腐化墮落往往是從毫無(wú)節(jié)制的吃喝應(yīng)酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過(guò)健全、完善和強(qiáng)化權(quán)力制約機(jī)制，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立監(jiān)督意識(shí)，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，自覺(jué)置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。

二是做好他律。通過(guò)完善監(jiān)督的機(jī)制，健全制度，形成用制度規(guī)范我們的從政行為，按制度辦事，用制度管人，不斷提高反腐倡廉制度化、法制化水平，將一心為民辦實(shí)事作為廉政建設(shè)之根本。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期，我們通過(guò)自律與他律，增強(qiáng)防腐、拒腐能力，正確行使職權(quán)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

三是通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決把執(zhí)政為民作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。我時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率，在生活中，我老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、快快樂(lè)樂(lè)生活。在日新月異變化萬(wàn)千的社會(huì)中始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。我在自己平凡

的工作崗位中努力踐行執(zhí)政為民，讓廉政之風(fēng)盛行，達(dá)到既能利人，又能利己。

如今，紀(jì)教月活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束，但特殊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段給反腐倡廉提出了更新的挑戰(zhàn)，反腐倡廉工作仍須常抓不懈!今后我們將在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力提高全體干部職工的拒腐防變意識(shí)和能力，進(jìn)一步深入探索建立健全反腐倡廉各項(xiàng)制度的長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)我市快速發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境而繼續(xù)奮斗。

201_年某局紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)的延伸閱讀&&創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)整頓黨課心得《精選范文參考》

一是始終圍繞三級(jí)聯(lián)創(chuàng)抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

注重夯實(shí)基礎(chǔ)，整體推進(jìn)。從最基礎(chǔ)的三會(huì)一課抓起，通過(guò)把雙培雙帶先鋒工程、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員雙向帶動(dòng)、為民服務(wù)全程代理、黨員和黨組織雙向承諾等農(nóng)村基層組織建設(shè)五大載體進(jìn)行有效整合，以三級(jí)聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，積極開展創(chuàng)先活動(dòng)，形成常抓不懈的工作機(jī)制。

二